北京
教育最美的风景,永远是一群人,向着光,不断成长。
当课堂的灯光亮起,当文字的温度被唤醒,当青年教师的身影站上舞台——重庆市两江新区墨香小学校首届“融智杯”青年教师素养大赛,在本学年上半学期,以语文为序,正式拉开了成长的帷幕。
作为最先落笔的篇章,语文组26位青年教师,用声音、笔墨、课堂与思考,写下了最动人的开场。课文朗读是文字与心灵的相遇。现场抽题,限时入境,老师们把文字读成画面,把情感融进声音。或铿锵如鼓,或温柔如水,或沉静有力,让一篇篇课文,在唇齿间重新活了过来。这不是简单的诵读,是教师与文本的深度相拥,是把语文的美,第一时间传递给听众。
规范书写是师者最朴素的匠心。一笔一画,起承转合,黑板之上,汉字生香。没有捷径,只有日复一日的练习;没有修饰,全是功底与态度。字如其人,字见教育,老师们用最工整的书写,告诉孩子:认真,是最好的模样。
故事讲述是童心与教育的温柔碰撞。5分钟的讲述,是语言的艺术,是表演的智慧,更是对儿童世界的理解。或俏皮,或深情,或生动,老师们把故事讲进孩子心里,也把教育藏进笑声里。
而真正点亮赛场的,是微格教学与现场答辩。
这是青年教师综合素养的集中亮相 —— 课堂有设计、有温度、有深度、有创意;答辩有思考、有逻辑、有底气、有格局。从低段童趣课堂到高段文化浸润,从任务驱动到技术融合,每一节微格课,都是一次精心打磨的成长;每一次应答,都是一次教育理念的发声。
从声韵到笔墨,从故事到课堂,语文组青年教师用实力证明:最好的语文教育,始于热爱,立于专业,成于坚守。
“融智杯”青年教师素养大赛锚定“融智”内核,聚焦青年教师核心素养,紧扣教师个人知识与实践智慧融合“教师群体智慧交融整合”的双重内涵,通过搭建赛事平台,推动墨香小学青年教师在个体成长与团队协作中实现专业跃升,让“融智”思维范式在教育实践中落地生根。
语文赛场已落墨生香,更多学科的精彩,正次第绽放。
(图文/两江新区墨香小学)
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