四川
MUCI目次
政策与资讯
一图速览2026世界数字教育大会 03
04—15
时代教育说
“人工智能+教育”的“加减乘除法”
焦建利 04
清华大学附属中学：
“人工智能+教育”的深度融合观察
杜一兰 10
技术抵达不了的地方，“人”才是答案
张佳迎朱馨月 13
校长直播间
播撒智能种子赋能素养启蒙
——解码成都市双林小学的人工智能教育
张富耀 16
连线班主任
用好AI，对教师是助力还是考验？ 19
21—80
实践与思考
一线课堂
AI白板在幼儿园科学活动“猜想—验证”环节中的应用
郭玉萍 21
如何在幼儿园实施创意美术教学
念虹霞 24
生活情境迁移在小学语文应用文写作规范内化中的作用
卢楚蓉 27
在小学中年级阅读教学中引入批注的策略
曲海燕 30
在小学数学大单元教学中实施跨学科教学的策略
余汝连 33
具象操作与抽象思维协同发展视角下的小学数学概念教学
毕凤 36
以项目式学习构建小学数学高效课堂
张振华 39
核心素养导向下的小学高年级语文跨学科教学
邱慧 42
多元评价驱动小学数学课堂教学效能提升
王东萍 45
基于核心素养的小学数学跨学科主题教学
林连杉 48
小学数学作业的多样化设计
贺莉 51
校园小场地体育大作为
李丹王婧怡 54
体态律动教学法在小学音乐欣赏课中的实践
蔡剑英 57
基于因材施教理念的小学音乐课堂实验
廖美丽 60
人机协同视角下小学信息科技教师角色转型
曾世光 63
新课标背景下的初中语文群文阅读教学
罗茜 66
以课堂追问链对任务驱动型作文的立意深化进行思维引导
彭莉 69
高中语文课堂教学评价人才能力模型的构建
李媛 72
产教融合
在中职计算机教学中精准对接行业需求
秦阳 75
关键帧插值调整在中职短视频剪辑教学中的运用
黄尧红 78
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