2026年，教育为什么忽然松绑了？

2026年，为什么教育忽然松绑了？之前在知乎看到这个问题时，我还没有在意。直到大儿子学校近期家长会传达的信息传来，我才真正确认了这个消息，确实是开始松绑了：1. 小学阶段，将不再将英语作为主科，不允许进行考试和测试；2. 每天课间休息从10分钟，增加至15分钟。每天都必须有体育课，且孩子们不能呆在教室，因为督导可以通过监控随时查看；3. 每周一天无作业日，有作业日的作业量也控制在半小时内写完......

对此，我是举双手赞成的，因为这些政策，和我之前写的《AI时代，我们该如何养孩子》里面的很多观点不谋而合：随着AI的兴起，英语，乃至其他外语，借助AI设备，都可以做到及时而精准的翻译和沟通，谁还会花大力气去做吃力不讨好的事情呢？这就好比有了洗衣机以后，谁还会在家苦哈哈地手洗衣服呢？

运动，尤其是户外运动，才是强健体魄，保护眼睛的最佳方式！终于是让孩子们正大光明的出教室了，可喜可贺啊！不然，他们以后都一个个戴着眼镜打螺丝（也打不了螺丝了，这工作都给机器人干了），吃着火锅还起雾，该有多不爽啊！减少作业量，意味着孩子将拥有更多的户外，运动和玩耍的时间，同时也增加了亲子和睡眠时间。

（大儿子同学生日会中的节目之一---拔河！）

松绑的原因主要有三个吧：

一. 生育率大幅下降

不少私立幼儿园纷纷倒闭，傲娇的公立幼儿园也开始到处打听生源......之前我们笑话韩国生育率低，现在看来，也是五十步笑百步。因为现在上海生育率只有0.66左右了，比韩国的0.55稍高点。0.66是个什么概念？就是两对夫妻里，差不多只有一对，才会生孩子。长此以往，建设，养老，未来，都将会成为大问题......

二. 孩子身心健康受到很大威胁！

抑郁率，跳楼率，近视率，厌学率逐年上升。他们每天两点一线，下课了也只能上个厕所，不允许在楼道里追逐打闹玩耍，怕出现危险。各主科老师轮番讲课，体育老师经常生病。课本知识繁多，教课速度极快。孩子们还没掌握牢固，就要开始做题，考试，然后排名，通知家长......

因为目前教育的主要目的是筛选，而不是因材施教！就会导致这个选拔体系下的大部分孩子，都是容易被老师批评和考试成绩打击的。这就好比我们去上班，每天一早开开心心上班去。结果一进门，人事，直属领导，项目经理，老板等各个管理层都用优秀员工的标准，对我们进行360度KPI考核。如坐针毡般的一天结束后，就只能带着挫败感，灰溜溜地回家, 回家还要被知道消息的父母责备：你怎么搞的，挣这么一点可怜的工资，还有脸回来？你看看人家小明......

三. 教育的性价比正在急剧下降！

以前，花几百万买的学区房，送出国的教育投资，可以换回孩子高薪的好工作。现在，很多211，985毕业生，即便毕业，也很难找到一份令人满意的工作。在这个内卷的时代，大部分毕业生月薪只有几千块，甚至还需要和很多人竞争才能获得这个岗位。几百万存银行的收益，都要远远大于孩子上班的薪资。相信数学再不好的家长，也会细细算一下这笔教育账......

教育忽然这么一松绑，我们做家长的，也是几家欢乐几家愁，心里七上八下，不知道未来教育方向会怎么样，也不知道是该跟着国家一起给孩子松绑，还是再好好鸡一鸡娃？

之前我的那篇文章里，对于教育的走向，还是过于超前了，可能孙子辈或是曾孙子辈是可以达到的，但目前对于儿子辈来说，还是比较难的，因为教育的改革，从来都不是一朝一夕就能改变，只能缓慢地改。

（小儿子学校生命教育中的一环---短短一个多月，见证了蚕的一生！）

未来十年，教育会是什么走向呢？

首先，中考改革方案：学业水平考试+综合素质评价+名额分配+自主招生+统一招生，这个大框架10年内，将不会做大的改变，但是高中的录取比例，将会随着人口的不断减少而增加，名额分配到校的比例也会继续提高。考试难度将会降低，灵活度和跨学科应用能力将会显著提高。

其次，教育方向会有所改变：整体会从一开始的智育，将会逐步增加至五育，即德智体美劳，从而提高孩子们的综合素养和促进他们的多元发展能力，也更加有利于孩子们的身心健康和平衡。

（可以陪伴人类的可爱机器人）

小班教学，AI教育，职业教育，继续教育，跨学科，跨文化教育等，都会显著增加。尤其是职业教育，将不再是培养谈谈恋爱，打打螺丝的小黄毛，而是真正意义上的培养高端制造，城市服务，以及养老护理等社会真正需要的人才。他们未来的工资，会远远超出现在所谓的白领工资。社会地位，也将会被重新认识和改写......

最后，会有越来越多的大学拥有自主招生权！这就意味着：专才，偏才，全能复合型人才，会有更多的机会被看见和选拔。正如电影《心灵捕手》中一样，试问哪个数学教授会不想要一个数学天才，而去选一个各方面都平平无奇的所谓”全才“呢？

（土山湾博物馆讲解---毁家也要兴学的马相伯）

我们作为家长，该培养孩子哪些能力，以便能更好地适应教育大势呢？

首先，是要看孩子的资质和意愿。如果孩子智商不错，非常爱学习，且乐于接受各种挑战，那当然可以鸡一鸡学习能力。毕竟，随着教育的松绑，孩子之间的成绩差距会越来越大，乐于竞争的孩子，学业上会拥有更多的优势。如果是普娃，也就是鸡娃会起反作用的娃，那就顺应大势，先保证身心健康，然后建立起好的学习习惯，每天保持好的心态，顺其自然吧！

（种子计划之插秧比赛）

其次，是要培养孩子的生活能力！现在的孩子，每天过着衣来伸手，饭来张口，一家六口，服务一个的生活。米饭是怎么来的，菜是怎么做的，袜子需要怎么洗，地需要怎么扫，东西需要怎么整理？一概不知。一出门，就是一个生活不能自理的小白痴。未来，生活能力，将会显著提高孩子的掌控感和幸福感。

最后，是要培养孩子的社会能力！如共情沟通，情绪管控，合作交往，规则意识，解决冲突和独立处事等能力。

给孩子建立朋友圈，是最值得的一项投入：孩子可以在和朋友的交往中，体会和实践上述大部分能力。我们小区，大儿子有七八个同学住在小区里，我们和其中几家形成了可以经常串门的关系。现在，小朋友们经常一起组团写作业，打游戏，打羽毛球，踢足球，游泳等。大儿子肉眼可见的快乐了，同时也更加有自己的主见和安排。小儿子也屁颠颠的跟在一群哥哥姐姐后面，玩得不亦乐乎。

（表现力十足的三兄弟！）

让孩子拥有选择权，同时培养他的责任感和独立处事的能力，也非常重要！“写不写作业？想什么时候写作业？交不交作业？先吃饭，还是先写作业？不想去上学那是想休息，还是需要爸妈带出去玩放松一下？平板是你自己关，还是妈妈来帮你关？是不是还要再玩五分钟？”选择权，是一个让孩子茁壮成长，同时增强亲子关系的不二法宝。

在这个越来越虚无和无所谓的世界，责任感和独立处事的能力，便显得尤为重要！我们家大儿子，东西经常丢三落四，从丢橡皮开始，再到后面的书本，杯子，足球，甚至是刚带出门的弟弟。

有一次，他游泳回家后，我发现他为了捡一个小玩具，将游泳包落在了健身房的洗澡间。于是，我让他骑车回去将包拿回来。一开始，他各种推诿，眼泪汪汪。后来拗不过我的坚持，就哼哼唧唧地骑车去了。差不多1.5公里的路程，二十分钟后，他回来了，一脸的开心：“妈妈，其实你一开始叫我骑车去拿的时候，我觉得很害怕，怕路上的车子。也非常不想去，一路上很生气，恨不得被路上的车子撞倒。可是后来我拿回来以后，我发现这事并没有想象中那么难，健身房的人也没有问我，原来我一个人就可以拿回来。下次，我可以一个人骑车去游泳了！”

未来，是一个动态变化的过程，谁也说不准，未来是什么样子，未来的教育长什么样子。我想，未来，一定是一个机器人，AI解放全人类的世界。未来，也会是一个生存成本极低的社会。毕竟现在，我们就可以，只带一个水杯，几个馒头，就可以去图书馆，文体馆，博物馆，公园，待上一整天了！

所以，家长们，不要焦虑，未来是光明且美好的，孩子们的未来也正在路上！我们能做的，就是专注现在，同时想想：拉长到一生来看，什么更重要？如何才能让自己更幸福一点？让孩子更幸福一点？让世界上更多的人更幸福一点点？这是我们的课题，也是留给孩子们的课题......至于教育，那只是其中很小的一环而已。