高教展|数据要素驱动AI课堂评价，锐取五大展区诠释教育新范式

5月22日，第64届高等教育博览会在南昌绿地国际博览中心拉开帷幕。展会汇聚了来自全国高校的校级管理者、教务负责人、信息化建设专家与一线骨干教师，是高等教育领域规格最高、专业观众密度最大的行业盛会之一。

01

锐取惊艳亮相

以数据要素重塑AI课堂评价

作为场景数据要素的开发者，锐取以“数据要素驱动AI课堂评价”为主题，在展区内精心打造未来教室、AI教室、AI教研室、AI数字人制作系统、AI课堂数据要素平台五大沉浸式展示区，全方位呈现AI与数据要素深度融合的教学新场景。展会期间，锐取展区成为全场焦点，人潮涌动，热度持续攀升。

02

五大沉浸式展区

场景化还原教学全链条

本届展会，锐取以真实教学场景为蓝本，将展区打造成一间间可步入、可互动、可沉浸体验的“五大智慧教学空间”。每一处展区都不只是演示，而是一堂正在进行中的“课”。

1、未来教室

让研讨全程有据可循

走进未来教室展区，现场参观人员正在体验一堂多小组协作课。多个小组学员同时展开热烈的讨论，讨论声音此起彼伏。然而，锐取未来教室在这样复杂听觉环境中展现出精准的分辨力、采集力和分析力

锐取AI分区拾音不仅解决了嘈杂环境下的清晰采集难题，更以AI声纹识别为核心，自动完成对每位成员发言内容、频次、时长的量化分析，并智能提炼个人核心观点，形成多维度的个人研讨画像。

系统进一步对全员发言数据进行聚合分析，自动提炼每个小组核心观点与讨论结论，完成从个体洞察到集体智慧的全链路沉淀。

在360°AI摄像机记录下，系统自动跟踪每个人脸部特写，6个画面同步呈现，小组成员讨论状态全面记录。学生的观点交锋、协作推进、即兴表达都被转化为可标注、可追溯的数据要素，一堂自由研讨课的每一个关键帧便得以用数据完整还原。

锐取未来教室将教学的重心从讲台交还给每一位学生，让最活跃的思维碰撞被完整捕获，以全维数据采集，支撑高等教育研讨式教学课堂的深度洞察

2、AI教室

让课堂评价有数可依

在AI教室的讲台上方，AI无感采集设备静默运行。工作人员在普通白板上手写公式推演，锐取AI板书功能实时从视频画面中自动提取板书字迹，字迹浮现在遮挡元素前。无论学生身处教室哪个角落，每一步推演都如在眼前。

与板书一起，教学全场景数据要素持续汇聚：每一次举手都被结构化记录，每一次板书停留，都被标注为教学关键帧。

教师讲授分布、学生抬头曲线、互动热力频次……一节课200+项数据要素采集记录，AI实时识别和标注，实现场景数据向数据要素转变，形成可调用、可分析、可监测的数据资产。45分钟的课堂凝练为一张透明的“数据镜像”

3、AI教研室

让教研成果自动沉淀

AI教研室内，一场教研磨课的模拟场景吸引了大批高校教研员驻足。五位教师围坐研讨，锐取AI会议数据要素系统自动完成人脸与声纹双重识别，将每位发言人的讲话内容实时转录并标注身份——谁提议、谁追问、谁建议，一目了然。

更让现场观众惊叹的是，系统在研讨会结束后自动生成了一份结构化研讨报告：核心议题、共识观点、分歧焦点、待解决问题，逐一被梳理记录。每位教师的发言内容进行实时分析和总结，教师的精力从“记录”释放为“思考”，教研真正回归研讨本身，每一次研讨会议的高价值产出都有迹可循、有据可依。

一位来自江西高校的教研员在现场感叹：“这份会议报告省下的不单是整理时间，更将每一条教学经验拆解成了可供全学科复用、可长期传承的策略标签。”

4、AI数字人制作系统

让课程创作更高效

“这也太真实了！”AI数字人制作系统展区，这样的惊叹三天来此起彼伏。现场展示中，一位教师在采集区拍摄了1分钟不到的视频，短短几分钟屏幕中教师的数字分身开始讲授，口型、语气、手势浑然一体，停顿自然。围观的同行纷纷凑近细看，展台前始终人头攒动。不少参展教师当场表示，这项技术在慕课制作、课程资源沉淀中有着巨大的应用空间。

锐取AI数字人制作系统帮助教师创建专属的“数字分身”，在无需反复补录、重复布场的条件下持续产出授课视频，将精力从繁重的录播环节释放出来，投入课程内容本身的深度打磨。让高质量教学内容的生产不再受限于个体教师的体力与时间边界。

5、AI课堂数据要素平台

释放课堂数据价值

未来教室、AI教室、AI教研室展区呈现“前端”教学场景的智慧，而锐取AI课堂数据要素平台则是连接一切的数据基座。不同于简单的仪表盘，AI课堂数据要素平台是锐取数据要素从场景数据化到数据资产化的全链路可视化。

每间教室的教学状态以实时动态数据形式呈现：出勤率、互动频次、教学行为分布、学生专注度曲线……采集的数据要素在后台自动汇聚，AI自动进行多维数据分析。

数据从采集、标注、分析到评价，实现要素价值释放是核心目标。锐取以教育大模型为引擎，对教学目标达成度、教学行为有效性、学生参与深度等核心维度进行智能标注与量化评价，生成一份结构化的课堂AI评价报告。

这份报告不仅精准定位一节课的亮点与待优化点，更在持续积累中逐步沉淀出班级学情画像与教师教学风格画像。从一间教室的数据切片，到班级、教师群体的数字画像，锐取让教学评价从模糊经验判断走向循证式的全景洞察。

当越来越多的目光投向数据流转的价值、投向教学全场景的智能化跃迁，锐取正坚定地为每一间教室、每一次教研、每一堂课程注入可度量、可追溯、可优化的数据动能，让教育在数据的土壤中自然生长。

高教博览会上，锐取以“数据要素驱动AI课堂评价”的理念深入人心，不仅让观众直观感受到教育数字化的未来趋势，更以场景数据要素开发者的硬核实力，树立了行业标杆形象。