这年头,尊师重道的传统美德已经越来越淡了…
最近一段时间,高校圈丑闻不断,引发网友们对于教书育人,尊师重道的反思……
同时,对于不尊师重道这一种违背道德的行为,不同的高校,处罚力度也不同,这其中,暗藏何种玄机呢?
先说说上海“沙哥”。
5月19日,沙哥因为上课趴桌睡觉被老师点名觉得自己“折了面子”,沙哥先是冲出教室,在楼道里抄起灭火器砸了整整二十分钟,砸完回来逼着老师当其他同学的面道歉。
老师低头道歉后,沙哥仍不买账,蹦出金句“最讨厌事后道歉”。
结果,威胁老师、损害公物、影响教学秩序这些罪名都因为沙哥是“精神病人”一笔勾销……
5月20日,学校回应,沙哥是“由长期学业求职压力和毕业季焦虑引发的突发性情绪崩溃”,不是主观恶意寻衅滋事。
学校的处罚是人性化的:
沙哥的毕业答辩已经结束,家长接回家看护,接受心理疏导。
顺利毕业,没有处分,没有起诉,温和得让人意外。
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再说说“服务员哥”。
5月20日,服务员哥是做的“拿人钱财,替人消灾”的买卖。
他帮其他同学代课,结果被女老师当场抓获,恼羞成怒,破防了,拍桌子叫嚣:“请你别找茬行吧?”“你就是一破服务员,你个私立学校服务员,你有什么权利呢?”
女老师当场被骂哭,冲出教室。
学校经过调查后,发现服务员哥的根早就烂掉了,他长期不交学费、自己本人长期旷课、专门帮别人代上课赚钱……
5月21日,校方干脆利落:服务员哥被开除退学。
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到这,很有意思的事情出现了:同样是不尊师重道,不同的处罚力度,暗藏玄机……
第一、对于坏学生,“问题学生”和“危险学生”的界定越来越清晰。
沙哥是“心理问题”“情绪崩溃”。换句话说,他被定义为“病人”而不是“坏人”。
一个病人发病,需要的是治疗而不是惩罚。
服务员哥是“长期不交学费、长期旷课、代课赚钱”,这是典型的“惯犯”画像,他不是一时冲动,而是长期把学校规则当空气,把课堂秩序当生意场。
一个是“失控”,一个是“惯坏”;一个是“崩溃”,一个是“嚣张”。
性质不同,尺子量出来的刻度自然不同。
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第二、高校管理对于风险的计算越来越精明。
沙哥已经大四了,虽然学分不够,但已经临门一脚了。
学校当然愿意做老好人,万一处罚过重,沙哥真的崩溃,学校担不起这个责任,还不如“成人之美”,风险最低。
及时“止损”,是一种无奈的选择,沙哥也具备再给机会的条件。
服务员哥把生意做到了学校,开除他能“杀鸡儆猴”,同时又能给女老师一个“说法”,维护老师最后的尊严。
说到底,两所学校都是认真算账…
第三、高校管理,老师已经成为弱势群体。
说到底,两个老师才是最大的受害者,但舆论却没有关注他们。
沙哥是“病人”,服务员哥是“流氓”,可这关老师什么事呢?人又不是他们招的,两位老师凭什么要承受这些?
无论对方是病人还是流氓,课堂上的师道尊严都不该被践踏。
上海学校的“温和”,某种程度上是对教师二次伤害;
广州学校的“强硬”,反而守住了底线。
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我的观点就是,广州大学这次干得漂亮,上海工大真该好好学学。
高校管理的问题必须快刀斩乱麻……
一方面,学生心理健康问题确实严峻,学业压力、就业焦虑、家庭负担,随便一根稻草就能压垮骆驼。
学校不敢管、不愿管、不能管,最后只能和稀泥。
另一方面,“消费者思维”正在侵蚀校园,我交了学费,老师就是服务员;我是甲方,学校就得供着我。
这种把教育当买卖、把知识当商品的逻辑,比一句“破服务员”更可怕。
所以,最后想说一句:教育的底线一旦失守,人心就再也找不回来了。
校园这片净土,需要温度,但更要有刻度。
对于高校管理,一定要保护那些敢站出来的老师们。
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