云南
近日，上海第二工业大学一名男生，站在讲台冲着授课老师怒吼“杀杀杀”的视频火遍全网。
据现场知情学生讲述，事发当日该生上课迟到，后排座位已满，授课老师好心安排其前往前面落座，该生不愿坐第一排，最终在第二排位置坐下。
上课期间，因其在座位上低头睡觉，任课老师出言提醒，矛盾就此产生。
随后该生愤怒冲出教室打砸灭火器与教室门，后又折返回教室继续与老师对峙。
之后老师主动向学生致歉，坦言不该当众提醒其睡觉行为，谁知该生直言——最反感事后道歉，情绪依旧未能平复。
争执过程中，该生情绪激动，对着授课老师大声嘶吼——杀、杀、杀！
见课堂秩序被彻底打乱，老师无奈之下打算提前结束课程，该名学生再度折返课堂，认为老师此举是将二人矛盾转嫁至全体同学，双方争执又再度展开。
视频在各大平台疯狂传播后，迅速引发全网热议，该生也被网友赋予“杀哥”称号。
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了解了“杀哥事件”的来龙去脉，不免让人一阵感叹：
①大学课堂，其实有很多无奈之举，面对众多成年人学生，授课方式也变得惟妙惟肖——
学生出现课堂违纪时，说吧，又怕有损学生自尊；不说吧，似乎又对不住那份师道尊严；
②大学校园里，老师和学生之间，象朋友吧，又有些说不过去，毕竟传授知识这事，始终是有师徒之分。
象师徒吧，似乎界限又不那么分明，许多学生看去都和老师一般大小，有些学生不仅深谙“社会之道”，认知水平也颇有“功底”。
可无论怎样，没有规矩，不成方圆，在以传授知识为主的大学校园里，讲规矩尤为重要。
回头望望这个“杀哥”在规矩面前，让人又心生哀叹——
他虽然面对授课老师极其愤怒，但自始至终仍只停留在怒吼情绪上，并未对老师有过动手举动，说明“规矩”在其心中，仍有不可逾越的红线。
心中有“红线”，为何又如此硬杠老师呢？
据该生一高中同学爆料称，“杀哥”似乎有一些问题：
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从“杀哥”高中同学的表述中不难看出，“杀哥”之所以成为“杀哥”，并不是大学才有的毛病。
这也向教育提出了一个严峻问题——无论是小学、中学、还是大学，老师都不能只停留在传授知识的层面上。
老师不仅要会“授业”，还要懂得“传道”、“解惑”，才能真正达到“育人”之目的。
尤其是现在“重分数”的压力下，许多学生早已沉溺在分数的迷途中不能自拔，他们中的一部分人，要么患了自闭症，要么心理生出疾病。
加之在社会种种病态现象的影响下，有些学生早已分不清南北，看不清方向了。
——就象“杀哥”一样，怀着一套自以为是的理论，在课堂上当众与老师硬怼。
这，是他的错吗？
就象有网友说，第一眼看是有趣，第二眼看就会发现，如何引导学生，老师还有很长的路要走！
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“杀哥”现象，已不是简单的师生之间的问题，更不是单纯的学生个体问题，它深刻暴露出——教育已出现了严重问题。
什么才是真正的教育？
面对个体差异的学生，学校，该如何尽责？老师，该如何育人？
如果教育的目的就只是为了赤裸裸地传授知识，那在这个智能化的时代，随便一个机器人，其知识的储备，都能远超数个博士后。
如此，还要那么多学校干什么，只需多建些机器人工厂就能完事。
教育，该彻底反省了！
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