五月蓝花楹盛放：这本“不能吃”的绘本，治愈了我的“无用焦虑”

大概从前年开始，每年我都有意地学习些新的技能，或做些新的尝试。

今年我的兴趣是植物。从阳台种植，到春季观花。闲暇查资料，午休和周末出去实践——路边、花园、胡同、小区，从植物小白到慢慢找到感觉，每天都有发现的惊喜。

有了这个前情提要，一打开孙莉莉老师的新书《好好吃幼儿园》我就被迷住了。一片梦幻的紫色，一棵我还没见过的大树——蓝花楹。

迅速地查询观花的地点，啊哦~~北京竟然没有（气候不适合）。豆包接着给我推荐了一堆可替代观赏的蓝紫色花（可那些我都看过了呀）。接着，您猜怎么着，豆包推了昆明、成都、西昌、乐山、广州、厦门等地的赏花攻略，高铁路线，而我还真心动地对比了一下机票价格。最后，还好还好老阿姨我恢复了理智，呼——然后，向重庆的朋友推荐了——

识别购买

看，我们出的新书，故事取材于北碚区的一所幼儿园，估计您那也能看到蓝花楹吧，5月正是赏花季，正好读书赏花哦。

说说这个故事打动我的地方吧。

一棵觉得自己“没用”的树

幼儿园里的小朋友都很喜欢蓝花楹，每天都有孩子围在它身边一起玩耍。可是有一天，当孩子们问起它能不能结出好吃的果子，能不能吃它的花瓣，或者用它的根来做红薯饼……

蓝花楹开始怀疑自己：

我的根不能长出红薯，

我的花和果实也不能吃，

他们会不会不再和我做朋友了呢？

蓝花楹想啊想啊，想得叶子打了蔫，想得花朵落了满地。

看到这里，我的心里咯噔一下。蓝花楹的忧虑，不就是我们每个人常常会有的怀疑和担忧吗？

在一个“卷”的世界里，我们习惯了用“有什么用处”来评判一切，一旦发现“没什么用”，就找不到存在的价值，开始焦虑、自卑、怀疑……

三个关于“有用”的回答

第一个回答，来自《我的阿勒泰》。

这让我想起《我的阿勒泰》里，李文秀问妈妈：

“你看，虽然我笨手笨脚，但我还是个有用的人，对不对？”

张凤侠面对女儿的疑问说了一段特别震撼的话：

“啥叫有用？生你下来是为了让你服务别人的？你看看这个草原上的树啊草啊，有人吃有人用，便叫有用；要是没人用，它就这么待在草原上，也很好啊，自由自在的嘛。”

这段话太治愈了。它告诉我们：你不需要为了“有用”而活。就像草原上的草，被牛羊吃了，它滋养了生命；没有人吃它，它就在风里摇啊摇，看日出日落，听鸟叫虫鸣，也很美好嘛。

第二个回答，来自《被讨厌的勇气》。

这本书讲了阿德勒心理学的一个重要概念——存在价值论

只要存在着，

就有价值。

强调：人的价值不取决于外在行为、成就或他人评价，而仅仅源于“‌存在本身‌”。

核心：不要用“行为”标准（not doing things）衡量价值，而是用“存在”标准（being）去看待自己和他人。

大白话的意思就是：你不需要“做什么”才有价值，你“存在于此”本身就有价值。就像刚出生的婴儿，年长的老人，陷入昏迷的病人，或者一些特殊的人群，他们什么都不能做，但ta的存在本身，对家人、朋友来说就是无价的，仅仅是平安无事地存在着，就非常难能可贵，就让人安心。

第三个回答，来自《好好吃幼儿园》。

蓝花楹生病了。幼儿园里的孩子们并没有嫌弃它，而是围在树下，看着它的样子又心疼又着急，还给它送来了各种各样的礼物。他们每天都去看望它，给它讲幼儿园里发生的趣事，还有他们的小秘密。

他们不懂什么“有用没用”。他们只知道：这棵树是幼儿园的一份子，它需要被关心。

你看，爱从来不需要理由。被爱，也不需要证明。

这也是这本书想悄悄告诉每个孩子、每个大人的话：你不需要多“有用”才值得被爱。你存在本身，就足够珍贵。

不知不觉，蓝花楹病好了，又开花了，还结出了心形的果实。孩子们在这个过程中也越来越能干，充满了活力和美好。

小科普：蓝花楹为什么不能吃？

作为一个吃货，非常好奇：蓝花楹到底能不能吃？

答案是：

少量误食，会出现肠胃反应，恶心、口舌发麻、轻微腹泻、呕吐；长期大量误食会损伤肝肾、严重地呕吐腹泻、头晕、过敏等。不过令人放心的是，蓝花楹日常看花、拍照、触摸、在树下玩耍都是安全的。

所以，蓝花楹存在的意义，从来不在餐桌上。

那为什么叫“好好吃幼儿园”？

为什么孩子们给幼儿园改名为“好好吃幼儿园”？

蓝花楹又是以怎样的方式参与这场生命的盛宴呢？

这也是我觉得这本书的高明之处。通篇以树为主角，以孩子们为主体，但不知道你是不是能感受到背后作者（孙莉莉老师也是幼儿园课程顾问）以及幼儿园老师们对孩子们的爱护和无形的引导？

蓝花楹虽然不能吃，但它的果实成了肥料，滋养了大地，让别的植物开花结果。它的根更厉害，可以把害虫都吓跑，保护周围的植物不被虫子吃。蓝花楹守护着这里的孩子、这里的土地以及土地里长出来的各种各样的好吃的。

无论是图画还是文字都令人动容，我们也仿佛像孩子们一样，站在大树下享受着美景，感受着自然共生的美好。

这也是我说的高明动人之处，这些大人们没有说教，而是将科普、自我价值、自然共生、问题解决、种植劳作、爱……以这么温柔、正向、好理解又美好的方式渗透给了孩子们，也抵达了我们，触动了我们。

这个五月，如果恰巧您所在的城市也有蓝花楹，不妨带孩子去看看，然后一起聊聊这个“好好吃幼儿园”里的故事吧。

更欢迎您留言分享拍到的美照，让身在北方的我们一饱眼福，共享五月蓝花楹的盛宴。