一张AI假收据：大学生伪造收款记录，触碰了哪些法律红线？

2026年5月18日，上海交通大学国家电投智慧能源创新学院发布一则通报，引发社会广泛关注。通报显示，该院本科生樊同学与他人合作参加首届全国“AI+能源”大学生科技创新竞赛并获二等奖，在竞赛奖金分配中伪造收款记录、瞒骗奖金金额。校方对此给予严重警告处分，同时调整其出入党积极分子队伍，终止“荣昶储才计划”学员资格，取消校内转专业拟录取资格。

一场围绕5000元竞赛奖金的纠纷，最终以一张标注着“豆包AI生成”的虚假收据而引爆舆论。当AI技术被用来伪造证据，当昔日“明星学生”的光环与伪造记录的行为形成强烈反差，这起事件也为我们提供了一个审视法律问题的样本——在类似情境中，当事人的行为究竟触及哪些法律边界？高校纪律处分有无救济途径？AI伪造证据又将面临怎样的法律后果？

一、从谎言到伪造：三层递进的不诚信行为

回顾事件经过，樊同学的行为呈现出层层递进的特征，每递进一层，行为的性质和法律风险都在加剧。

第一层：隐瞒奖金已到账。 赛后，樊同学多次对队友谎称“奖金未发”，而实际上5000元奖金已于二月初打入其账户。此时，合作同学对奖金的真实状态一无所知，完全依赖于樊同学的单方陈述。

第二层：虚构奖金金额。 在被质疑后，樊同学改口称奖金仅有2000元，并试图用500元了事，甚至反问队友“你凭良心说你的工作500够不够”。这一阶段，樊同学不仅继续隐瞒真相，还主动虚构了一个远低于实际的金额数字。

第三层：使用AI工具伪造收据。 为了圆谎，樊同学用豆包AI生成了一张虚假的奖金收据。这张收据上甚至赫然标注着“豆包AI生成”的水印，但其仍将其作为“证据”出示给合作同学。

经学工办调解后，樊同学曾承诺补偿队友4500元，但始终未履行。也就是说，直到校方通报之前，合作同学仍未收到应得的奖金。

二、法律定性：民事不法还是刑事犯罪？

要准确分析这一行为的法律性质，首先需要厘清团队竞赛奖金的法律归属问题。

从民法角度看，两人合作参赛并共同获奖，奖金属于按份共有的财产。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，共有人按照各自的份额对共有财产享有权利、承担义务。本案中，合作同学承担了算法、代码及论文等核心工作，其对奖金的份额主张具有充分的事实依据。樊同学作为奖金的实际收款人，负有将对应份额转交给合作同学的法律义务——这在法律上构成一种代收代付的委托关系。

正因如此，司法实践中已有类似的裁判先例。江苏睢宁法院曾审理过一起不当得利纠纷案：被告李某某受原告委托代收运费，却伪造收款截图谎称金额，私扣3万元。法院依据《民法典》相关规定，认定李某某无合法依据占有剩余款项，构成不当得利，判令其返还全部款项并支付利息。这一案例与交大事件在事实模式上高度相似——都是受托代收款后伪造凭证、私扣款项。法官在判决中特别指出：“受托人应敬畏法律、坚守底线，忠实履行约定义务，切勿利用职务或委托便利侵占他人财产。”

那么，樊同学的行为是否会上升到刑事层面？这需要区分侵占罪与诈骗罪两个罪名。

侵占罪是指将代为保管的他人财物非法占为己有，数额较大，拒不退还的行为。樊同学通过代收方式合法持有奖金，但事后拒绝将队友应得份额归还，从形式上看与侵占罪的构成要件具有一定对应关系。然而，侵占罪要求“拒不退还”，而本案中经学工办调解后樊同学承诺补偿4500元（尽管未履行），且侵占罪的入罪门槛通常要求涉案金额达到一定标准——5000元在多数地区的司法实践中尚未达到侵占罪的立案追诉标准。

诈骗罪则是指以非法占有为目的，用虚构事实或隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。有观点认为，樊同学虚构“奖金未发”“奖金仅2000元”等事实，使队友陷入错误认识，进而放弃追索全部奖金，这属于诈骗行为。但值得注意的是，队友自始就知道自己应得部分奖金，并未因受骗而“自愿”将财产处分给樊同学。因此，虚构事实的行为发生在奖金已经由樊同学代收之后，属于为掩盖侵占行为而实施的辅助手段，而非取得财物的直接手段。综合来看，本案更符合民事上的不当得利或侵占行为，而非刑事诈骗罪。

当然，如果樊同学在诉讼过程中将这张AI生成的虚假收据作为证据提交给法院，则性质完全不同——《中华人民共和国民事诉讼法》明确规定，伪造重要证据妨碍人民法院审理案件的，法院可根据情节轻重予以罚款、拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任。不过，本案中的虚假收据目前仅用于对队友的欺骗，尚未进入诉讼程序。

三、校规校纪：处分依据与救济途径

在上海交通大学的纪律处分体系中，严重警告属于五级处分的第二档（警告—严重警告—记过—留校察看—开除学籍）。根据《上海交通大学学生违纪处分规定》，学生违纪行为包括“违反法律、法规、规章的行为，违反校纪校规、学校章程的行为，违反学生应当遵守的社会公德或者学术道德的行为”。樊同学伪造收款记录、瞒骗奖金金额，属于典型的违反社会公德和诚信原则的行为，学校据此给予处分有章可循。

值得关注的是，根据该校规定，严重警告处分设有八个月的观察期。在观察期内没有再发生违纪行为的，可由本人申请解除处分；解除后获得表彰、奖励及其他权益不再受原处分的影响。这意味着处分并非永久性标签，樊同学仍有通过良好表现消弭影响的机会。

但与此同时，处分规定也明确指出：“学生所受纪律处分不可撤销，但在申诉程序中被申诉受理机构确认存在错误、明显不当或其他应予撤销的情形除外。”此外，樊同学还失去了入党积极分子资格、“荣昶储才计划”学员资格以及转专业拟录取资格——这些关联性后果往往比处分本身影响更深远。

那么，如果学生对处分决定不服，能否诉诸法律？这是一个需要区分不同情形来看的问题。

根据现行司法实践，高校纪律处分是否可诉，关键看处分是否“严重影响学生受教育权利”。开除学籍等涉及学生身份丧失的处分，法院通常会受理；但严重警告、留校察看等不涉及身份变更的处分，一般被认为属于高校自主管理权的范畴，不属于行政诉讼受案范围。正如北京市海淀区人民法院在一起案例中所阐释的：学校因认定学生考试作弊而作出留校察看处分，属于内部管理行为，如不服可向教育管理部门提出申诉，而非提起行政诉讼。

也就是说，对于本案中的严重警告处分，樊同学的主要救济途径是校内申诉——向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉，而非直接诉诸法院。

四、AI伪造证据：技术便利下的法律“零容忍”

本案中最引人注目的细节，无疑是那张标注着“豆包AI生成”水印的虚假收据。这一细节不仅暴露了当事人的疏忽，更引发了关于AI生成内容的法律地位与证据效力的广泛讨论。

实际上，利用AI伪造证据的事件并非孤例。2026年初，有法院审理时，原告方提交的照片右下角同样带有“豆包AI生成”的水印。法院查明后，认定其已构成伪造重要证据，涉嫌妨害诉讼秩序，依法予以训诫。承办法官明确指出，利用AI技术生成照片作为诉讼证据，可依法处以训诫、罚款、拘留等强制措施；情节严重的，甚至可能追究刑事责任。

从证据法角度看，AI生成内容的证据效力一直备受争议。法院在审查此类材料时，会综合考量其生成逻辑、参考资料来源等因素。辽宁开原市人民法院在一起案件中明确指出，AI生成内容“不能直接等同于具有法律证明效力的证据”，尤其是涉及专业问题争议时，应优先依靠合同文本、国家标准、专业鉴定意见等法定证据形式。

本案的特殊之处还在于，当事人参加的恰恰是 “AI+能源”科技创新竞赛。一边用AI技术参赛获奖，一边用AI工具伪造收据掩盖不当行为——这种讽刺性的反差，让事件具有了更深的警示意义。当AI技术让伪造变得“门槛更低”，法律的应对也在不断升级：司法实践中对AI伪造证据的处罚力度正在加大，从训诫到罚款、拘留，乃至追究刑事责任，法律传递的信号十分清晰——技术可以迭代，但诚信的底线不可逾越。

五、反思与启示

一起5000元奖金的纠纷，折射出的问题远不止利益分配本身。从法律角度看，这起事件给大学生群体提供了几个重要的行动参考：

第一，合作项目的事前约定至关重要。 参赛组队时，建议就奖金分配比例、知识产权归属等事项进行书面约定。口头承诺容易引发纠纷，而一份简单的书面协议，在争议发生时将成为保护自身权益的有力依据。

第二，代收代付存在法律风险。 无论是代收奖金还是其他款项，代收人都负有将对应份额转交的义务，否则将构成不当得利，情节严重的还可能触犯侵占罪。委托人则应保留好转账记录、聊天记录等凭证，以便在发生纠纷时依法维权。

第三，AI工具的使用边界需要厘清。 用AI生成虚假凭证，无论是否进入诉讼程序，都属于不诚信行为。在诉讼中提交AI伪造的证据，则将直接面临法律制裁——罚款、拘留乃至刑事追诉。技术是工具，如何使用取决于人的选择。

第四，面对纠纷要选择正确的维权路径。 遭遇类似情况时，协商沟通是第一步；协商不成，可寻求学工部门调解或向教育主管部门申诉；涉及金额较大、情节严重的，还可以通过民事诉讼维护自身权益。

一次不诚信的选择，让一位曾经的“储才计划”重点培养对象、优秀团员失去了多项来之不易的机会。严重警告处分的八个月观察期过后可以解除，但那些被取消的资格、失去的信任，恐怕需要更长的时间来弥补。

技术向善，诚信为本。在这个AI飞速发展的时代，这句话从未如此真切，也从未如此紧迫。