湖南
——芷江二中开展“‘以学为中心’说题大赛”校本研修活动
本网讯（通讯员 肖艺岚 邓清方）为深化新课标教学理念，夯实教师教学基本功，提升教师试题研究、学情研判与课堂讲评能力，切实提升课堂教学质量，5月11日，湖南省怀化市芷江县二中开展了“‘以学为中心’说题大赛”校本研修活动。本次活动特邀湖南师大附中博才实验中学卜晓娟老师，为全体教师作专题讲座《正本溯源，说题导教》。
本次研修以语文学科为示范，聚焦教师研题析题能力提升。培训中，卜晓娟老师围绕“正本溯源，说题导教”为题展开系统讲解，构建起清晰的教学框架，从说试题解法、说试题溯源、说试题拓展、说试题启示四大模块，层层拆解研题、析题、讲题的内在逻辑。她强调，试题研讨绝非单纯讲解答案，而是要以试题为抓手，串联命题立意、学情分析、解题指导与教学反思，构建起完整的教学链条，真正实现“以题研教、以题促学”的校本研修目标。
培训过程中，卜晓娟老师结合语文典型例题进行示范教学。在试题解法层面，她提出“自己做、学生做、研答案”三步研题法，引导教师站在学生视角梳理思维路径，精准剖析答题易错点与思维堵塞点，明确解题突破方法，为科学开展答题教学提供清晰指引。在试题溯源层面，她紧扣课标、教材、考题三个维度，以《江上》《号魂》等阅读试题为例，深挖命题来源、考查意图与教材关联，帮助教师理清命题规律，树立素养导向的教学思维。同时，她结合学生真实答题样本，对比分析优劣答案，精准剖析错因成因，为课堂纠错、变式训练与教学优化提供了切实参考。
整场校本研修培训内容精炼、实用性强。卜晓娟老师的讲解语言通俗易懂，理论贴合课堂实际。参训教师专心聆听、认真记录，学习氛围浓厚。通过本次校本研修，全体教师进一步明晰了科学研题的思路与方法，更新了教学理念，强化了试题研究与课堂讲评的专业能力。
深耕校本教研，笃行方能致远。本次专题培训搭建了高效的校本研修交流平台，有效提升了教师析题、研题、讲题的专业素养。今后，芷江二中将持续抓实校本研修工作，常态化开展专业培训，不断打磨教师教学能力，优化课堂教学模式，稳步提升教育教学质量。
责编：何觉明
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