“行进劳动美的思政课”：秧苗青青处，青春正拔节

五月的重庆璧山，山水初绿，田埂带风。2026年5月14日，重庆市璧山区健龙镇新石村的一片稻田里，重庆大学新闻学院40余名本硕博同学们挽起裤脚、光着脚丫、俯身插秧，在泥土气息与秧苗清香中开展了名为“行进劳动美的思政课”。一株秧苗，连着劳动创造的朴素真理，连着端牢中国饭碗的国之大者，也连着民族复兴征程上的青春行为。

当天，重庆大学新闻学院师生赴璧山区健龙镇新石村、来凤街道孙河村等地，走进村庄、农田、山庄、中医产业园和现代农业企业，在实地体验、下田插秧、项目调研和现代农业设备体验中，把劳动教育课堂延伸到乡村生产和建设一线，上了一堂从书本走向土地、从课堂走向群众、从观察走向体认的思政课。

重庆大学新闻学院开展“行进劳动美的思政课” 张宸萁 摄

“劳动最本真的美，不在镜头滤镜里，而在弯腰的姿态、湿润的掌心、奋进的姿态与拔节生长的希望里。”第一次下田插秧后，重庆大学新闻学院2024级本科生钱宇阳这样说。对这些平日里伏案读书、执笔采访的新闻学子而言，这一天，课堂不只在教室，教材也不只在书本，泥土、汗水、粮食、产业、乡村和劳动者，共同写成了最生动的一页。

俯身入泥，方知一粒千钧

新石村小黛田生态园旁，水田映天，秧苗带露。师生们卷起裤脚入田，指尖分苗，脚下探泥——插浅了漂，插深了僵，疏密深浅，全在一弯腰、一伸手之间。

“没下田前，看插秧像一道轻巧的风景；真弯下腰，才知栽每一株秧苗都要和泥水较劲。泥浆攥住脚腕，身子稍一前倾就打晃；一把秧苗攥在手里，三五步下来手心发湿，十几分钟后腰背发紧、腿肚发酸。”2024级本科生辛雯静说，自己是第一次用脚感受泥地，第一次站在田里插秧，让她对劳动教育有了更真切的体悟。起初，秧苗在水面上歪歪斜斜。慢慢地，大家找准力道和节奏，一抹抹新绿在水田里站成行，像刚写好的青春答卷。汗水浸湿衣衫、泥土沾满双手，同学们真切体会到了“一粥一饭，当思来之不易”。

师生们走进田间体悟劳动 张宸萁 摄

从最初的生疏到逐渐找到节奏，2024级本科生冯川益对“躬耕”二字有了更具体的认识。“脚下是泥泞，手中是秧苗，自己躬身弯腰劳作，才知道每一步都不像看起来那样简单。”他说，这堂实践课让他跳出日常学习环境，在亲身劳作中感受每一粒粮食背后的汗水，体会到了吃苦耐劳的意志磨炼。

对于新闻学子而言，这次劳动实践也带来一次观看方式的转变。粮食安全从来不是远处的概念，它从一粒种子开始，从一垄秧苗开始，从无数劳动者日复一日的耕作开始。2024级本科生徐怡静说，新闻学子不能只在远处观察乡村、书写农村，更要真正走进田间，在劳动者的勤劳中理解土地、粮食和生活。作为新时代青年学子，青年应敬畏劳动、尊重劳动者，把劳动精神融入学习与生活中，以实干担当践行使命。

一堂好的思政课，不是把道理硬输入、强灌进，而是让道理落在脚下、长在心里。重庆大学新闻学院辅导员李朗在现场看到了学生们从手忙脚乱到逐渐进入劳动节奏的过程，更为同学们认知的变化而欣喜。“劳动教育不能只停留在课堂和书本里，而要让同学们在动手实践、出力流汗中真正理解劳动的价值。让大家在真实劳动中去懂得：劳动创造生活，劳动托举未来，劳动者最值得尊敬。”

学子们在农田里学习插秧 凌雯 摄

乡土生新业，劳动开新境

走出稻田，劳动的另一重面貌在村庄里展开。新时代乡村，既要守住土地，也要盘活土地；既要种好庄稼，也要把山水、农事、乡韵转化为发展动能。劳动不只在锄镰之间闪光，也在一条研学线路、一次文旅策划、一项产业融合中显影。

在健龙镇新石村，驻村第一书记赵晓磊带领师生实地参观，他详情介绍了新石村近年来巨大变化以及村容村貌建设、产业发展和文旅项目。钓龙虾、投喂土拨鼠、真人CS、陶艺制作、烘焙体验……一个个带着年轻气息的项目，让不少同学对乡村产业有了新的认识。乡村不只是农作物生长的地方，也正在成为文化体验、休闲消费和青年创业的实践空间。

“来之前，我没有想到这个远离市区的小村庄里，还发展出了这么多年轻化的文旅项目。”2025级研究生张宸萁说，年轻的驻村书记与当地农家乐经营者共同思考如何让产业更加多元、更加吸引游客，让她看到劳动精神不只是弯腰流汗，也包括把专业能力、创新意识和青年热情投入基层现场。

对劳动创造的理解，也在孙河村的参访中继续展开。在璧山区来凤街道党工委委员、办事处副主任田羽的带领下，师生们走进溪边有树农场、翰林山庄、璧善堂中医产业园、重庆源点农业有限公司等地。农耕研学、历史文化资源保护性开发、中医药与康养融合、现代农业实践，共同呈现出乡村发展的多元路径让同学们大开眼界。

新闻学院学子探访孙河村翰林山庄 凌雯 摄

“新石村、孙河村立足特色资源推动产业发展，让我看到乡村振兴不是一句抽象口号，而是一个个正在发生的、看得见的明天。”2025级研究生张家乐说，在一代代新农人扎根乡土、躬身实践的过程中，乡村不再只是被观看、被书写的对象，也正在成为新技术落地、新业态生长、新青年返乡的时代现场。

从田埂走向村庄，从插秧走向产业，学生们看到的是乡村振兴的生动纹理：有人守护耕地，有人经营品牌，有人开拓文旅，有人探索康养，有人把青春和专业写进乡土。劳动的内涵在这里不断拓展——它既是体力的付出，也是智慧的投入；既是对土地的深情守望，也是对未来的主动创造。

机器入田垄，劳动长出新智慧

当秧苗与机器相遇，劳动的底色没有变，劳动的形态正在变。机器不是把劳动带离土地，而是把更多知识、技术和协作带进田野；泥土里长出的，不只是庄稼，还有面向未来的新质生产力。

在重庆源点农业有限公司，总经理谭永琳结合企业生产实践，向师生介绍旋耕机、插秧机、植保无人机、联合收割机等现代农机设备的应用场景，并带领同学们分组体验相关作业流程。农田里，机器轰鸣与鸟鸣风声交织在一起，传统农事与现代科技在同一片土地上相遇。

学生学习操控植保无人机 许雯婷 摄

“旋耕机翻开泥土，插秧机将秧苗整齐植入田间，无人机按照预设航线完成植保作业，联合收割机高效完成收割流程，这些现代农业设备改变了我对农业的单一想象。”2023级本科生胡玉堃说，今天的农田里，不只有泥土和汗水，也有技术和效率。

在2024级研究生李梦瑶看来，现代农业设备背后，是劳动方式的更新。“机器换人，减的是辛劳，增的是收益。新农人正以智慧与巧思，将前沿技术转化为田间的真实效益。”

“有人带着专业所学回到乡土，有人用智能设备管理农田，也有人用品牌、研学和文旅重新打开乡村的可能。”2025级研究生刘培溪则把目光投向设备背后的劳动者。她说，亲眼看到不同专业背景的年轻人扎根乡土，运用技术、运营、品牌和市场意识参与现代农业建设，才意识到他们不再是传统意义上的农民，而是懂技术、会经营、有情怀的新农人。

2024级本科生黄沁龙在体验自动化精准育苗和无人机喷药后，对新时代农业劳动有了更直观的认识。他说，新技术正在实实在在改变农业生产方式，也改变人们对乡村和劳动的刻板印象。“农村不再是落后、辛苦的代名词。作为新闻学子，我们手里的笔、掌中的镜头，就该让世界看见中国农村的真实跃动。”

脚步量大地，青春来作答

一台无人机、一部插秧机、一套育苗设备，背后是农业现代化的步伐，组成了劳动教育与时代发展同频共振的课堂。这次的劳动教育，既是要让学生懂得俯身流汗，也在引导他们理解科技赋能；既要认识传统农耕的艰辛，也让他们看到现代农业的广阔前景。走进田间地头的劳动课，从亲手栽下秧苗，到走进村庄观察不同劳动场景，再到近距离体验现代农业设备，同学们在乡村现场完成了从身体感知到价值体认、从开阔眼界到专业反思的学习过程，就是一次立德树人的现场教材。

中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，要把劳动教育纳入人才培养全过程，强化实践体验，让学生亲历劳动过程；劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。新闻学院开展此次“行进劳动美的思政课”，旨在把政策要求转化为青年学生可感、可触、可思的田野实践。

学院部分老师在科苑·龙江生态农场调研 彭湃 摄

劳动创造幸福，实干成就伟业。据带队老师之一的学院专职组织员朱漫琴介绍，当天新闻学院分工会、教职工党支部也组织了老师们来此开展了感受劳动美、奋力新征程主题活动；前不久，学院组织了60余名同学在虎溪校园里公共区域帮助整理桌椅、书架、相框，进行就餐引导、清理餐桌等劳动体验，引导师生在躬身劳作中重新体悟劳动与个人成长、社会发展的内在关联。

“田野是最开阔的课堂，劳动是最朴素、最深刻的教育。脚下有泥，心中才有光；手里有秧，眼里有远方。把思政课开到田埂上田园间，道理便有了泥土的温度、民生的重量、青春的亮色。”重庆大学新闻学院党委书记凌晓明表示，在推进人才培养的德智体美劳全面发展中，我们要讴歌劳动美，大力弘扬劳模精神，新闻学子既要以笔为媒、以镜为眼记录时代，更要以脚步丈量大地，在深入基层、贴近劳动者、扎根乡村建设现场的实践中，厚植认知国情、体察底层、服务社会的责任担当，将课堂所学转化为洞察时代、书写人民、讲好中国故事的实践本领。 （文字：黎一达 石苗）