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5月10号,网民反映浙江温州一学校厕所内新装了摄像头,摄像头还对着坑位。
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在此之前,记者以家长身份也联系了该校教导处,工作人员说,厕所装摄像头也是学校的无奈之举,因为隔三差五,就有学生破坏厕所蹲坑门,还有人在厕所抽烟,摄像头对准的是厕所门的位置,并没有拍到里面,自从装了摄像头后,这些情况少了很多。小便槽是在另外一侧,拍不上。11号记者从当地教育局了解到,初查摄像头为模型,没有启用,是为了方便管理,震慑一些调皮的学生,学校将拆除该模型。那么你支持学校的做法吗?
观点交锋现在开始
我们先来看网友们怎么说。
网友@ 铁窗泪改作业:假摄像头不拍隐私只拍门,熊孩子秒变乖。这招叫“心理战术”,省钱又守法。 网友@家有逆子:合着教育就是演戏?今天骗孩子有监控,明天是不是要装假警察?万一孩子发现是假的,以后连老师的话都不信了——这锅谁背? 网友@忧心妈咪:服了!没真拍就叫守法?那我在你卧室门后画个眼睛,说不拍你,你睡得着吗?隐私是感觉问题,不是角度问题。学校这波,差评。 网友@操场上的树洞:别扯那么高尚!老师管五十个学生,哪来时间天天说教?假摄像头就像稻草人,唬住鸟就行。等庄稼收成了,再换真人也不迟。
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930新闻观察员
针对这件事, 930新闻观察员猫哥认为,学校的做法虽属“怪招”,却守住了法律和伦理的底线,且在现实中有效;但如果把这种做法视为常态管理手段,仍然需要警惕其背后的深层困境。
但新闻观察员正莉认为,这件事的核心不是“模型还是真摄像头”,而是“厕所该不该出现任何形式的监控设备”。只要那个东西长得像摄像头,挂在了坑位对面,它就已经构成了对隐私空间的实质性侵犯。
确实,学校可以思考一下,有没有别的替代方案呢?比如;学校能不能通过安装烟雾报警器来解决抽烟——报警器只感应烟雾,不指向任何人;是否可以通过加装半高隔板、加固门锁来减少破坏;又或者设立学生文明监督岗,让自治代替监控呢?当然,这些办法比挂一个摄像头模型更费事,但教育的本质就是费事——是用耐心、规则和尊重去引导,而不是用恐惧去震慑。
对于这个话题,人工智能又会给出怎样的答案呢?来听千问的分析:
一方认为,假摄像头未越过法律底线、未实际拍摄,却在低成本下有效遏制了破坏公物和吸烟等违纪行为,是师资不足下的无奈之策,值得理解。但另一方认为,此举侵犯了学生的心理隐私,本质是欺骗式管理,损害教育公信力,长期看弊大于利,不应以“有效”为由放弃正面引导。双方分歧的核心在于:在现实困境面前,是优先追求“管住行为”的短期效果,还是坚守“以诚育人”的长远原则。真正的出路或许在于,少用慎用这类“怪招”,同时加快补齐德育资源——毕竟,让孩子因敬畏假摄像头而守规矩,终究不如让他们从心底明白为何要守规矩。
编辑 | 粟晓霞
责编 | 曾义峻
审核 | 谭妍薇
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