广西
5月10号，网民反映浙江温州一学校厕所内新装了摄像头，摄像头还对着坑位。
在此之前，记者以家长身份也联系了该校教导处，工作人员说，厕所装摄像头也是学校的无奈之举，因为隔三差五，就有学生破坏厕所蹲坑门，还有人在厕所抽烟，摄像头对准的是厕所门的位置，并没有拍到里面，自从装了摄像头后，这些情况少了很多。小便槽是在另外一侧，拍不上。11号记者从当地教育局了解到，初查摄像头为模型，没有启用，是为了方便管理，震慑一些调皮的学生，学校将拆除该模型。那么你支持学校的做法吗？
观点交锋现在开始
我们先来看网友们怎么说。
网友@ 铁窗泪改作业：假摄像头不拍隐私只拍门，熊孩子秒变乖。这招叫“心理战术”，省钱又守法。 网友@家有逆子：合着教育就是演戏？今天骗孩子有监控，明天是不是要装假警察？万一孩子发现是假的，以后连老师的话都不信了——这锅谁背？ 网友@忧心妈咪：服了！没真拍就叫守法？那我在你卧室门后画个眼睛，说不拍你，你睡得着吗？隐私是感觉问题，不是角度问题。学校这波，差评。 网友@操场上的树洞：别扯那么高尚！老师管五十个学生，哪来时间天天说教？假摄像头就像稻草人，唬住鸟就行。等庄稼收成了，再换真人也不迟。
930新闻观察员
针对这件事， 930新闻观察员猫哥认为，学校的做法虽属“怪招”，却守住了法律和伦理的底线，且在现实中有效；但如果把这种做法视为常态管理手段，仍然需要警惕其背后的深层困境。
但新闻观察员正莉认为，这件事的核心不是“模型还是真摄像头”，而是“厕所该不该出现任何形式的监控设备”。只要那个东西长得像摄像头，挂在了坑位对面，它就已经构成了对隐私空间的实质性侵犯。
确实，学校可以思考一下，有没有别的替代方案呢？比如;学校能不能通过安装烟雾报警器来解决抽烟——报警器只感应烟雾，不指向任何人；是否可以通过加装半高隔板、加固门锁来减少破坏；又或者设立学生文明监督岗，让自治代替监控呢？当然，这些办法比挂一个摄像头模型更费事，但教育的本质就是费事——是用耐心、规则和尊重去引导，而不是用恐惧去震慑。
对于这个话题，人工智能又会给出怎样的答案呢？来听千问的分析：
一方认为，假摄像头未越过法律底线、未实际拍摄，却在低成本下有效遏制了破坏公物和吸烟等违纪行为，是师资不足下的无奈之策，值得理解。但另一方认为，此举侵犯了学生的心理隐私，本质是欺骗式管理，损害教育公信力，长期看弊大于利，不应以“有效”为由放弃正面引导。双方分歧的核心在于：在现实困境面前，是优先追求“管住行为”的短期效果，还是坚守“以诚育人”的长远原则。真正的出路或许在于，少用慎用这类“怪招”，同时加快补齐德育资源——毕竟，让孩子因敬畏假摄像头而守规矩，终究不如让他们从心底明白为何要守规矩。
编辑 | 粟晓霞
责编 | 曾义峻
审核 | 谭妍薇
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