北京
为打造具有北碚区辨识度的“行走的思政课”育人体系,推动思政教育与学科教学、地方文化、社会实践深度融合,重庆市天府中学依托天府煤矿百年工业遗产、北川铁路遗址、红色革命史料等本土特色资源,精心设计了“寻根作孚路·逐梦强国路”思政研学精品线路,并于5月11日组织了九年级部分学生开展了以“寻根作孚路·逐梦强国路”为主题的行走的思政课研学实践活动。北碚区教师进修学院教研员龙玲、周均、温霞老师全程参与和指导了本次研学实践活动,天府镇政府、天府镇社区居委会、天府镇五新村村委会对本次研学实践活动也给予了大力支持。
上午8点在开营仪式上,潘湘校长作了动员讲话,要求同学们珍惜本次研学实践的机会,积极参与和完成研学活动任务;同时自觉遵守研学活动纪律,注意自身安全。
在天府中学矿业文化陈列室“情系乌金”展板前,进行了一次别开生面的化学实验课。温霞老师指导学生对天府煤矿煤标本观察、磁铁吸煤粉实验、活性炭吸附对比实验,帮助学生掌握煤的形成年代、分类标准及“混合物”核心化学概念,树立“物质性质决定用途”的化学观念;结合天府煤矿抗战贡献、资源枯竭与环境治理历程,引导学生理解 “资源有限、环境有价”,树立绿色发展、科技报国理念,展望煤炭向石墨烯、碳纤维等新材料转化的高质量发展路径。
在井下作业的“老物件”前,邀请老矿工曹正刚现场讲述各种“老物件”的功能及用途,以及井下作业的艰辛历史。同学们积极参与,并针对“老物件”进行提问。最后部分学生穿戴下井装备、模拟劳动场景,独具特色的“思政课”让学生直观感受老一辈矿工艰苦奋斗、无私奉献的精神品质,增强劳动光荣、珍惜劳动成果的价值认同,深刻感悟国家工业化建设的艰难历程与伟大成就。
在“百年天府”展板前,周均老师进行了历史教学,通过以史料实证、问题探究的教学方式,讲述卢作孚、孙越崎等实业家兴办实业、支援抗战的壮举,介绍许建业、江竹筠等革命先辈在矿区开展地下工作、坚守信仰的感人事迹,将天府煤矿发展史融入抗战大后方历史进程,厚植家国情怀,增强历史使命感与民族自豪感。
随后学生来到天府镇所在地,学生分成三组进行实地调研采访。第一组采访镇政府工作人员,调研资源型乡镇转型思路、发展举措与未来规划;第二组走进社区居委会,万历副书记与学生们进行了面对面的交谈,同学们调研了人口流失背景下基层治理创新实践与重点群体服务保障等热点问题。第三组深入五星村村委会,考察生态修复、采煤沉陷区治理、美丽乡村建设与产业升级情况。从村委会出来,同学们还走进了农家小院,与村民进行了交谈。调研结束后同学们撰写调研报告,为地方高质量发展建言献策,提升社会责任感与实践创新能力。
接着同学们在北川铁路遗址开展情景剧场教学,表演了北川铁路情景剧《路》。学生通过情景剧演绎北川铁路从艰难筹备、克服阻力到顺利通车的完整历程,再现卢作孚先生以民为本、攻坚克难、实干兴邦的担当精神,让学生在沉浸式体验中理解近代中华民族强国富民的奋斗目标,传承实干精神。
最后全体学生在天府矿务局旧址“红色记忆”展板前进行总结分享,学生代表依次分享研学收获,畅谈对劳动精神、家国情怀的理解与感悟;吴羽老师点评学生调研成果与表现,解读研学的思政育人价值,并对本次活动中表现优异的同学进行了颁奖,通过正向激励强化学生参与感与成就感,树立知行合一的实践榜样。
本次行走的思政课研学实践活动让学生走出教室、走进历史、贴近社会、服务地方,在探究中增长学识,在体验中锤炼品格,在调研中担当使命,深刻传承卢作孚先生爱国实干、实业兴邦精神,引导学生将爱国情、强国志、报国行融入成长之路,以青春担当助力强国建设、民族复兴。
(图文/重庆市天府中学)
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