北京
5月12日，一张特殊的“奖状”在网络上引发热议，相关话题登上热搜。
据纵览新闻，近日，湖南永州江永二中九年级组，给期中考试成绩退步超100分的学生颁发印有“退步快学生”字样的“奖状”，并标注“特发此状，以做惩戒”。
图源：纵览新闻
不少网友认为，此举有损学生自尊心，质疑学校教育方式不当。
网友评论
5月11日，湖南省永州市江永二中王校长回应，该纸质证明由学校九年级组主任组织发放，本意是激励退步学生，“但方式确实不对，也是我们工作的疏忽”，已要求收回证明，并安排心理咨询师对相关学生进行心理辅导。
另据封面新闻，心理学上的 “标签效应” 指出，人一旦被贴上某种标签，就容易朝着标签所暗示的方向发展。
“标签”具有一定的导向作用，无论这个标签是“好”还是“坏”，它对个体的个性意识与自我认同塑造都有着强烈的影响。贴标签带来的负面影响，也需要引起人们的重视。当一个孩子总是被家长和老师说成“坏孩子”“差生”“笨蛋”时，这些标签会掩盖其他品质，而孩子自己对这些负面看法也会逐渐内化。
针对此事，发文称，教育惩戒仅仅是一种弹性很强的教育手段，绝非教育的最终目的。教育应当坚守“立德树人”根本原则，学校与老师的一言一行，更应该发挥正面引导和模范带头作用。相比于考试成绩的提升，学生人格与性格的完善更为重要。反之，即便成绩提高了，学生的尊严与信心却被贬损，长远来看，这样的教育也是失败的。
总之，对于学习成绩退步的学生，他们更需要得到老师的鼓励与帮助，而不是以“关心”为名的伤害。
来源：纵览新闻、中青评论（作者：黄帅）、封面新闻、山西大学心理中心等
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