“鸡蛋鸭蛋手榴弹，炸死M国……”:听到这句话，我陷入了沉思

下午去幼儿园接小棉袄，附近有一小块游乐场地，带小棉袄玩了一大会。

偶然间碰到一个一二年级模样的小女孩带四五个小孩子在玩一个游戏。只见每个小孩蹲下来，围城一圈，每个人伸出右手用食指指着地面。

那位大一点的小女孩嘴里念叨一个顺口溜:“点兵点将，骑马打仗。有钱花掉，没钱滚蛋。鸡蛋鸭蛋手榴弹，炸死美国王八蛋。妈妈给我煮鸡蛋”。

其中，说到“鸡蛋鸭蛋手榴弹，炸死美国王八蛋”这句时，其他几个小孩跟着一起念叨起来。声音虽然还没摆脱稚气，但那气势不小。

他们如此反复玩了好几把，时不时发出欢笑。我也是听了几次，才把这个顺口溜记下来。

我心里在嘀咕，这几个小幼童从哪里学来的顺口溜？谁教他们的？为何要“炸死美国王八蛋”？

回来查了一下，才知道这个顺口溜多年前就流传了，但最初的版本里并没有“炸死美国王八蛋”这句话。不过就算没有这句话，这个顺口溜也不雅观，并不适合孩子们念诵。

什么叫“有钱花掉，没钱滚蛋”？有钱就是老大？这岂不是给孩子灌输金钱至上观念？

在后来的演变中，不知是谁给这个顺口溜加入了“炸死美国王八蛋”这句话，然后悄无声息地灌输给20后的孩子们。

我搜到某个视频号，博主拍摄了自家孩子念诵这个顺口溜的视频，其文字内容是这样的:

“点兵点将，骑马打架

有钱喝蛋，没钱滚蛋

鸡蛋，鸭蛋，荷包蛋

炸死美国王八蛋

老板老板别生气

我把新娘嫁给你.

可是新娘不爱你

给你一个西瓜皮”

还是回到那个问题，为何是“炸死美国王八蛋”？究竟要给孩子们灌输什么东西？

我不禁想起两件事。第一件事是幼儿背炸药包。近年来某些幼儿园和小学上演“真人情景剧”，组织小孩子们背炸药包进行各种表演活动，还在官方平台大肆进行宣传。曾看到有网友风趣地说道，咋一看，还以为是哈马斯呢！

这种背炸药包的教育活动到底有何意义？是否扭曲了教育的本质？在给孩子们灌输什么？对他们未来的成长健康吗？如果我的孩子学校举办这种活动，我宁愿把孩子带走。

之前看到一篇介绍，《Biological Psychiatry》杂志曾于2016年发表过一篇关于儿童成长的论文，该论文提出了一个核心概念，那就是在长期敌意灌输和语言暴力中成长的儿童，其海马体体积明显小于正常儿童，这会导致孩子情绪不稳定、记忆力下降、注意力紊乱、智商测试偏低等不良反应。

通俗地说，就是仇恨教育会导致幼儿大脑发育异常！

第二件事是前不久某地一批小学生受邀前往海参崴，参加当地举办的国际儿童游行活动，该活动的主题是“胜利的重孙辈”。网上有相关照片的，只见这些小孩子身穿红军制服，举着旗帜在海参崴的街头欢呼……

海参崴是什么地方？又是谁的“胜利”？去查查这个名字的俄语意思吧。这背后可是中国近代史上一大刺痛啊！

这个事，连人民日报都看不下去了，以至于发表了一篇犀利评论《海参崴街头，中国的孩子究竟在为谁欢呼》！让中国的孩子去海参崴街头庆祝胜利，连官方某些人士都觉得别扭。

一边是“炸死美国王八蛋”，一边是去海参崴参加“胜利”庆祝，两幅图画背后指向一个共同的东西，那就是混乱的历史观！

我要告诉一个历史真情，在历史上中美两国之间的友谊远远多过两国的冲突！去了解一下燕京大学的历史，去看看北京协和医学院的来历，去看看飞虎队的牺牲，去查查近三十多年来美国家庭收养了多少本国孤儿（多数是女婴，且身有残疾），你就会看到一个另一个纬度的历史。

2024年圣诞节后第一天，人民日报推出过一个专题活动，征集讲述中美友谊的故事。看看吧，这才是历史的主流。

愿我们把真实的饱含真情的历史讲述给孩子们，让他们在成长过程中拥有宽广的国际胸怀和历史视野！