从“指尖”到“心间”：用数字技术焕活“00后”红色基因

今天，当你身边越来越多的“00后”通过VR重走长征路、在视频网站“追更”党史动漫、跟着UP主深度解析经典战役时，一个事实已经清晰：红色基因的传承已进入数字场域。然而，如何让红色文化在“转化”中不失其精神内核，在“破圈”时避免娱乐化解构，从而优化国家认同、文化认同培育，成为我们必须直面的时代课题。用数字技术焕活“00后”红色基因，关键在于打通内容、载体、主体与机制四个环节，让红色基因从“指尖”真正抵达“心间”。

一、内容优化：让红色故事既有“意义”也有“意思”

内容是数字红色传播的核心。关键在于坚守红色基因的精神内核，同时实现青年化、精品化、分众化的有效供给。

首先，守住价值内核，拒绝娱乐化解构。数字红色内容创作，必须以马克思主义为指导，坚决抵制历史虚无主义。但是，“鲜活”不等于“戏说”，“有趣”不等于“无底线”。“娱乐”只是吸引青年的外壳和手段，历史真实性与价值正确性才是灵魂。实践中，与其追求宏大叙事，不如从革命家书、人物小事入手，比如对雨花台烈士家书的可视化呈现，让青年在细腻的情感中触碰信仰的温度。

其次，进行青年化转化，让表达贴合青年审美。要用“00后”熟悉的网络语言、视觉风格和叙事方式进行包装。例如，《那年那兔那些事儿》用动漫的形式讲述大国崛起与革命历程，成功“出圈”，共青团中央推出的一系列党史知识科普短视频，将红色精神与青年奋斗、青春成长相结合，让红色内容不再是“遥远的凝视”，而是与青年生活发生关联。

再次，可以尝试分众化供给，以精准内容穿透多元圈层。面对兴趣各异的青年群体，“大水漫灌”式的传播效果有限。可针对文艺青年，推送红色诗词、红色文创;面向理工科青年，讲述“两弹一星”、三线建设中的科技报国故事;对喜爱国风、动漫的亚文化圈层，则推动红色文化与这些潮流融合，实现圈层渗透，破除传播壁垒。

最后，致力于打造精品IP，形成长效传播效应。挖掘红色资源的IP价值，构建系列化产品矩阵。浙江嘉兴推出的“南湖·1921”红色沉浸式戏剧，以及围绕长征、抗美援朝等主题开发的系列短视频、互动剧情，都通过持续输出优质内容，强化了青年一代的历史记忆与身份认同。

二、载体创新：在沉浸体验中完成情感连接

技术创新为红色传播提供了全新舞台，关键在于构建沉浸式、参与式、体验式的传播矩阵，让青年在“身临其境”中深化认同。

一个重要发力点是深化沉浸式技术应用，打造红色虚拟场景。运用VR/AR、数字孪生等技术，高精度还原革命遗址和历史事件现场，能为青年带来强烈的代入感。例如，一些红色场馆推出的“线上重走长征路”“虚拟革命旧址探访”等项目，以及基于元宇宙概念打造的红色数字展馆，让青年足不出户便能“亲历”历史，在震撼中感悟精神、坚定信仰。

做好载体创新，还需要整合多元平台，构建全域传播体系。这意味着要统筹短视频平台、社交媒体、“学习强国”、校园公众号、直播平台和数字博物馆等资源，形成线上线下联动、校内校外互补的传播格局。当前，“青年大学习”网上主题团课就将实景拍摄、互动问答与讲师讲述结合，实现了每周在数千万青年中的全覆盖，就是一个可供借鉴的模式。同时，要不断创新互动形式，强化青年的参与感。可以开发红色答题挑战、线上志愿宣讲任务、红色主题互动游戏等产品。我们看到，B站上一些UP主，如“沙盘上的战争”，以动态沙盘推演还原经典战例，青年观众通过弹幕、评论深度参与讨论与“再创作”，在“玩中学、学中悟”方面做出了很好的示范，还可以邀请革命先辈后代、青年榜样走进直播间，与青年实时互动，以拉近心理距离，增强认同效果。

最终，要推动线上线下融合，形成“体验—践行”的闭环。将线上传播与线下研学、实地参观、主题团日、社会实践相结合。通过线上预约、VR预习、线下体验、实践分享、成果展示的完整链条，推动红色基因的认同从认知最终走向行动。

三、主体激活：让青年从“受众”变为“创客”

激活“00后”青年的主体作用，让他们从被动接收者转变为主动传播者、创作者，是提升认同培育效果的关键。

首先，搭建平台，鼓励青年自主创作。高校、媒体和红色教育基地可以联合举办红色短视频大赛、文创设计大赛等活动，为青年提供展示舞台。更值得关注的是，可支持青年自发成立红色创作社团、数字传播志愿队。当青年用他们的视角记录身边的老战士、用他们的语言讲述家乡的红色故事时，那份认同是由内而外的。

其次，善于培育青年红色意见领袖，形成同辈引领效应。挖掘和培育那些在B站、微博、抖音等平台上，用专业又亲近的视角讲述红色故事的优秀青年创作者，依托其圈层影响力进行同辈传播。同龄人讲述的故事，更容易在“00后”群体中引发情感共鸣，带动更多人从“围观”到“入圈”。

当然，青年的热情需要专业护航。可以组织思政课教师、历史专家和媒体人对青年创作者进行培训，帮助他们在历史叙事和价值导向上把好关，让青年创作的红色内容既有青春特色，又兼具专业严谨性。

最后，完善激励机制，确保参与热情的可持续。建立红色传播激励体系，对优秀创作者和志愿者，可给予表彰、实践学分认定等正向反馈，并将红色数字传播参与情况纳入综合素质评价，以此形成一套持久的动力系统。

四、机制保障：构筑清朗长效的价值引领生态

让数字红色传播行稳致远，还需要系统化的保障机制，为青年红色基因认同培育提供制度支撑。

首先，健全内容监管机制，净化传播生态。建立人机结合的内容审核体系，及时整治历史虚无主义、娱乐化解构等问题。大数据技术在精准推送优秀内容的同时，也应成为封堵不良信息的“守门员”，守护好青年价值认同的健康环境。

其次，构建多方协同机制，形成育人合力。政府、高校、媒体、企业和家庭需协同联动：政府统筹资源与政策，高校落实教育，媒体主导内容传播，企业提供技术支撑，家庭则强化日常的价值引导。各方分工协作，方能构建起全方位的认同培育体系。

再次，建立科学的评价机制，精准衡量培育效果。摒弃“唯流量论”，构建“认知—情感—行为”三维评价体系。通过线上知识测试、问卷调查、行为追踪等，综合评价青年对红色基因的认知程度、情感共鸣水平与践行情况，以实际认同效果为核心，动态优化传播策略。此外，还需强化人才与技术保障。加强复合型人才培养，培育兼具红色文化底蕴与数字技术能力的专业队伍;鼓励技术企业研发适配红色传播的新技术、新产品，持续优化传播载体，为这项长远事业提供坚实支撑。

数字时代的红色基因传承，是一场与青年“双向奔赴”的接力长跑。它既考验我们讲好故事的能力，也检验我们拥抱技术的魄力。当红色的精神内核穿上数字时代的新装，当“00后”从“被讲述”变为“去创造”，我们收获的将不仅仅是流量的触达，更是一代青年发自内心的认同与接力。

(文：张凤洁、陈乐，青岛科技大学马克思主义学院)

作者简介：张凤洁，女，青岛科技大学马克思主义学院硕士研究生，研究方向：马克思主义基本原理。陈乐，女，青岛科技大学马克思主义学院副教授，硕士研究生导师，博士，研究方向：哲学与社会发展理论研究、西方马克思主义研究。