北京
原标题：亳州市谯城区：“行走的课堂”别样精彩
从花戏楼“三绝”到文旅“三带”，亳州市谯城区构建特色研学体系——
“行走的课堂”别样精彩
来自芜湖的学生在江宁会馆学习绘制戏曲脸谱。通讯员 朱彩霞 摄
4月28日，400余名芜湖学子怀揣求知欲与好奇心，抵达亳州市谯城区，开启为期三天的“溯源亳州文脉·探秘千年药都”主题研学营。从江南到中原，孩子们沉浸式体验了一场“从书本走向大地、从课堂迈向历史”的文化之旅。
“第一次来谯城，这里和芜湖的建筑风格、民俗文化很不一样，多了几分古朴与厚重。”站在花戏楼前，芜湖海亮实验学校七年级学生张尧由衷感慨，“花戏楼的‘三绝’太绝了！”
作为全国重点文物保护单位，被誉为“中原宝藏”的花戏楼始建于清顺治年间，原为山陕会馆，以铁旗杆、砖雕、木雕“三绝”闻名。飞檐翘角气势恢宏，每一处雕刻皆栩栩如生。研学导师细致讲解了《三顾茅庐》《白蛇传》《郭子仪做寿》等砖雕故事的历史背景与文化内涵，带领同学们在刀痕笔触间，品味古代匠人的高超技艺与匠心精神。
“以前觉得戏曲文化只停留在书本上，今天才发现，它能在现实生活中如此淋漓尽致地展现。”走进省级重点文物保护单位、戏曲研学基地江宁会馆，八年级学生黄睿婕兴奋地说。
在专业艺人指导下，同学们聆听独特唱腔，触摸伴奏乐器，感受地方戏曲的质朴韵味，随后跟学台步、手势、眼神……一招一式间体悟戏曲形体之美。亲手绘制戏曲脸谱的环节，同学们一笔一画，为不同人物绘制不同色彩与纹饰，悄然解锁戏曲文化的奥秘。“书本上讲的‘生旦净丑’很抽象，实地学到的知识非常具体，老师教得也特别仔细。”八年级学生魏东生说。
芜湖海亮实验学校教务校长蔡彭涛表示，该校组织七、八年级学生到亳州谯城研学，是为了让学生更好地了解亳州优秀历史文化，打造行走的思政课堂和社会实践的文化课程，让学生在生活中验证书本知识，真正做到“知行合一”。
近年来，谯城区立足深厚历史文化底蕴和中医药特色资源，以江宁会馆、花戏楼等人文地标为载体，推出精品研学线路，构建分学段、重实践的特色研学课程体系，让每一门课程都成为传播亳州文化、培育核心素养的“活教材”。
“谯城区以‘文化+教育+旅游’为核心，打造‘一核三带五基地’的研学格局。”亳州文融控股集团经理李艳阳告诉记者。“一核”即以亳州中药材专业市场、济人药业为核心，塑造中医药文化研学品牌；“三带”是沿涡河文化带、古井酒文化带、红色革命教育带，串联江宁会馆、亳州市博物馆、古井白酒产业园、皖北烈士陵园等资源；“五基地”则是指依托亳州市已建成的1个国家级和4个省级研学基地，开设非遗传承、农耕体验、科技创新等主题研学课程。
围绕“研学+文化传承”“研学+产业赋能”“研学+乡村振兴”“研学+数字科技”四大主题，谯城区精心推出《非遗小传人》《药田小郎中》《中草药炮制》《中医药与二十四节气》《看不见的十二经脉》《四季“耕”学》《丈量土地》《从土地到餐桌》《云游药都》等一批特色鲜明的课程。
“截至目前，已吸引3.3万人次来谯研学，共赴一场有温度、有深度、有内涵的探秘之旅。”李艳阳介绍。谯城区持续加强研学基地建设与提升，以特色化、科技化、育人化为导向，不断丰富研学内涵、拓展研学形式。今年已推出“药乡”“仙乡”“诗乡”“寿乡”“酒乡”“花乡”六条主题研学线路。未来，该区将进一步优化课程设计，强化安全保障与服务品质，让更多青少年走进谯城、读懂历史、热爱传统文化，在行走中收获成长，在体验中传承文明。（记者 任雷 通讯员 朱彩霞）（安徽日报）
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