甘蜀两地共建儿童友好型安全校园，以公益赋能儿童成长

志愿者在讲解海姆立克急救方法

本报（chinatimes.net.cn）记者石文君 青川摄影报道

“今天我学会了急救包扎的方法和心肺复苏技能，如果平时遇到了一些突发情况，我们也不会慌张，在保证自己安全的前提下，可以尝试用科学方法救助他人。”四川省青川县乔庄小学校六年级学生吴诗语在接受《华夏时报》记者采访时说道。

5月7日—8日，由北京市戈友公益援助基金会发起的儿童友好型安全校园项目——“安全筑未来，平安伴成长”安全教育互动体验公益活动在四川省青川县乔庄小学校举行。活动旨为进一步提升项目学校学生安全意识和自我保护能力，推动安全教育由单向知识传递向体验式、参与式、情景化学习转变，全面提高师生突发情况应急处置能力。

青川县曾是5·12汶川地震受灾最严重的地区之一，在灾后重建工作中，浙江省宁波市募集超过3000万资金重建四川省青川县乔庄小学校。“安全”这个词，对于乔庄小学师生来说，有着格外厚重且特殊的意义。

此次活动结合不同年龄段学生的认知特点与学习需求，分为两个板块开展：一是面向3年级学生开展安全主题大棋盘挑战，通过交通安全、地震逃生、游泳安全、基础急救认知等主题关卡，让学生在“玩中学、做中学”；二是面向6年级学生及教师，开展AED与CPR分组实操复训，通过更聚焦、更实操的训练方式，帮助高年级学生和教师同步提升急救意识与操作熟悉度。

大棋盘挑战道具

在大棋盘挑战中，同学们纷纷抢答，不少安全知识已经烂熟于心；AED与CPR分组实操环节，来自商学院院校专项基金代表、北京市戈友公益援助基金会志愿者等，耐心地向同学们讲解实操技巧，通过手把手带练，让同学们对相关技能掌握得更加成熟。

同学们在练习包扎技能

志愿者在讲解急救技能

四川省青川县乔庄小学校科学老师李长辉在学生学习的时候，还会用当地方言进行步骤讲解，以便于学生更好地理解和学习急救技能。

“我对学生的要求比较高，急救技能的学习非常贴近实际生活情况，实操学习比理解课本知识更有效，这次活动比较系统地讲解了安全知识和急救技能，对孩子们有很大帮助，希望每个学期都能参与一到两次这样的活动。”李长辉在接受《华夏时报》记者采访时说道

《华夏时报》记者了解到，此次活动还邀请了甘肃省瓜州县有关学校代表，来到青川县乔庄小学校进行学习交流，与商学院院校专项基金代表签署儿童友好型安全校园共建意向合作备忘录，通过一对一帮扶结对模式，共同打造儿童友好、安全有序、保障有力的校园环境，助力瓜州县儿童友好型安全校园建设常态化、规模化发展。

责任编辑：周南 主编：王晓慧