【健康教育】预防“小胖墩”，广东学校这样做 | 健康学校建设，广东在行动

健康是学生成长的基石，是立德树人的底线要求，事关国家未来、民族希望。教育部今年印发了，全面推进健康学校建设。广东教育系统始终树牢和践行“健康第一”教育理念，围绕加强学校体育工作、加强学校美育工作、加强学校劳动教育工作、综合防控近视、有效管理体重、保障校园食品安全、强化生命安全教育等8项重点任务，全面推进健康学校建设，让每个孩子都能在健康环境中成长成才。

近期，“广东教育”政务微信公众号推出“健康学校建设，广东在行动”系列报道，推介广东省推进健康学校建设工作特色和实践成效。第二期我们来看看各地各校出了哪些新招、实招帮助孩子们有效管理体重，不当“小胖墩”。

广州市越秀区建设大马路小学举办“健体月”等特色健康活动，通过师生体育项目挑战、队列队形、自编操等比赛，激发师生运动热情。

学校还建立了学生健康监测预警机制和数据库，科学、规范、有效管理应用学生体质健康信息。动态监测、研判与干预学生健康状况，确保学生健康成长。同时，为健康问题学生提供个性化健康指导方案，并定期向家长反馈健康状况。通过建立覆盖体质、心理、营养等指标的学生电子健康档案，对近视、肥胖等学生实施分级预警。

试点以来，学生《国家学生体质健康标准》测试优良率实现跨越式增长，合格率连续多年稳定达标并稳步增长，“小胖墩”比例显著下降，力量、耐力、柔韧性等核心体能指标全面改善。体育竞技成果丰硕，近三年学生在国家、省、市、区各级体育赛事中累计获奖300人次，多个项目实现突破。

建设大马路小学校园体育活动丰富

深圳市福田区新洲小学深化家校社协同，建立专项工作群，邀请项目教师及区慢性病院预防控制科医生定期分享营养知识、居家锻炼方法。学校还创新性地调研往届小学毕业超重肥胖学生升入初中后的体质变化情况，并将趋势数据反馈给相关学生家长，用真实数据揭示早期干预的重要性，增强家庭参与的紧迫感与主动性。

学校与深圳大学科研团队深度合作，引入专业力量为肥胖学生进行多维度体质评估并提供报告。创新启动“课间微运动”干预，在专业人员看护下，组织部分超重肥胖学生利用课间进行短时高强度间歇训练（如一分钟跳绳），探索在校内碎片化时间进行有效运动干预的可行模式。

通过一系列扎实举措，学生肥胖率从16.70%降至7.55%，体质健康优良率持续提升，学生健康素养明显增强。

新洲小学开展“课间微运动”

珠海市斗门区第四中学推动体育与健康课程改革创新，在教学内容上，结合体育活动融入相应的健康知识和技能教育，实现理论与实践的有机结合；在教学形式上，引入富有趣味性的体育游戏、受欢迎的体育赛事以及高科技训练手段等，提高学生的参与兴趣和热情；在评价方式上，利用学生运动与健康监测系统，采用过程性评价，促进学生形成健康行为习惯。学校每年会动态跟踪学生体重、健康等情况，将肥胖防控融入体育课程，为体重超标学生制定个性化运动计划，搭配营养膳食指导，实现运动与饮食双管齐下。

学校根据“必修+选修+特色”三级体系，坚持开展课间操及阳光体育运动，兼顾基础体能与兴趣发展。通过系统化设计，确保学生“动起来、练起来、赛起来”。

斗门区第四中学学生动起来、赛起来

广东医科大学开发融入运动处方、慢性病运动干预等内容的特色体育课程，并启动“校园健康燃动计划”暨国家重大专项示范基地建设，将校园作为“肥胖运动干预”等国家级课题的实践场，让学生亲身参与前沿科研项目，实现了科研反哺教学、实践提升素养的良性循环。

学校每年规范开展新生入学体检和毕业生体检，建立电子健康档案，对体检异常学生进行追踪管理和个性化指导，针对肥胖干预发放健康处方，引导学生进行自我健康管理。

近三年，学生体质健康及格率提升至96.4%、优良率提升了5.07%，健康素养水平提升了4.95%。

广东医科大学学生健康燃动

来源 | 广东省教育厅

编辑：小逸

初审：罗国钊

终审：苏家金

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