老师伪装成家长举报自己：这届老师为了不当班主任已经拼到自黑了

最近看到一个新闻，真是又好笑又理解。

深圳一位老师，实在不想当班主任，又没法正常申请辞掉，居然想出了这么一个“曲线救国”的办法——

伪装成学生家长，举报自己。

举报啥呢？说自己布置作业太多、不合适。

学校接到家长投诉后，为了平息意见，顺水推舟把她的班主任给撤了。

这位老师，如愿以偿。

看到这条新闻，我第一反应是笑，第二反应是心酸。

这位老师是有多不想当班主任啊。

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很多人可能不理解，不当就不当呗，至于绕这么大一个弯子吗？

至于。太至于了。

因为在一线中小学，“不想当班主任”这件事，根本不是一个可以光明正大提的要求。

你不想当？你身体不好？你家离得远？你需要照顾孩子？

那是你的问题。

学校缺人手，这个班主任，你当也得当，不当也得当。

你想辞职？去找校长谈吧。

结果大概率是：校长拍拍你的肩膀，语重心长地说：“年轻人要多锻炼，学校信任你，家长也认可你，再坚持坚持。”

你但凡再坚持一下，就成了“不讲大局”“不够担当”“没有奉献精神”。

所以，这位老师选择了一条“让学校主动撤掉我”的路。

她太清楚了，在这个系统里，自己的诉求不值一提，但“家长投诉”这四个字，比什么都有分量。

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这则新闻底下，有一句评论让人破防：

“当老师难，当班主任更难。老师宁愿自黑、自己举报自己，都不想当班主任了，教育到底怎么了？”

是啊，到底怎么了？

我们来看看，一个班主任每天到底在经历什么。

早上6点多到校，晚上9点多离开。白天上课、改作业、开会、填表、迎检、处理学生矛盾、回复家长消息、应付各种突击检查。周末还要家访、备课、参加培训。

这些还只是“工作量”层面的。

更磨人的是，你要当“警察”——管纪律、查早恋、抓迟到；当“法官”——断案子、评对错；当“保姆”——提醒喝水、关注情绪、处理呕吐物；当“客服”——24小时回复家长微信，解答“老师我家孩子今天吃了几碗饭”；当“文员”——写总结、填表格、录信息、做美篇。

这些活儿，月薪多几百块钱的“班主任津贴”，真的配不上。

有一个当了十几年班主任的老师在网上说：“我带了三年班，头发白了一半，失眠、焦虑、甲状腺结节、乳腺增生，身体和精神都在崩溃边缘。今年我跪着求校长让我卸任，那个场面，我不想再回忆第二次。”

不是老师们矫情，是真的扛不住了。

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有人说，既然这么累，那就不干啊，辞职换工作啊。

说这话的人，大概不知道在现在的就业环境下，考上教师编制的老师有多珍惜这份工作。

多少老师是拼尽全力考进来的，家里指着这份稳定收入过日子，房贷车贷要还，孩子要养。

辞职？谁来替她兜底？

所以很多老师的真实状态是：想逃，逃不掉；想留，留得痛苦。

只能在这种拧巴的状态里，一天天熬下去。

这位“自曝”的老师，起码还是个行动派。她找到了一个系统内的“漏洞”——家长投诉，学校会认真处理。

她利用了这个漏洞，成功“上岸”。

但笑着笑着，你会觉得悲哀——

一个老师，只有靠“伪装成家长举报自己”，才能从自己不想干的工作里脱身。

这本身，就已经是这个系统最大的讽刺了。

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这则新闻下面的评论区，有不少同样是老师的人在留言：

“我认识一个老师也是这样，自己举报自己。学校查了半天，最后发现IP地址是老师自己，幸好没追究。”

“我也想过这一招，但怕被查出来处分，没敢。”

“我们学校有老师故意对学生发脾气，让学生家长投诉换老师，成功换岗。”

你看，当一个群体要靠这种“非正规手段”来实现一个正当诉求的时候，问题已经不在个体身上了。

没有人应该用自毁的方式，去换取一个正常的职场环境。

班主任需要减负，需要合理的待遇激励，需要有说“不”的权利。

而不是让每一个不想当班主任的老师，都去琢磨怎么“举报自己”。

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最后，想对那位“举报自己”的老师说一句：

你辛苦了。

虽然方式有点“魔幻”，但我们懂你。

也想对所有在班主任岗位上苦苦支撑的老师们说一句：

如果有一天，你也扛不住了，请不要用伤害自己的方式去解决问题。

这件事闹到网上之后，希望学校和教育主管部门能真正看见——

当一个老师需要伪装成家长举报自己才能卸任班主任时，说明这件事，已经荒唐到了必须改变的地步。

老师们想要的，从来不是逃避责任。

他们只是想要一份正常的、不被透支的、有尊严的工作。

这个要求，真的不高。

希望下一个不想当班主任的老师，可以堂堂正正走到校长办公室，说一句“我干不了了”，然后被认真对待。

而不是，在网上学着“怎么伪装成家长举报自己”。