考试焦虑泛滥，升学压力让学生痛苦不堪！

当前，考试焦虑已成为中小学生群体的 “流行病”。数据显示，10%—40% 的学生存在不同程度的考试焦虑，轻则情绪紧张、失眠厌学，重则自我否定、逃避社交，甚至诱发极端心理危机。升学竞争内卷、考试频次过高、成绩排名施压、家庭期待过高等多重因素叠加，让青少年长期处于高压状态，严重侵蚀身心健康。为此，国家密集出台硬核政策，直指考试焦虑根源，为学生减负、为教育生态松绑。

2025 年 10 月，教育部印发 **《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》**，将 “有效缓解学生考试升学焦虑” 置于首位，以 “小切口” 推动教育生态大变革
。政策从作业、考试、培训、中考改革四大维度精准发力：严控书面作业总量，严禁机械重复与惩罚性作业，鼓励每周设 “无作业日”，从源头减少日常压力；规范考试管理，减少日常测试频次、合理控制难度，严禁以成绩排名，破除 “唯分数论” 带来的竞争焦虑；深化校外培训治理，严控学科类培训，防范隐形变异培训，斩断焦虑传导链条；推进中考改革，扩大优质高中招生指标到校比例、探索均衡派位，缓解升学择校焦虑。

地方层面同步跟进落实，多地中考改革 “做减法”，切实为学生减压。北京将中考计分科目从 10 门减至 6 门，史地化生改为等级考查；吉林、咸阳、黄山等地将部分科目调出计分范围，降低考试负荷，学生备考压力显著减轻。2026 年起，中小学阳光招生专项行动全面推行，以制度保障教育公平，进一步缓解家长与学生的升学焦虑。

政策落地见效，更需家校协同发力。学校需落实 “健康第一” 理念，减少功利化评价，通过心理健康课、团体辅导、AI 心理筛查等方式，提升学生心理韧性；家长要理性看待成绩，降低过高期待，少对比、多接纳，营造宽松的家庭氛围。同时，借助 AI 心理工具精准识别焦虑信号，开展个性化干预，构建 “筛查 — 预警 — 干预” 全链条防护体系，让学生摆脱焦虑内耗。

考试焦虑的化解，非一日之功，也非单一主体之力。从国家政策顶层设计，到学校育人理念转变，再到家庭养育方式升级，唯有多方合力，才能打破 “焦虑 — 内卷 — 更焦虑” 的恶性循环，让教育回归育人本质，让青少年卸下包袱、轻装上阵，在健康的教育生态中成长为眼里有光、心中有爱的时代新人。