走！下地！种土豆！

劳动最光荣

劳动最崇高

劳动最伟大

劳动最美丽

劳动教育贯通“五育”并举体系

是人才培养的根基

在育人过程中发挥着

基础性、先导性、全局性作用

当青春的足迹踏入广袤田野

当书本知识触碰温润泥土

一场别开生面的劳动教育课

正在内蒙古大学的“田间课堂”火热开展

农时恰好

耕耘希望正当时

在我校黄合少马铃薯种植基地

同学们走出教室、撸起袖子、卷起裤腿

用双手触摸土地的脉搏

用汗水浇灌丰收的期盼

在躬耕力行中

读懂“劳动”二字的千钧重量

俯身田垄：一堂有“土”味的思政课

劳动教育

不仅是技能的传授

更是价值观的塑造与心灵的浸润

此次实践活动

将课堂延伸至田间地头

让学生在真实的劳动场景中

体悟“一粥一饭，当思来处不易

半丝半缕，恒念物力维艰”的深刻道理

活动现场

同学们不仅系统学习了

马铃薯的起源传播

我国主产区分布等农业史知识

更掌握了种薯切割

药剂拌种等实用技能

从理论到实践

从观察到动手

每一位同学都俯身弯腰

在松软的泥土间

完成了一次与大地最亲密的对话

汗水滴落，浸润泥土

指尖轻触，感知生命的脉动

原本只在餐桌上见过的马铃薯

此刻在他们心中有了全新的分量与敬意

心声回响：泥土教会我们的那些事

劳动的意义

往往在实践中自然显现

让我们一起来听听同学们最真实的体会

01

民族学与社会学学院崔月美：

“走进黄合少马铃薯种植基地，沉浸式体验种土豆，这次‘田间课堂’让我对‘粒粒皆辛苦’有了刻骨铭心的理解。工作人员用最朴素的语言讲解土壤条件、生长周期和种植要点。当我们亲手把切好的土豆块点进垄沟，越种越熟练时，我真正跳出了书本，用双手触摸到了土地的温度与厚重。粮食安全，从来不是抽象的概念，而是一份份沉甸甸的耕耘与守护。”

02

蒙古学学院乌吉斯古楞：

“今天跟同学们一块儿下地，老师讲得很细，从常识到播种技巧，辅导员也和我们一起干，手把手地教。刚开始我特别怕种不好，动作很生疏，但慢慢练着就顺手了，最后顺利完成了任务。这次劳动很充实，让我真正体会到：劳作虽然辛苦，但收获的感觉真的很美好。”

03

经济管理学院张淼：

“在马铃薯中心实验农场的种薯处理实践中，我第一次意识到，一颗小小的土豆背后，竟有着如此高的科技含量与战略价值。从种薯切块到药剂拌种，看似简单的工序，其实考验着极大的细心与耐心。这次实践让我学到了实用农业知识，更让我深刻感悟到：劳动创造价值，奋斗成就人生。今后，我会更加珍惜粮食、尊重劳动，认真对待学习与生活中的每一件事。”

04

计算机学院（软件学院）薄雯月：

“蓝天白云，微风和煦。在马铃薯实验农场的这堂劳动课，把课堂搬到了田垄之间。老师现场讲解垄沟结构、种薯特性、休眠期等专业知识，我们两人一组，将种薯一颗颗整齐放入沟中。指尖触摸湿润的泥土，抬头是辽阔的晴空，劳作时有清风作伴，心里格外舒畅。那一排排整齐的种薯，仿佛装满了秋天的希望，也见证着我们的成长。这不仅是一次专业知识的拓展，更是一场治愈心灵的精神远足。”

深耕沃野：劳动教育的“内大答卷”

一节好的劳动课

绝不仅仅是“出出汗”那么简单

它是一堂行走的思政课

让学生在躬身实践中懂得感恩与敬畏

它是一堂生动的专业拓展课

将农学知识与动手能力深度融合

它更是一堂润物无声的成长课

引导学生在辛勤耕耘中涵养耐心与责任感

从课堂到田野

从书本到实践

IMUers用双手播种希望

用汗水诠释青春

这片洒满汗水的土地

终将以累累硕果回应每一份辛勤付出

未来

我校将继续深化劳动教育改革

打造更多有深度、有温度

有力度的劳动实践课程

让每一位内大学子在劳动中

学好知识，打好基础，增长才干

劳动可以树德

可以增智

可以强体

可以育美

当青春与土地相遇

当奋斗与收获同行

这堂充满“土”味的劳动课

已然在同学们心中

种下了最珍贵的种子

那是对劳动的敬畏

对土地的热爱

更是对“请党放心，强国有我”

最接地气的回答

内大学子

正在用汗水和泥土

浇筑属于新时代青年的硬核青春！

1

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来源 ：学生工作部（学生工作处、人民武装部）

编辑 ：甄雨曦

校对 ：赵亚静

责编 ：白云波

初审 ：武涛 伊如乐

复审 ：李文娟

终审 ：阿茹娜