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劳动最光荣
劳动最崇高
劳动最伟大
劳动最美丽
劳动教育贯通“五育”并举体系
是人才培养的根基
在育人过程中发挥着
基础性、先导性、全局性作用
当青春的足迹踏入广袤田野
当书本知识触碰温润泥土
一场别开生面的劳动教育课
正在内蒙古大学的“田间课堂”火热开展
农时恰好
耕耘希望正当时
在我校黄合少马铃薯种植基地
同学们走出教室、撸起袖子、卷起裤腿
用双手触摸土地的脉搏
用汗水浇灌丰收的期盼
在躬耕力行中
读懂“劳动”二字的千钧重量
俯身田垄:一堂有“土”味的思政课
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劳动教育
不仅是技能的传授
更是价值观的塑造与心灵的浸润
此次实践活动
将课堂延伸至田间地头
让学生在真实的劳动场景中
体悟“一粥一饭,当思来处不易
半丝半缕,恒念物力维艰”的深刻道理
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活动现场
同学们不仅系统学习了
马铃薯的起源传播
我国主产区分布等农业史知识
更掌握了种薯切割
药剂拌种等实用技能
从理论到实践
从观察到动手
每一位同学都俯身弯腰
在松软的泥土间
完成了一次与大地最亲密的对话
汗水滴落,浸润泥土
指尖轻触,感知生命的脉动
原本只在餐桌上见过的马铃薯
此刻在他们心中有了全新的分量与敬意
心声回响:泥土教会我们的那些事
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劳动的意义
往往在实践中自然显现
让我们一起来听听同学们最真实的体会
01
民族学与社会学学院崔月美:
“走进黄合少马铃薯种植基地,沉浸式体验种土豆,这次‘田间课堂’让我对‘粒粒皆辛苦’有了刻骨铭心的理解。工作人员用最朴素的语言讲解土壤条件、生长周期和种植要点。当我们亲手把切好的土豆块点进垄沟,越种越熟练时,我真正跳出了书本,用双手触摸到了土地的温度与厚重。粮食安全,从来不是抽象的概念,而是一份份沉甸甸的耕耘与守护。”
02
蒙古学学院乌吉斯古楞:
“今天跟同学们一块儿下地,老师讲得很细,从常识到播种技巧,辅导员也和我们一起干,手把手地教。刚开始我特别怕种不好,动作很生疏,但慢慢练着就顺手了,最后顺利完成了任务。这次劳动很充实,让我真正体会到:劳作虽然辛苦,但收获的感觉真的很美好。”
03
经济管理学院张淼:
“在马铃薯中心实验农场的种薯处理实践中,我第一次意识到,一颗小小的土豆背后,竟有着如此高的科技含量与战略价值。从种薯切块到药剂拌种,看似简单的工序,其实考验着极大的细心与耐心。这次实践让我学到了实用农业知识,更让我深刻感悟到:劳动创造价值,奋斗成就人生。今后,我会更加珍惜粮食、尊重劳动,认真对待学习与生活中的每一件事。”
04
计算机学院(软件学院)薄雯月:
“蓝天白云,微风和煦。在马铃薯实验农场的这堂劳动课,把课堂搬到了田垄之间。老师现场讲解垄沟结构、种薯特性、休眠期等专业知识,我们两人一组,将种薯一颗颗整齐放入沟中。指尖触摸湿润的泥土,抬头是辽阔的晴空,劳作时有清风作伴,心里格外舒畅。那一排排整齐的种薯,仿佛装满了秋天的希望,也见证着我们的成长。这不仅是一次专业知识的拓展,更是一场治愈心灵的精神远足。”
深耕沃野:劳动教育的“内大答卷”
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一节好的劳动课
绝不仅仅是“出出汗”那么简单
它是一堂行走的思政课
让学生在躬身实践中懂得感恩与敬畏
它是一堂生动的专业拓展课
将农学知识与动手能力深度融合
它更是一堂润物无声的成长课
引导学生在辛勤耕耘中涵养耐心与责任感
从课堂到田野
从书本到实践
IMUers用双手播种希望
用汗水诠释青春
这片洒满汗水的土地
终将以累累硕果回应每一份辛勤付出
未来
我校将继续深化劳动教育改革
打造更多有深度、有温度
有力度的劳动实践课程
让每一位内大学子在劳动中
学好知识,打好基础,增长才干
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劳动可以树德
可以增智
可以强体
可以育美
当青春与土地相遇
当奋斗与收获同行
这堂充满“土”味的劳动课
已然在同学们心中
种下了最珍贵的种子
那是对劳动的敬畏
对土地的热爱
更是对“请党放心,强国有我”
最接地气的回答
内大学子
正在用汗水和泥土
浇筑属于新时代青年的硬核青春!
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来源 :学生工作部(学生工作处、人民武装部)
编辑 :甄雨曦
校对 :赵亚静
责编 :白云波
初审 :武涛 伊如乐
复审 :李文娟
终审 :阿茹娜
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