老师也会被霸凌？姚安一中张老师坠楼，教书育人的地方也有江湖？

老师也会被霸凌？姚安一中张老师坠楼，教书育人的地方也有江湖？

2026年4月27日，云南楚雄姚安县教育体育局发布通报：姚安一中教师张某某坠楼，已被及时送医救治，目前已脱离生命危险，正在住院康复。县教体局、公安局等部门已组成联合调查组，依法依规开展调查。

据4月28日澎湃新闻消息，张老师在跳楼前曾写下一份《告姚安一中公开书》，称自己长期遭受另一位老师的欺负，包括被删除微信、被踢出群聊、当众苛责等。心理上承受巨大煎熬，最终选择轻生，幸而被救。

这件事令人震动。过去我们更多关注学生之间的霸凌，却很少意识到，老师也会成为被霸凌的对象。有人可能会说：老师是特殊职业，应该有健康的心理和正确的宣泄渠道。但现实远比想象中复杂。

舆论普遍要求彻查此事，而调查应该对准两个方向。

查清学校方面是否存在霸凌行为。

无论是张老师的直接同事，还是相关领导，到底有没有欺负人、羞辱人、给人穿小鞋的行为？如果存在害群之马，必须依法依纪依规严惩。都是知识分子，都在教书育人的岗位上，怎么能干出这种事？

查清张老师自身的情况。

导致他跳楼的原因，到底是外因多还是内因多？是他自身的心理或精神出现了问题，还是整个生态环境出了问题？他所说的那位老师、同事、领导，究竟在其中扮演了什么角色？这些问题需要仔细甄别。

教师的职场困境远比想象中复杂

中学老师跳楼，并不多见。但很多人说，现在的中小学老师，确实不好干。这种“不好干”，不是简单的累，而是一种深层的困境。

竞争：评职称、评荣誉，规则并不完全透明。

不是只看教龄和工作时间，还要看证书、荣誉、加分项。而很多加分规则是学校自己定的。一些老实巴交的老师，不擅长搞关系、跑门路，在评职称上非常郁闷，郁郁寡欢。

站队：学校里的“小圈子”文化比很多人想象的更复杂。

学校里的人际关系调调，比企业复杂多了、难缠多了。那些不想巴结谁、不想站队的人，一开始稀里糊涂，后来想退出却已经不可能了——你已经被“焊”在了某个队列里。

更极端的情况是，有人因为不愿融入，就被孤立、被霸凌。同事之间、上下级之间、评职称的竞争者之间，各种小心思、小聪明层出不穷，聪明才智不用在教学和研究上，反而用在了这些地方。

职业本身的多重压力：老师夹在中间，上面是校长和领导，旁边是同事，外面是家长，下面是学生。

责任众多，条条框框，利益多方，谁也得罪不起。老实人、纯粹的知识分子在这种环境中，心理上和精神上的难受程度，甚至比企业还要复杂。

面对这样的事件，不能只有唏嘘，更要有反思和行动。

如果调查属实，确实存在老师之间、领导之间的霸凌行为，必须严查严惩，依纪依规依法顶格处理。

这件事发生在中学，发生在知识分子中间，发生在教书育人的特殊群体中。如果不净化风气，老师之间都乌烟瘴气，学生又怎么能教得好？

对于普通老师来说，做人要有底线、有原则，不能被人当软柿子捏。要有自己的边界，要有说“不”的能力。

有些知识分子从学校到学校，一辈子在知识分子圈子里，性格相对软弱，边界模糊，一忍再忍。忍到过不去的时候，自己先崩盘了，甚至走上了绝路。触碰到底线就不能再退让，这是对自己最基本的保护。

更重要的是，要学会用法律维权。 现在的法律法规很多，救济途径也很多。解决问题的办法千条万条，法律维权是其中最有力的一条。不要自己侵害自己。还没怎么样，自己先跳楼了、先自尽了，实在不应该。要有基础的法律知识，学会用法律保护自己。

这次事件，希望能引发对教师职场生态的深刻反思。教书育人的地方，不应该成为另一个“江湖”。