让追光者成为光！五省名师代表在南京讲述育人故事

4月29日，由教育部教师工作司主办、江苏省教育厅承办、南京晓庄学院协办的2026年“讲述我的育人故事”全国第四片区集中展演活动在南京晓庄学院举行。来自山西、江苏、安徽、河南、陕西五省的20位深耕一线、潜心育人的优秀教师代表，立足教学实践分享立德树人、潜心育人的真实故事，用质朴的语言、真挚的情感诉说教育坚守，诠释师者担当，展现了新时代教师昂扬向上、无私奉献的精神风貌。

把乡村学校搬进田野，田间地头亦是课堂

来自五省的20位优秀教师代表，用质朴的语言、真挚的情感，讲述了那些发生在课堂内外、扎根于乡村与城市、闪耀着师者光芒的动人故事。

被网友称为“80后白发校长”、周口市太康县清集镇二郎庙小学的张鹏程老师以《以父母之心做农村老师》为题，深情地讲述了自己如何用父母之心陪伴留守儿童，成为孩子们最温暖可靠的大家长。

秉持“生活即教育”的理念，张鹏程给孩子们安排有乡村气息的课余生活。他们在校园空地上种葱、红薯、西红柿，后来没空地了，张鹏程就把家旁边50米远的四亩地，改造成了劳动实践田，春天种西蓝花、花菜，夏天种黄瓜、西瓜，秋天种红薯、花生，除了冬天，田里总有孩子们的身影。

“农村的教学资源、老师资源没有城市里的优越，但是有广阔的天地，校园外面都是孩子们的课堂，我们开发了小菜园，一有时间就带着孩子们去种菜、浇水、采摘。然后收回学校、加工成饭菜，也为学校节约一些开支，也就是说正好买一顿饭、正好一片小菜园，把农村学校种到田野里。”张鹏程说。

“教育实际上是用生命影响生命，用真情唤醒真情。”南京晓庄学院马克思主义学院院长贾学军说，“白发校长”张鹏程的讲述令他十分感慨。“他在相对比较简陋的条件下，用自己的爱心，对孩子们的一颗真心，把自己融入教育事业中来。我想他的这样一种教育理念或者教育实践，值得我们各个学段的所有老师学习。”

20位教师代表深情讲述，诠释育人使命

作为曾经国家舞台上的《千手观音》领舞，如今特教讲台的守梦人，太原市聋人学校的魏玉洁老师以《于无声处舞芳华，以爱为犁育花开》为题，讲述了用满腔热爱点亮无数无声前行的希望的感人故事。她说：“我希望传递给特教工作者，希望他们用自己的微光汇聚大爱，希望更多的人在自己的世界里发光发热。”

南京师范大学的王磊老师带来的故事是《讲好思政课，让追光者成为光》，他用十一载思政讲台证明：好的思政课，能让追光者最终成为光，奔赴祖国最需要的地方。

这堂思政课火到什么程度？学生要想上得靠抢。“思政课是讲道理的，但是如果从道理到道理去讲，可能就走上了说教的倾向。我通过一个故事案例引导学生悟出道理，浅入深出讲好思政课，用这种方法提升学生的抬头率和点头率。”王磊表示。

延安职业技术学院的韩涛老师讲述的题目是《山海一诺十八载 做一艘永不靠岸的船》，韩老师用十八年山海之诺，让黄土高原的孩子走出大山、拥抱深蓝，书写了一段跨越山海的育人佳话。

20位讲述人用真诚与坚守，呈现了一场关于教育初心与使命的精神盛宴。

弘扬教育家精神，感悟育人故事

教育部教师工作司三级调研员孙晓虎表示，当前我们正处于教育强国建设三年行动计划承上启下的关键阶段，希望广大教师深学细悟教育家精神的丰富内涵，做薪火相传的点灯人，发挥榜样带动作用，让优秀成为习惯，让教育家精神蔚然成风。

江苏省教育厅副厅长陈艳强调，江苏作为教育大省，通过选树榜样、讲述故事等方式，让教育家精神在江苏落地生根、蔚然成风，希望广大教师以此次活动为新的起点，将育人故事写进日常、写进心灵，为教育强省建设贡献更多江苏力量。

南京晓庄学院教师教育学院2025级学生王钱梅则对韩涛的讲述印象深刻。她说“正与我们陶行知老先生的捧着一颗心来，不带半根草去的教育理念相符。在未来的学习生活中，我将以韩涛老师为代表的师范生为榜样，勤学苦练，砥砺前行，不断夯实专业素养，涵养师德品格，努力成为一名有温度、有理想、有担当的人民教师。”

南京晓庄学院校长张志华表示，学校将以本次展演活动为纽带，在分享中凝聚共识，让师者之光照亮每一位学生的成长之路，深化跨区域教育交流协作，为教育强国建设贡献更大力量、书写育人华章。

通讯员 李荔慧 温卢 现代快报/现代+记者 李楠

（通讯员供图）