山西
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深化幼儿园课程改革，推动学前教育优质均衡发展，4月27日下午，盂县学前教育第二、第四责任区联合教研活动在盂县第四实验幼儿园顺利开展。本次活动以“研以赋能，数启春华：幼儿园生活化数学活动的区域实践与创生”为主题，聚焦幼儿数学教育的生活化实践，搭建片区交流共享平台。
本次活动由盂县学前教育第二责任区牵头组织，第二、第四责任区各幼儿园园长、公/民办幼儿园骨干教师代表，以及县教育局学前教育科相关负责人共同参与，以教学观摩、分组研讨、专家引领的形式，探索基于幼儿发展需求的数学教研新模式。
活动核心环节
1.暖场导入，氛围拉满
活动伊始，参会教师签到，随后的开场致辞与暖场小游戏快速拉近了园所间的距离，营造了轻松热烈的教研氛围。
2.教学观摩，实践示范
现场开展了两节生活化数学活动观摩：陈欣老师带来大班数学活动《春日种植计划》，将数学统计、规划等能力融入春日种植的真实情境;李圆圆老师呈现中班区域活动《春天的数学角》，在区域游戏中渗透分类、排序、数量认知等数学经验，为生活化数学活动的实施提供了鲜活范例。
3.分组研讨，思维碰撞
观摩结束后，教师们分组开展深度研讨，围绕两节活动的设计理念、实施策略、幼儿发展价值等展开交流，梳理核心观点并制作研讨海报，在思维碰撞中提炼生活化数学教育的实施路径。
4.专家引领，赋能成长
盂县实验幼儿园园长王文豪带来《立足幼儿发展 深耕趣味数学——幼儿园数学教学实践与思考》专题讲座，从幼儿数学学习的特点出发，结合真实案例解读生活化数学活动的设计要点，为教师破解教学困惑、优化活动实施提供了专业指导。
活动最后，全体参会人员合影留念，定格本次教研的美好瞬间。本次联合教研活动，不仅为片区教师搭建了交流学习的平台，也进一步深化了教师对生活化数学教育的理解，提升了教师设计与实施数学活动的专业能力。未来，盂县学前教育第二、第四责任区将继续携手前行，探索更多优质的教研模式，推动片区学前教育高质量发展。
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