职普融通班、综合高中、新型职普融通班如何选择? 一文读懂这三种招生类型

多少分可以报新型职普融通班、综合高中班?哪些学校开设新型职普融通班?读这个班既能学技能,也能参加普通高考吗?随着中考临近,这些问题再次引发学生和家长关注。其中,关于职普融通班、综合高中、新型职普融通班的报考,家长们问得较多,为此本报记者整理了相关内容。

职普融通班、综合高中班、新型职普融通班三者有何区别?

职普融通班的学生注册中职学籍,高一入学时在职业学校就读,在高一下学期根据学生意愿和学业表现,自主选择保留中职学籍或转入普通高中。期间也会融入职业教育的课程,帮助学生规划职业生涯,深化职业认知,主要面向职教高考。

综合高中班是考生入学后注册普高学籍,以普通高中课程体系为主,开设职业教育类选修课程。高一学年结束时,根据学生学业成绩、个人意愿等合理分流到普高班或中职班。分流到中职班的学生注册中职学籍,享受国家中等职业学校有关资助政策。

新型职普融通班开设以来,受到家长和学生的欢迎。新型职普融通班的高一年级全面开设普高相关课程。高二年级施行分流,学生根据高一学业情况,结合自身发展需求,选择夏季高考、职教高考等发展方向。选择参加夏季高考的学生,继续开设普高课程,实施选课走班；参加职教高考的学生,重点强化中职文化基础课及相关专业课程。相关学校负责人表示,“因为新型职普融通班开设在普通高中,学生享受普通高中的管理,拥有语数外课程优势,还有职普学籍二次选择的机会,让家长和学生既有‘面子’又有‘里子’,成为受欢迎的重要原因。”

新型职普融通班在普高学习,会不会“低人一等”?被“另眼相待”?

这是新型职普融通班学生和家长所担忧的问题,但目前来看,这种担心完全多余。“虽是中职学籍,但就读于普高,无论是师资、管理都与其他学生无异。”青岛六十六中相关老师介绍,学校是将职普融通班当作品牌班级、重点班打造的,在名班主任的鼓励和学校的积极学习氛围的感染下,很多学生的成绩都取得了很大进步,此前已有多名学生达到考核要求顺利准入普高学籍。

青岛六十六中的教学成果也是新型职普融通班在每个学校的缩影。其实,无论新型职普融通班、综合高中班、职普融通班都让更多家长、考生认识到了在普通教育中融入职业教育的优势,在不知不觉间打破了“职业教育不如普通教育”这种根深蒂固的偏见。

职普融通、综合高中、新型职普融通适合哪些学生去读?

根据山东省职教高考科目来看,山东省实行“知识+技能”考试模式,统一命题,统一组织考试。其中“知识”部分的考试科目分别是语文120分、数学120分、英语80分三科,专业理论200分,专业技能230分,总分750分,语数英占据320分。由此可以看出,职教高考对语、数、外学科成绩要求较高,基础良好的同学,考入本科机会较大。因此,语数英学科有良好基础,其他文化课学科有明显组合短板,且对职教高考相关职业技能教育学科内容有一定兴趣的学生,可考虑选报职普融通班、综合高中进行学习,根据自身禀赋和特长,在职教高考和普通高考道路中选择更适合自己的继续深造,实现升入本科院校的求学梦想。

如今,越来越多的家长认识到了职普融通的最大优势:给了学生二次选择的机会。“进入高二,孩子可以根据成绩自主选择普通高考或职教高考,有了清晰明确的选择方向。”家长们说道。

今年职普融通班、综合高中班、新型职普融通班招生有哪些变化?

2026年,全市初中毕业生约9.6万人,2027年,全市职业学校计划招收本地学生约2.89万人。根据2026年新型职普融通班申报招生计划中显示,青岛华夏职业学校与青岛六十六中合作试点专业调整为人工智能技术与应用,与青岛十六中合作试点专业调整为会计事务。

新型职普融通实验班录取时,先纳入分数带录取,面向四区和高新区应届初中毕业生招生。分数带录取结束后,缺额部分转入三年制职普融通实验班批次,面向全市应届初中毕业生招生。

其他职普融通实验班继续采取中职学校与普通高中联合设立实验班的方式进行,实验班学生在中职学校学习,注册中职学籍,学制三年。实验班由对口合作的中职学校和普通高中共同举办,双方签订人才培养框架协议,共同制定人才培养方案。实验班主要面向职教高考,为高等职业教育提供优秀技能人才。

半岛全媒体记者　刘恺琦

来源：大众报业·半岛网