一项“一体化工程”，坚持40年

中南林业科技大学博士服务团前往湖南桃江县推广竹材制备钠电硬炭负极材料、“透明竹膜”技术等，助力当地竹产业高质量发展。 学校供图

　　从湖南长沙出发，一路向南，车子在湘南的群山中穿行。窗外一片红色杜鹃跃入眼帘，双牌县到了。

　　山峦连绵，森林覆盖率76.84%，双牌被誉为“湘粤凉岛”“岭北生态画卷”。但40年前，这片绿海之下，林业发展却举步维艰：竹木产业散、小、弱，技术力量不足，品牌薄弱。变化始于1987年，那一年中南林学院（中南林业科技大学前身）与双牌县正式“联姻”，一场全国首创、被誉为“科教兴农创举”的“林科教工程”由此启幕。

　　40年来，中南林业科技大学坚持实施“林科教工程”，先后与50余个县市区合作，深入推进林业教育、科技研发与人才培养一体化，走出了一条兴校富县之路，逐步成为林业领域的卓越人才培养基地与科技创新高地。

　　站在双牌的林间小路上，中国工程院院士、中南林业科技大学党委书记吴义强深有感触地说：“‘林科教工程’是学校在不同阶段、不同背景下，为适应国家战略和社会经济发展需求，与时俱进、艰辛探索走出的人才培养、科技创新和产教融合之路。”

　　产教融合

　　从“项目合作”到“全链赋能”

　　在中南林业科技大学校史馆，一张泛黄的照片定格了上世纪80年代的一个瞬间：烈日之下，几位大学教授头戴草帽、身穿短衣，在一片油桐树林里，向林农现场传授油桐栽培技术。

　　那是“林科教工程”最初的样貌。

　　与双牌县“联姻”后，学校定下目标：致力于解决“地方经济缺科技、科技缺人才、人才缺培养、培养缺载体”难题，立志实现“林科教一体化，种养加一条龙，林工商一条线，名特优一流化”。

　　从此，大批师生背着行囊走进双牌的山林。截至1991年，学校先后派出教授、副教授共200多人次到双牌县讲学，进行科技咨询、科技开发和科技成果推广，为双牌县培养了数千名大专以上毕业生，培养农民技术员十余万人，开发项目22个，推广科技成果17项，引进开发新产品8项，累计新增产值3000多万元。

　　回忆起往事，今年已经82岁的老教授李去惑十分感慨：“‘林科教工程’从根本上改变了过去林业缺科技、科技缺人才、教育缺载体的局面，将林业教育、林业科学和林业产业融为一体，这在当时是一项创举。”

　　“双牌经验”在全国引起热烈反响。来自各地的求助者纷至沓来，合作范围快速扩大，上世纪90年代，学校累计派出专家、师生3000多人次，实施54个科技开发项目，将科技成果播种在群山之间。

　　40年来，“林科教工程”经历了3个阶段：“让林农富起来”“让林区经济发展起来”“让中国林业产业强起来”。目前，“林科教工程”合作县市已经达到50余个，正走向“系统赋能”。

　　桃江县素有“中国竹子之乡”美誉，155万亩楠竹，风吹竹浪，蔚为壮观。但过去竹产业层次低、技术弱、拳头产品少，竹农守着青山却难致富。

　　2016年以来，中南林业科技大学材料与能源学院组建了科技赋能竹产业博士服务团。10年间，累计300多人次师生走进桃江竹产区，助力当地竹产业年产值提升近5800万元。

　　在桃花江竹材科技股份有限公司的生产园区，记者看到一栋别致的三层竹楼。这是全国第一栋、目前最大体量的装配式竹结构建筑。

　　企业负责人告诉记者，竹基复合材易霉变、易腐朽，曾是他们最头疼的技术难题。2021年起，中南林业科技大学博士服务团联合企业，逐一攻克强度、阻燃、防霉防腐三大难点。1500平方米的全竹式科技示范楼，就这样从图纸变成了现实。

　　实际上，博士服务团在桃江还推广示范了多项“黑科技”：竹材制备钠电硬炭负极材料，成本降低35%；“透明竹膜”技术替代太阳能电池的导电玻璃，光电转化效率接近28%，达到国际先进水平……

　　“我们一直致力于新应用场景下竹产品的研发。”中南林业科技大学材料与能源学院教授李新功介绍，学校团队致力于实现从竹笋、竹根到竹竿、竹枝、竹叶的竹材全生物量利用，让竹产业在新兴行业领域的全新赛道上驰骋。

　　桃江县的变化只是一个缩影。

　　在湖南浏阳，学校助力打造了百里花木产业带，年产值30亿元；在浙江安吉、福建永安，开发复塑竹帘胶合板等20余种新产品，相关生产线年产值60亿元；在贵州、广西、云南，建立经济林良种推广示范基地，繁育优良品种50余万株……

　　从脱贫攻坚到乡村振兴，再到全产业链发展，中南林业科技大学紧贴国家战略，一步一个脚印。

　　科技创新

　　从“科技上山”到“国家平台”

　　1991年夏，双牌县刨花板厂。

　　厂房里40多摄氏度的高温，木材的气味混杂着汗水、胶黏剂的气味，即使戴着厚厚的口罩，仍难掩其刺鼻的味道。常人走进去，眼睛都熏得难以睁开。

　　当时24岁、刚刚留校任教的吴义强在此挂职，他暗暗下定决心：“一定要改变这种刨花板生产的落后局面。”

　　他把自己研制的一款薄竹贴面刨花板新产品投入生产。短短两年，年产量扩大一倍，产品效益显著提升。

　　如今，已是中国工程院院士的吴义强坚守初心，一直带领团队深耕农林生物资源高效利用与绿色低碳制造领域，他们首创阻燃抑烟功能叠加耦合理论，先后攻克无醛胶黏剂制备、人造板绿色低碳制造、竹质功能材料低碳制造等关键技术，研发的产品性能远优于欧美标准。

　　在洞庭湖畔，记者看到了另一番景象。

　　烟波浩渺，芦苇无边。吴义强带领团队，利用芦苇纤维长、纤维量多的特点，结合自主研发的淀粉基胶黏剂，成功开发出芦苇人造板。检测显示，这种板材无甲醛释放，性能媲美普通木材。

　　目前，在常德市安乡县，生产线已经投产；在益阳市大通湖区，新生产线正在加快建设。全部投产后，每年可利用芦苇40万至50万吨。大通湖区委书记罗立峰感慨：“这真是‘守护好一江碧水’的高校答卷。”

　　吴义强只是学校科技创新的一个代表。20世纪80年代，师生背着简陋的仪器设备上山，帮林农测土壤、选树种、防病害，定格了一个个“科技上山”的画面。如今，中南林业科技大学通过人工智能、分子育种、智能装备等高技术手段全面赋能，科技创新一步步升级到了国家平台。

　　在湖南湘江新区坪塘街道太平村的一个山头，记者见到了“德油2号”油茶。圆润饱满的油茶果挂满枝头，果壳微裂，露出丰硕的茶籽。

　　林学院教授袁德义蹲在地头，掰开一颗油茶果向记者展示：“根据初步测产，每亩产油量高达75公斤，传统老品种只有15公斤，增长了4倍。”

　　过去，培育一个油茶新品种，往往需要几代科研人员、二三十年的杂交选育。如今，分子标记辅助育种与基因编辑，让育种周期大幅缩短。“德油2号”油茶就是分子育种的结果。

　　目前，团队推广的油茶良种及现代化栽培技术体系已覆盖300万亩土地，近3年累计新增产值超过100亿元。

　　2024年，“木本油料资源利用全国重点实验室”获科技部批准，集合46位国家级人才、约300人科研团队，成为我国木本油料领域唯一的国家战略科技力量。

　　科技成果转化也结出硕果：“油茶果采收技术成果”以6484万元达成独占许可；以“德油2号”为代表的系列油茶良种单项转化达2700万元，创全国油茶新品种成果转化最高纪录……

　　人才培养

　　从“深山课堂”到“智慧林科”

　　在油桐种植基地，记者见到了博士生杨安仁。

　　他蹲在油桐树下，手抚叶片，像在和老朋友对话。2025年，他带着两项硬成果——“油桐金砧1号”（攻克油桐枯萎病）和亩产提升6.5倍的“金盾油桐”——来到中南林业科技大学攻读博士，师从张琳教授。

　　“学校在林业领域的顶尖团队和高层次平台，给了我扎根油桐产业的信心。”杨安仁说。他的目标是：让油桐结出富民兴林的“金果果”。

　　“光靠技术还不够，关键是要培养一批懂林业、爱林业的人才。”这是“林科教工程”启动之初，学校就定下的原则。

　　40年来，学校以“林科教工程”为抓手，坚持将工程实践深度融入人才培养全过程。学生的毕业实习、社会实践不再是走马观花，而是“真刀真枪”地参与速生丰产林规划、森林公园设计等项目，足迹遍及湖南、贵州、福建等省份的100余个县市。

　　专业建在山林，学院建在市县。早在1959年，学校就在全国率先设置特用经济林专业。20世纪80年代，又首创家具设计与制造等本科专业，为中国家具产业培养了最早一批专业人才。

　　学校培养了我国第一个经济林博士。

　　他叫谭晓风。40年前，当他接到中南林学院的录取通知书时，甚至不知道“经济林”是什么。

　　刚入大学，谭晓风就跟着老师跑遍湖南所有野生油茶种植县，将优株嫁接在株洲、茶陵进行对比试验。

　　后来，他成为经济林专业第一届本科毕业生、第一个硕士，也是全国第一个经济林博士，并在此后数十年的教育科研生涯中，培养了40余位经济林博士。

　　从这所学校走出的，还有湖南省第一个林业领域院士吴义强，中国工程院院士单杨、陈新，“人民楷模”李保国，“全国脱贫攻坚先进个人”邵奉公、刘祖治、李长征、宁德鲁……

　　在人才培养过程中，学校构建了“一核双优四阶五维”全过程培养体系。近年来，又实施了基层林业特岗人员定向培养计划。2018至2025年，学校赴林业、生态、乡村振兴领域就业的毕业生比例从51%增至63%，基层林业技术骨干覆盖全国22个省份。

　　时代在不断发展，人才培养目标也在调整。

　　近年来，随着科技迅猛发展，传统的林业学科正在重塑。该校以多学科交叉融合、数据驱动等为核心的“新林科”建设正蓬勃发展，智慧林业、木结构建筑与材料、智能制造工程等本科专业先后崛起，人工智能、生物质能源与材料、国家公园建设与管理、数据科学与大数据技术等新兴专业陆续布局。

　　从这里走出的，将不再是传统的“技术员”，而是能够驾驭智能装备、解析基因密码、运营绿色产业的“未来林业工程师”和“生态产业开拓者”。

　　一项“一体化工程”，坚持了40年。这不是偶然。

　　这是中南林业科技大学“求是求新、树木树人”的校训，在一代代人身上留下的烙印。

《中国教育报》2026年04月28日 第02版

作者：本报记者 阳锡叶 通讯员 王文磊 张胜利 李佳