【灞桥教育•白鹿原好教育】“研究赋能·科学启智”

灞桥区白鹿原中心学校

“研究赋能·科学启智”

——中层管理人员科学展示课暨青年教师跟进课活动

为深入贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》中“推进学前教育阶段科学启蒙教育”的战略部署，积极响应科学教育向学前阶段延伸的明确要求，切实发挥中层业务管理人员的示范引领作用，2026年4月24日，灞桥区白鹿原中心学校“研究赋能·科学启智”中层管理人员科学展示课暨青年教师跟进课活动在狄寨街道中心幼儿园多功能厅开展，以示范引领促教学提升，以闭环教研促专业成长。辖区公民办幼儿园业务园长、保教主任、教研组长、青年教师代表、科学实验校（白鹿原中心小学、四清小学）主管教学领导共计30余人次参与本次活动。

Part.01示范引领，精彩课堂

狄寨街道中心幼儿园

保教主任 杨紫静

大班科学活动《水上搭高楼》

狄寨街道第三幼儿园

保教主任 诸葛明玥

大班科学活动《神奇的灯泡》

Part.02执教反思，以思促教

课堂展示结束后，两位执教教师分别进行教学反思。她们从活动目标达成、环节设计、幼儿互动回应等方面，分享了教学中的亮点与不足，并阐述了后续优化的思路，以反思促改进，让科学教学的每一步都走得扎实、清晰。

Part.03专业点评，精准赋能

四清小学颜军锋校长、中心小学刘娟花主任分别对两节展示课进行了专业点评。两位领导从科学领域核心经验出发，肯定了课堂中对幼儿探究过程的关注、对科学方法的渗透，同时也针对活动中的细节提出了优化建议。

Part.04分组教研，聚力同行

随后，现场教师们分为三大组开展靶向对标教研，围绕“活动中幼儿的探究过程是否充分？”“科学思维如何被看见和激发？”“如何自然渗透科学态度与精神？”三大核心问题，进行了热烈的讨论与交流。各组教师代表结合课堂观察，分享了自己的思考与见解，最后各组一名教师代表进行总结分享，在思维的碰撞中，大家对科学教育活动的组织与优化有了更深入的理解。

Part.05蓄力跟进，优化提升

活动最后，青年教师程莉、熊媛分别结合本次教研的研讨内容，阐述了后续跟进课的优化思路。她们表示，将吸收本次展示课的先进经验，结合幼儿发展特点，重构课堂环节、优化教学设计，让科学教育的种子在更多课堂中生根发芽。

教以潜心，研以致远。本次活动以“课例打磨—公开展示—深度教研—实践优化”的闭环模式，为区域幼儿教师搭建了学习、交流、成长的平台。未来，我们将继续深耕科学启蒙教育，以研促教、以教促长，构建区域协同、共建 共享的幼儿科学教育研究共同体，让科学的种子在每一位幼儿心中生根发芽，绽放成长的光芒！