为深化“青蓝工程”建设,助力青年教师快速成长,4月17日,望江县高士中心学校一年级语文组开展青蓝结对徒弟汇报课活动,以新课标理念为引领,聚焦低年级语文课堂教学实效,青年教师郑泽慧、曹芳怡分别执教《静夜思》《要下雨了》,学校低年级语文组全体教师参与观摩,共赏课堂风采、共探教学真谛。
郑泽慧老师执教《静夜思》,紧扣古诗教学核心,以生字复习、读诗入境、品句悟情、诵读积累为主线,引导学生圈画诗句、品析关键字词,结合诗人的创作背景,体会“举头望月、低头思乡”的真挚情感;设计自由读、指名读、动作辅助读、背诵比赛等多元形式,让学生在反复诵读中感受古诗的韵律之美与意境之深。
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曹芳怡老师执教《要下雨了》,以生动活泼的课堂氛围,展现了低年级语文教学的趣味性与实效性。她以听声猜物活动趣味导入,迅速吸引学生注意力,自然引出课题。教学中,将识字教学与文本理解有机结合,运用多种识字方法,扎实落实识字重点;通过找动词、复述课文、句式练习等环节,引导学生在实践中提升语言表达与逻辑思维能力;分角色朗读环节,让学生沉浸式感受文本情感,充分调动了学生的学习积极性,展现了青年教师的教学活力。
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课后的研讨点评环节,青蓝双方与听课教师共同围绕两堂汇报课展开深入交流。授课青年教师从教学设计、课堂落实、存在不足等方面进行诚恳自我反思,明确后续改进方向,结对师傅逐一点评指导。师傅胡思云充分肯定青年教师近期的成长进步,指出青年教师教态大方自然,课堂节奏平稳,师生配合默契,教学流程完整顺畅,整体教学能力提升明显,并结合课堂实际提出精准改进建议,建议教师多用实景图片辅助教学,引导学生直观想象画面,把抽象情感转化为可视可感的画面体验;课堂中及时纠正学生朗读拖音、节奏松散等问题,持续规范学生朗读习惯,夯实语文朗读基础。
师傅吴菁霞指出,青年教师在朗读节奏上的指导十分细致,能有效帮助学生把握韵律,同时也要注意避免碎片化断句,引导学生在把握节奏的同时,理解诗句整体含义,感受诗歌的意境美。
骨干教师冯园园结合课堂实际,对教学细节提出优化建议:课堂即时评价语可以更加精准温暖,贴合低段儿童心理,增强课堂育人温度;课件配图可适当圈画关键信息,助力学生聚焦学习重点;持续强化情境创设,深化课堂情感熏陶,提升语文课堂人文质感。
校长王江根为本次汇报课活动做总结点评,指出两位青年教师的课堂内容翔实,教学环节设计合理,能够立足低年级语文教学的特点,落实新课标理念,并强调课堂所有学习任务必须抓实抓细、落地落位,坚持以读为主、读中悟情,用多样化朗读方式丰富课堂形态;教学全过程密切关注学生学习动态,有效发挥同桌互助、自主自查作用,切实提升课堂实效。最后,他勉励青年教师主动请教、勤于实践,善用优质教研资源,坚持多听课、多反思、多打磨,持续提升专业能力。
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此次青蓝结对徒弟汇报课活动,有效检验了青年教师阶段性教学成长成果,强化了结对帮扶实效,进一步浓厚了学校互帮互学、以研促教的教研氛围。高士中心学校将持续抓实青蓝工程建设,常态化开展师徒磨课、汇报展示、教研互评活动,助力学校教育教学质量稳步提升。
(图文/李洋)
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