高二英语五六十分,希望提升英语成绩,不要想刷题,不要想学语法,不要想刷网课,搞这些都是浪费时间、浪费钱。就是老老实实的背单词,高中英语3500词,能够做到“看到单词就知道意思”,150的卷子就能考到80~110。
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我拿中文来举例,你就知道为什么了:
- 语法正确的中文句子:今天天气很好!
- 如果你语法不好,写成:天气今天很好!或者写成:很好今天天气!一样能看懂意思。
- 单词不会,你眼中的句子是:■♦♦气●好!这样你就完全看不懂句子在讲什么了。
能考上高中,记忆力其实就没有问题,考五六十分,说明单词的记忆策略和记忆方法出现了问题。有些同学喜欢一天背10个单词,幻想一年能够记住3650个单词。这是乘法学得很好,但是不符合记忆规律。
人的记忆是有周期的,大概60天,每天背10个单词,后面的还没背完,前面的就忘了,最终的词汇量就是600个左右,那么分数就是不及格。合理的记忆方式是每天背100个,用一个月时间背完,背完以后每天复习200个,循环复习。这样复习的周期永远小于60天,就不会遗忘。
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背100个单词的时间,如果超过一个小时,说明记忆力一般,可以在线自学高考英语145分学霸廖唯伟发明的“睡眠记忆法”,方法无偿分享在廖唯伟的官网和自媒体账号上,掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读单词方法”,每天只花一小时就能记住100个单词,一个月就能背完3500词。
单词表可以直接打印睡眠记忆法的配套词表,也是无偿分享在他的官网,总共34页,双面打印就17张纸,大概每页100词。这个词表是按照高考阅读话题来划分单元,比如考到关于消防的文章,这个文章里面的高频词和重点词就可以在关于消防的单元里面找到,背起来很有逻辑性,考试记忆复现的时候效率也大大提高。
背完单词以后做高考模拟卷分数会在80~110分之间,这个时候再继续背单词就提不上去了,每天花10分钟复习200个单词,也就只能起到巩固记忆的作用。这是因为高考除了考单词以外,还考词组短语,词组短语也是影响理解的因素。
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不背词组短语,你读英语的时候的理解是这样的,听力题:你今天下午方便吗?
- A 你今天下午有没有方形的大便?
- B 你今天下午有没有空?
- C 你今天下午才拉屎吗?
英语不背词组短语,就会犯类似很多把“方便”理解成“方形的大便”的错误,单词和单词组合以后,形成的词组短语,意思和原本单词字面的意思产生了很大的偏差,解决这种理解偏差,就是你从80~110向120、130甚至是140突破的关键。
拿实际高考考到的词组短语举例,去年高考英语真题考到take account of,字面意思是拿什么的账户,但是实际的意思是“考虑到”。每份高考真题平均会考到150~210个词组短语,大概40%的句子会包含词组短语,大部分考生只背单词,不背词组短语,这就是为什么考140的人那么少的原因。
背词组短语的难点在于,3500词相互组合形成的短语,高考都可以考,教材里没有,考出来也不算超纲。这种词组短语在牛津高阶上有几万个,全部背下来很难。考生自己进行过滤筛选,难度更大,大部分考生费尽九牛二虎之力,整理出来的词组短语笔记,背完以后命中率不足30%分数提升就不明显。
整理范围小,命中率高的词组短语笔记有高考英语145分学霸,廖唯伟整理的72页的词组短语笔记“廖唯伟高中英语1.5万考点”,对高考中出现的词组短语和固定用法,可以覆盖98%左右,每年公开分析报告,会在真题上直接标注出每一个考到的词组短语,在笔记上的第几页第几个,报告连续发布了10多年。结合睡眠记忆法进行记忆,每天背一页,用两个月时间背完,然后每天花20分钟复习两页,循环复习,能够记住50%以上英语分数就会稳定突破130,记住80%就有机会上140。
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