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作者:番茄妈 来源:男孩派(ID:boy666dj)
周末,邻居周阿姨在香港工作的小儿子阿杰,休年假回来探亲。
平常我们两家走动就不少,这次为了感谢我们一家的照拂,阿杰特意做了一桌子菜,邀请我们去他家吃饭。 一场晚餐过后,我忍不住感叹: “父母的格局和眼界,真的太重要了。” 原来,周阿姨家有2个儿子。 培养大儿子那会没啥教育经验,只想让他读最好的大学,有一份光鲜的工作,便每天逼着他学习,其他什么都不要想。 结果大儿子不是读书那块料,鸡了十几年,搞得母子俩人都疲惫不堪不说,最后只考了一个专科学校,到现在还在不停地换工作。 大儿子10岁那年,周阿姨又生了小儿子,因为鸡大儿子失败,她便读了很多教育学的书籍,格局逐渐打开。 小儿子的学习也不怎么样,但他从小就喜欢研究潮流服饰、各种风格的穿搭,简直是整个学校的时尚风向标。 周阿姨有了前车之鉴,也不阻拦他,还经常支持他穿着奇装异服去学校,陪他一起逛街买衣服。 后来小儿子就顺理成章地考进了艺术学院,在大二那年就联合朋友一起创立了自己的潮牌。 去年,他还在香港成立了自己的个人工作室,可谓收入不菲,前途无量。 真是令人感慨万千。 同一个爹妈所生的两个孩子,因为教育方式的差别,人生走向大不相同。![]()
长大后没出息的孩子
多半是方向走错了
看过一个视频。 一对学霸父母为了儿子的学习煞费苦心,可孩子的成绩怎么也不见提升。 最后,这位老爸无奈地放弃了,哭丧着脸说: “我清华毕业,辅导孩子数学,他妈妈北大,主抓语文,但我这个儿子三门功课加起来,考不到100分,真想不通,是孩子菜还是我们两口子菜。”![]()
身边不乏这样的父母,明明为了孩子的教育拼尽全力,结果却总是不如人意。其实不是你不够努力,只是你努力的方向可能搞错了。看过一篇关于我国单板滑雪运动员曾闻一的报道,感触颇深。 曾闻一能够走上滑雪这条道路,完全可以说是阴差阳错。 他的父亲是个典型的“鸡娃父母”,经常强迫闻一学奥数、学钢琴,如果学得不好就是不够努力。 巨大的压力下,闻一的心理出现了问题,他变得爱哭敏感,总是跟自己较劲。 直到有一次,孩子无缘无故突发心脏病,父母才慌了神,决定停掉补课班,并降低对孩子的要求,“只要活着就行”。 空出来的周末,父亲便带着闻一去周边滑雪散心。 没想到闻一竟对这项运动上了心,并且天赋过人,进步飞速,还滑出了全国冠军,被国家选上去瑞士集训。![]()
曾闻一(左二)
闻一的父母看似无心插柳,却误打误撞地找到了教育孩子的真谛:教育,从来不是把孩子塑造成你想要的样子,而是帮助孩子把他的优点发挥到极致。100多年前,有一个德国小男孩叫奥托·瓦拉赫。 父母希望他日后在文学上有所造诣,便让他主修文学。 一学期后,老师却评价他:“很用功,但过分拘泥,绝不会在文学上发挥出才能。” 无奈,他只好改学油画。 可是起草、构图、润色……这些美术基本功他怎么都学不会,美术老师更是公开嫌弃他:“你就是艺术界不可造就之材。” 接二连三的否定,让瓦拉赫颇受打击,一度怀疑自己。 直到一位化学老师发现他做事认真、专注,有学化学的特质,便鼓励他走上了化学之路。 结果这个昔日的笨小孩,在化学路上一路开挂,还成为了诺贝尔化学奖得主。 这就是著名的“瓦拉赫效应”:即每个孩子都有自己的长处和短板,只要找对自己的最佳位置,发挥长处的潜能,都能取得惊人的成就。![]()
找到孩子的长板
每个人都未来可期
音乐剧《猫》是百老汇历史上最长演不衰的剧目,曾一度成为音乐剧的代名词。 但本剧的编舞吉莉安·林恩,从小却被认为是“问题儿童”。 林恩8岁时,父母收到学校的通知,老师认为她有“学习障碍”,因为她在教室里常常乱动,影响同学干扰上课。 妈妈满怀忧虑地带她去看心理医生。 医生一边询问妈妈,一边注意观察她。之后便在屋里播放音乐,把妈妈叫出房间,两人在窗口暗中观察。 他们发现,小林恩会随着音乐的节奏进行走动、摇摆和舞蹈。 于是医生对小林恩的妈妈说:“你看,你的女儿没有病,她很有跳舞的天分罢了! 于是,在医生的指引下,妈妈带着女儿去上了舞蹈学校。 在那里,林恩的舞蹈细胞被彻底点燃,最终成为当代最著名的编舞家。 有句话说得好:
“孩子的智能发展是不均衡的,都有强点和弱点,一旦找到最佳点,使智能得到充分的拓展,便可取得惊人的成绩。”每个孩子都是独特的,都有着各自不同的内在潜能。若逼着孩子不断填补自己的短板,孩子只会心力交瘁,最后一事无成。但如果能够充分发挥孩子的长板,孩子就会如鱼得水,未来可期。看过这样一个新闻: 杭州15岁的男生屠彦博,为了观鸟选择休学一年。
“我的儿子心理特别强大,他学习成绩这么差,依然能吃能喝能玩能睡。 我是一个高级心理咨询师,他的心态比我还强大,将来走上社会之路,一个人心理强大和情商高,这是成功的非常重要的一个因素。”不由得为这位爸爸的心态和格局点赞。 优秀从来就没有一个普世标准,每一个孩子,都是独一无二的。我们不能用同一把尺子,去衡量不同的生命,再把他们分成三六九等。魏书生曾多次在演讲中讲到: “成功的教育,其实最简单,那就是发现孩子的长处,守住它,发扬,去努力。”好的教育从来不是随波逐流,而是因人而异的私人定制。孩子活泼好动、精力充沛,可以往体育方向引导; 孩子喜欢美术、音乐,可以多多陶冶艺术情操; 孩子喜欢阅读、想象,那可以引导他多多创作; 哪怕没有什么特长,但只要他阳光积极、善良快乐,也算一种成功。 希望父母都能巧用“瓦拉赫效应”,充分挖掘他的潜力,让他像鱼儿得水一样自由快乐。也愿每个孩子,都能梦飞山林、心驰原野,到达自己想去的地方,成为自己想成为的人。点个
说的太好了,喜欢!
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