北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）“欢迎来到海棠园……”暮春季节，上海人民公园里的1600余株海棠花开得正艳，花影婆娑间，一个萌萌的“小叶子”IP形象立牌迎接着来来往往的游客。
圆润的叶片脑袋、俏皮灵动的表情，这个以上海悬铃木叶为原型的城市文化符号，出自上海建桥学院艺术设计学院学生的课堂作业。
近年来，上海建桥学院深入开展教学改革，持续深化产教融合。该校艺术设计学院把城市文化需求转化为教学资源，把“包装设计”“文创产品设计”等核心课程直接“搬”进真实项目里，让学生作品走出展厅、走进市民生活。
去年年中，人民公园IP形象设计大赛一发布，学院立刻将其融入课程，师生全员“接单”，最终88件作品登上评审桌，有20件入围，“小叶子”C位出道。
“从初稿到落地，改了无数版。但站在公园里看到自己设计的形象活生生出现在眼前，那种成就感，值了！”“小叶子”设计者、该校视觉传达设计专业B23-6班学生杨婼涵告诉记者，让她感触最深的，是反复与市场方沟通的过程。她说，原来真正的设计，不是自己觉得好看就行，要懂需求、懂用户、懂落地。
除了IP形象，由艺术与科技专业团队打造的“海棠留香”主题文创礼盒也成了海棠文化艺术节现场的“断货王”。产品孵化中心“肆艺局”也带着陶瓷、文创、工艺美术等原创作品集体“出摊”。汉服社一场《棠棣风华、衣袂翩跹》传统服饰展演，更是让古典美学与春日海棠撞了个满怀，围观市民纷纷举起手机。
“从礼盒设计、视觉系统、艺术展陈到现场展演，学生全程参与真实项目，毕业前就‘实战’了一遍。”该校艺术设计学院院长葛洪波介绍说。
作者：任朝霞
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