借教研之风，开教学繁花——息县第九小学举行第九周数学教研活动

在新课改背景下，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2026年4月15日，息县第九小学数学组常规教研活动如期举行。

精彩课例展示

一年级李敏老师执教《两位数减一位数，整十数》。本课以旧知铺垫导入，贴合低段学情。借助小棒、计数器直观演示，清晰讲透相同数位相加减的算理，分步拆解计算思路。讲练结合、层层递进，牢牢把握重难点。课堂以做中学落实运算能力，学生配合度高，流程清晰扎实，是一节高效的口算新授课。

三年级张俊娇老师执教《认识面积》，本课以生活情境导入，通过“找、摸、比”活动让学生直观感知面积含义，充分调动感官。课堂有序开展观察、重叠、铺格探究，引导学生自主领悟统一面积单位的必要性，精准突破面积与周长易混淆的难点。教学贴近生活，逻辑清晰，互动充分。

五年级张莉老师执教《分数的基本性质》。本节课巧用旧知迁移导入，衔接自然流畅。以动手操作、小组探究开展教学，数形结合推导分数基本性质，充分凸显学生主体地位。课堂重难点把握精准，着重强调0除外易错要点，练习分层递进，扎实巩固新知。环节完整、逻辑清晰，贴合学情，课堂实效出色。

王林校长、刘杰副书记及全体数学组教师参与了本次教研活动。

执教老师说课

听课结束后，执教教师首先进行说课，她们从课程设计理念出发，畅谈教学设计思路，分享以学生为中心的课堂活动构建逻辑；同时，结合课堂实际情况，坦诚交流教学实施过程中的精彩瞬间与遗憾之处，深度反思教学效果与学生反馈，共同探索教学质量提升之道。

评课共促成长

随后，参与活动的教师们进行了深入评课，大家畅所欲言，客观评价，对每节课的亮点做出肯定，同时针对每节课暴露出来的不足之处进行充分探讨，提出改进方法，大家相互借鉴，取长补短，授课教师和听课教师都收获颇多，受益匪浅。

刘杰副书记对张老师的备课情况给予了肯定，点评其备课充分、准备扎实。展现出对教学的高度投入。刘校长叮嘱老师们夯实教研、精心备课，提升教学质量、促进学生全面发展，同时为升学衔接奠定坚实基础。

年级集体备课

评课环节结束后，各年级组数学教师开展了集体备课活动。大家依据数学课程标准和学情特点，围绕知识体系建构、核心素养渗透及教学策略创新展开热烈研讨。老师们毫无保留地分享教学妙招、解题思路、拓展技巧与课堂互动经验，共同致力于开发优质教学资源，包括动态课件、分层练习题组、数学文化拓展素材等。这些资源的系统整合与开放共享，既有效缩短了备课周期，又为差异化教学提供了丰富支撑，真正实现了数学教学智慧的汇聚与升华。

“学之愈深，方知天地之广；行之愈远，更悟真理之妙。”此次教研活动点燃了息县第九小学数学教师团队携手共进、砥砺深耕的热情，期待老师们以研促教、以思践行，在探索中沉淀智慧，在实践中破茧成长，以匠心致初心，奔赴教育的星辰大海。（通讯员 黄洁 任平红 张莉）