【行业新闻】14岁初中生自学微积分造航空发动机模型，学数学的意义原来在这

导读：海南澄迈14岁的车金刚从小喜欢航天，小学读完《三体》，自学做火箭的同时学微积分与空气动力学。2025年12月，他历时半年手搓出一台涡轮喷气发动机模型，并将制作过程发布在网上，收获20多万点赞。

首次试车失败后，网友们化身“工程师后援团”在线支招，如今，第二次试车即将开始，他说：“再失败也没关系，我总能一步一步接近成功。”

代数、几何、函数、数论、微积分……或许，提到学习过的这些课程，你还会有些抵触情绪。确实，对于大多数人来说，数学很抽象、深奥、枯燥，又让人绞尽脑汁。甚至不少人会问，我们做的数学题，上的数学课到底有什么用？

中国科学院院士袁亚湘表示，不同于其他学科，数学最大的特点是严谨。依托严谨的层层推理和海量计算，数学家论证了一个又一个猜想。用袁亚湘的话来讲，数学就是要测测人类到底有多聪明。而证实猜想的过程，也是在不断刷新人类智慧的最高点。

我们学数学，并不是为了成为数学家，也不是验证智力。普通人学习数学最大的意义是培养严谨的逻辑思维能力。袁亚湘笑称，“即便是两口子吵架，学数学的人一定会说说清楚‘我为什么有理’‘你为什么有理’。”

对于数学的探索，让头脑习惯于推理和求真，袁亚湘认为，通过数学培养的这些品质，比做对题更有意义。

谈到不少家长让孩子刷数学题的现象，袁亚湘感慨地说，“人生就像一场长跑，18岁不过是漫漫征途上短暂的一程。”他建议，家长不要逼着孩子去刷题，考高分不等于学好数学，反而有可能会导致孩子失去学习的兴趣。

同时，对于“有没有必要学奥数”的疑问，袁亚湘也给出了他的答案：奥数不是给普通人准备的，普通的孩子不要去学。“如果家长让休息，孩子依旧躲在被窝里偷偷地学，这种人就可以学奥数”，因为他是真的热爱数学。

现在，袁亚湘想去更多的地方科普数学，尤其是偏远地方的学校。“去大城市的学校做科普相当于锦上添花，我更喜欢雪中送炭。”他希望他的科普能消除大家对数学的误解，让更多的人发现数学的趣味，喜欢上数学，爱上数学。

来源：羊城晚报

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