北京
2026年4月9日，两江新区初中物理学科“品质教研，卓越课堂”序列教研活动在重庆市第十八中学成功举办。本次活动以“构建大教研共同体、赋能素养课堂新样态”为主题，聚焦新中考变革与复习课教学转型，来自全区各校的物理教师齐聚一堂，共研共进。
活动中，重庆市第十八中学龚宇萌老师执教展示课《从探究液体压强与哪些因素有关到压强计的重构》，设计了“格物致知—穷理探微—匠心独运”三阶递进活动。学生自主组装调试压强计，在试错中培养科学探究能力；通过分组实验探究液体压强与方向、深度、密度的关系，自主归纳规律；最后尝试将压强计改装为密度计，进行标尺设计与灵敏度分析。课堂有机嵌入中考真题，实现了从“高错误率”到“快而准”的思维进阶。
重庆市第十八中学副校长刘源杰在致辞中介绍了学校“四T课程”、“卓越·精准课堂”建设情况及近年来在师资建设、学生成长等方面的工作。愿与兄弟学校携手共进，持续深化课堂教学改革。
重庆八中宏帆中学夏正聪老师以“问题驱动—实验探究—误差分析—创新改进”为主线，提出复习课应“以考为纲、以学为核”。他强调，复习课的价值“不在于重复了多少知识，而在于深化了多少思维”，倡导“要做实验，而不是讲实验”，实现科学思维在模型建立与迁移中的进阶。
重庆市第十八中学陈曦老师系统梳理了新中考的“四变三不变”：优化题型结构凸显育人导向、聚焦真实复杂情境设问、提高探究性综合性开放性要求、增强跨学科融合；同时知识结构、试卷难度、命题底线保持稳定。针对当前复习课机械重复、科学思维不足、探究实践匮乏等困境，她提出教研组合力备考、构建高效复习路径、AI赋能物理课堂、智慧教室助力教研提质增效四大策略，呼吁教师主动拥抱技术赋能课堂。
重庆市鲁能巴蜀中学唐莹老师分享了基于SEC分析与韦伯分析对近三年重庆物理中考试题的多维剖析成果，明确学业水平考试的服务定位。她提出“基础全覆盖、适度拔专题、模拟强演练、考前细指导”的四阶复习策略，强调教育教学研究是合格教师走向优秀教师的重要途径，为一线教师提供了可操作的数据分析工具与复习框架。
现场讨论环节，专家与教师高度评价展示课具有“活动线索、思维线索、价值线索”三条明暗交织的脉络，并指出评课需提前备课、深入思考，真情互动才能促进共同成长。两江新区初中物理教研员李群老师在总结中表示，当前学生科学探究能力与科学思维普遍不足，教师更需着力培养这两方面能力，以真实的研究推动真实的成长。
本次初中物理专场序列教研活动以展示课为契机、以研讨为桥梁，结合专家引领，生动诠释了“品质教研，卓越课堂”的内涵。两江新区大教研共同体正以开放的心态和扎实的专业能力，探索素养课堂的新样态，为物理教学提质增效走出自己的路。
（图文／重庆十八中）
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