北京
趁春风放纸鸢 以心绘情释烦忧
为深入落实教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，将“健康第一”理念融入实践，鄂尔多斯市伊金霍洛旗第四中学初一年级于近日创新开展了“趁春风放纸鸢”情绪疏导主题活动。通过“绘心”与“放飞”，让学生在春光中释放压力，提升心理韧性，切实促进学生身心健康成长。
春和景明，纸鸢乘风。伊金霍洛旗第四中学初一年级于近日成功举办了“趁春风放纸鸢”情绪疏导心理主题活动。这是一次走出教室的踏青，更是一场与自我情绪对话的成长之旅。
一、绘心绪 · 一纸一鸢皆是情
在活动第一阶段，全体学生在心理课上体验了“情绪风筝”的创作。在心理老师的专业引导下，同学们通过“情绪外化”技术，把烦恼、压力、期待描绘在小小的风筝上，让抽象情绪具象表达，在创作中与自己对话，疗愈心灵。
那一刻，教室变成了“心灵画室”，每一只独特的风筝，都承载着一位少年的故事与心绪。
二、乘风行 · 一收一放总关情
4月12日下午，活动进入最令人期待的第二阶段——户外集体放飞。操场上，同学们手持自绘的“情绪风筝”，在春风中奔跑、欢笑。随着一只只承载着“烦恼”与“压力”的纸鸢升空，操场上空顿时化作一片涌动的彩色海洋，青春的活力与释放的畅快感染了整个校园。
各班还组织了集体放飞大风筝，凝聚了班级力量，更营造了积极向上、团结互助的集体氛围。
三、沐风长 · 阳光心灵共成长
此次活动不仅是一次成功的情绪释放体验，更是伊金霍洛旗第四中学构建常态化心理健康教育体系的重要实践。活动结束后，年级部将通过开展主题班会等形式进行延伸，将这份心灵收获持续传递，旨在培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。
“趁春风放纸鸢，以心绘情释烦忧”。本次活动不仅有效疏导了同学们的学业与成长压力，更在寓教于乐中深化了他们对情绪管理的理解。
愿每一位四中学子，都能如这春日风筝，心有牵系，亦能乘风而上，沐风成长，向阳而行！
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
