深圳首批春假尝鲜神兽回笼！抓鸡、逛古城……含金量拉满

刚刚过去的这一周，深圳多所试点春假的学校孩子走进春天，率先体验了“春假+清明”的小长假模式。如今，第一批尝鲜春假的孩子已经回到校园。这一场关于春假的教育实验，会给他们带来怎样的收获？

薛楚衡同学割竹子

01

这届深圳娃的春假有点“野”

本次春假，深圳各试点学校鼓励学生走出书本，走进生活。龙岗区外国语学校（集团）提供了“寻春·踏青而行”“忆春·传承家风”“玩春·创意无限”三类活动菜单，学生可根据家庭实际情况自主选择。

薛楚衡同学和小伙伴一起抓鸡

这个春假，龙岗区外国语学校四（1）班的薛楚衡度过了一个“泥土味”的假期，他去了江西万载看望外婆。外婆工作的地方是国家4A级农文旅项目，这里是他心中的田间乐园。他走进富硒有机果蔬基地，采摘新鲜蔬果、栽种菜苗，学习绿色种植知识。“砍竹筏、做竹筏、做竹筒饭、做小弓箭……我还和小伙伴们一起抓鸡，做窑鸡吃。自己做的窑鸡，就是好吃！”薛楚衡说。

薛楚衡同学学着制作窑鸡

“晚上，我们看了特别震撼的烟花，还有篝火晚会，又温暖又欢乐。”薛楚衡认为，这次春假实践，自己做到了玩中学，学中练，不仅亲近自然、增长见识，还学会了独立、坚持与合作。

薛楚衡同学摘果子

对于六年级学生杨梓烨来说，春假的主题则是“寻根”。应长辈要求，他们一家将原定的武汉之旅改为回潮汕老家祭祖。在庄重的仪式中，他聆听长辈讲述家族故事，“爷爷奶奶告诉我，要记住家风，懂得感恩与珍惜，把善良恭敬的心意一直放在心里。”

杨梓烨同学一家人漫步潮汕

之后，一家人带着祖辈漫步潮汕，站在有着千年历史的广济桥上，杨梓烨觉得“古人太厉害了！这座会‘开合’的古桥，把两边岸连在一起。”

并非所有孩子都选择了远行。周宇晨同学的春假选择了“陪伴”。他的两个哥哥即将参加中考，为了让哥哥们放松心情、缓解压力，他们去了欢乐谷，在过山车上大声尖叫，在碰碰车乐园里碰撞。周宇晨认为，就算不能去远方，只要和家人在一起，就足够幸福、快乐。

周宇晨同学陪伴两个哥哥一起去欢乐谷

02

家长在春假中看见孩子成长

与孩子享受春假的家长，也分享了观察到的变化。看着儿子祭祖时安静站在一旁，学着上香、鞠躬，听长辈讲家族的故事，杨梓烨的妈妈严小丽觉得，儿子的眼神里多了几分认真。在广济桥上，出现了最让她动容的瞬间——祖孙三代，儿子牵着长辈的手，听着他们讲述旧时的故事，阳光洒在他们身上。“此时，没有华丽的风景，却让我忽然觉得，所谓成长，就是孩子开始懂得回望、懂得陪伴、懂得珍惜。”严小丽说。那晚，她特意在朋友圈写下：“最好的幸福，莫过于长辈安康，阖家欢喜。”

杨梓烨同学和家人一起漫步潮汕

“这些真实的劳动实践，不仅大大锻炼了孩子的动手能力，更磨出了他不怕苦、不娇气、坚持到底的可贵品质。”薛楚衡的妈妈胡梦圆认为，儿子能在实践中真切体会到劳动的艰辛，懂得粮食与成果的来之不易，也学会了与小伙伴分工协作、互相帮助。看着孩子在汗水里成长、在实践中蜕变，变得独立、坚强、有担当，作为家长，胡梦圆为儿子的成长感到骄傲与欣慰。

薛楚衡同学学着割竹子

03

学校组织成果展

让实践成为鲜活印记

为确保春假不流于形式，深圳试点学校在假期后做了系统规划。龙岗区第二外国语学校（集团）可园学校各班级将利用班会课分享学生春假的优秀作业、假期感受；年级将挑选精品作业汇总到学校课程教学部，通过学校公众号进行推送。本周内，学校还将亮相“可园少年春假成果展”。

本次成果展以“风禾尽起赴春约”为主题，借《清明上河图》第二段古卷为底，以“禾苗生长”喻少年成长，用仿真桃花枝、木质食摊、仿古花架等立体展具，将1-3、4-6、7-9年级春假实践成果分层展陈，融古韵与春景、实践与创意于一体。全学段的成果将自然嵌入古卷场景，可赏、可触、可互动，让每一份春日实践，都成为最鲜活的成长印记。本次成果展既是全学段春假项目式学习的成果检阅，也是该校学生的一份春日成长答卷。

据了解，龙岗区外国语学校有近900个孩子（家庭）跨省春游，分别前往江南、西南等地踏春，其余孩子（家庭）则选择了回乡祭祖、劳动实践、非遗项目手工制作等。该校接下来将征集学生寻春、踏春的照片，制作成“美好足迹墙”，留下时光的印记。

采写 | 深圳晚报记者 王宇

编辑 | 张裕麟

审读 | 张 蕾

二审 | 蔡志军

三审 | 王 博

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