钱学森晚年亲口承认：对我影响最大的不是导师，而是我的母亲

现在很多妈妈都推崇虎妈教育，总觉得对孩子越严厉才是真的为他好，张口闭口就是“我都是为你好”，转头自己却躺着刷追剧。这种自我感动式的教育，其实早就悄悄给孩子埋下了坏种子，根本教不出优秀的孩子。都说身教大于言传，这个道理放在钱学森身上，得到了最好的印证。

钱学森晚年整理回忆录的时候，专门列了一份“对我一生影响最深的17人”名单。名单里有新中国的三位领导人，有他从中学到大学的老师，还有留美时的博士生导师，著名航天专家西奥多·冯·卡门。外界所有人都觉得，钱学森最该感谢的肯定是这位引路人，毕竟没有导师的栽培，也没有他青出于蓝的成就。钱学森也多次公开感谢过导师的帮助，但他晚年亲口说，对自己影响最大的人，其实是母亲。

钱学森的母亲叫章兰娟，1887年出生在杭州的一个富商家庭，从小就接受了正统的古典教育，熟读诗文，精通琴棋书画，还天生擅长心算，有很不错的数学天赋。16岁的时候，性格温良的她由父亲安排，嫁给了21岁的钱均夫。婚后钱均夫去日本留学，两人聚少离多，直到1910年才在上海安家稳定下来。

第二年，24岁的章兰娟生下了钱学森，当时钱均夫忙着做中学校长，工作抽不开身，养孩子的重担全落到了章兰娟一个人身上。钱学森刚出生的时候特别闹夜，只有抱着不停走动才能安睡，章兰娟就每晚抱着儿子在地上踱一两个小时的步，整整坚持了一百天。她的脚是缠过的小脚，骨骼早就变形，一百天下来脚肿得像发面馒头，连鞋子都穿不上。

章兰娟对儿子的启蒙从来不是硬塞知识，都是润物细无声的熏陶和引导。最开始她每天给钱学森讲古代英雄的故事，讲鞠躬尽瘁的诸葛亮，讲忧国忧民的杜甫，讲精忠报国的岳飞，讲抗击倭寇的戚继光。这些心怀天下的故事，早早就在年幼的钱学森心里留下了抹不去的印记。

等钱学森认了字能自己读书，章兰娟也不逼着他必须坐得住。小家伙小时候静不下心，看不了一会书就想跑出去玩，章兰娟没骂他也没说教，自己拿了一本书坐在钱学森身边安安静静地读。孩子看母亲这么认真，自然而然有样学样，慢慢就养成了静下来读书的好习惯。

后来钱学森读书读入了迷，连吃饭的时候眼睛都粘在书上，只夹手边的菜，根本不在乎好不好吃。章兰娟看到后什么也没说，只是默默把儿子爱吃的菜挪到了他手边，让他能多吃两口。这种不打扰不催促的教育方式，帮钱学森培养出了极强的专注力，让他后来搞研究的时候受益无穷。

章兰娟很会找方法，巧妙地把古诗和数学融入到日常聊天玩耍里，钱学森不知不觉就学会了背诗算数。这种寓教于乐的方式，不仅让学习更有意思，记得也比死记硬背牢得多。有空的时候，她还会带着钱学森出门逛，看花草自然，给他讲脚下这片土地的历史和人文。

1935年夏天，钱学森考上了清华大学留美公费生，8月准备动身出国的时候，母亲拉着他的手反复叮嘱。她告诉钱学森，你的根在中国，完成学业一定要早日回国，报效国家。钱学森用力点头，跟母亲保证一定会回来，可章兰娟没能等到儿子兑现承诺的那一天。

钱学森出国刚一个月，48岁的章兰娟就因病离开了人世。临终前她望着窗外的天空，满眼都是对儿子的牵挂，嘴里还喃喃念着，天晴了，学森就该回来了。得知母亲离世的消息，钱学森悲痛欲绝，整宿整宿睡不着觉，此后一辈子都把亲手画的母亲肖像带在身边，以此缅怀。

二十年后，钱学森突破了美国人的重重阻挠，历尽千辛万苦回到祖国，兑现了对母亲的承诺。老话说“母慈子孙旺”，一个好母亲真的能改变整个家族的命运，这真不是随口说的鸡汤，是有研究数据支撑的。美国教育部从1998年就开始做早期儿童纵向研究，跟踪了两万名孩子从幼儿园到小学高年级的成长。

研究结果显示，孩子年龄越小，原生家庭里母亲对孩子的影响就越大。母亲给的影响是正向的，孩子就更爱学习，性格开朗也愿意帮助别人。如果母亲的影响是负面的，孩子很容易变得厌学、孤僻又内这样的例子咱们身边真的随处可见。母亲脾气暴躁易怒，带大的孩子脾气多半也不会好。母亲爱占小便宜斤斤计较，孩子长大以后大多心胸狭隘，做事自私。之前我家小区搬来一户三口人，爸爸上班挣钱，妈妈全职带一年级的儿子，刚搬来第一天，这位妈妈就因为倒垃圾的事跟保洁阿姨吵了起来，脏话难听到让大老爷们都吃惊。

向。咱们国家教育科学院2024年的调查报告也显示，母亲在孩子教育里投入的有效关心越多，孩子越容易成才有出息。她身后的小男孩，竟然也跟着妈妈满口脏话骂保洁，那熟练程度，明眼人都知道平时没少听妈妈说。那天之后，好多小区住户回家都反复叮嘱自家孩子，少跟这个小孩玩。现在生活节奏快，大多数人工作忙压力大，空闲时间少，很多妈妈磨不出耐心，只要求孩子听话，不在乎孩子有没有明白道理。

一味逼着孩子懂事听话，其实就是被动的服从性训练，会磨掉孩子原本的天真和创造力，长大以后变得木讷，没有主见也没有自我。母爱从来不是凌驾在孩子头上的权力，它是一份重量十足的责任。那些能教出优秀孩子的母亲，其实都有几个共同点。

她们大多情绪稳定，不会把工作和生活里的火气随便撒在孩子身上。愿意花时间跟孩子互动，认认真真听孩子说心里话。不会只会空口说教，会以身作则给孩子做好榜样。最关键的是，她们拎得清，不会把自己没实现的人生理想，全都强加在孩子身上。

孩子的世界观本来就跟成年人不一样，天生就爱蹦蹦跳跳调皮捣蛋，这不是缺点，是孩子的天性。如果真的把孩子教得像机器人一样百依百顺，那咱们的社会反而看不到新的希望了。

参考资料：人民日报 母亲教育对个人成长的影响