打开杭州师范大学数智驾驶舱,点击面前的蓝色屏幕,学生在教室的上课情况清晰可见。点进学生的个人页面,各项综合素质测评记录清晰有序、奖助学金发放各环节随时可查、“师生直通车”意见反馈实时有效……
用学校沈钧儒法学院2022级学生程欣怡的话来说:“我们的生活轨迹、成长动态都在这块屏里,真便捷!”
前不久,程欣怡听室友说,食堂的肉类品种不够多样,建议丰富牛肉、羊肉等菜品。在数智驾驶舱里,通过“师生直通车”,学生的意见建议经系统分发后能直达相关部门,学生可实时查看处理进度。没几天,程欣怡就在食堂里吃上了新推出的菜品。
“这也是学校建设‘数智校园’的一个缩影。”杭州师范大学信息中心主任葛如雄介绍,学校不断推动数字技术与现代化治理深度融合,创新构建数智驾驶舱平台,打造“一屏观全校、一键知全局”的治理中枢,逐步实现从“经验决策”向“数据决策”的跃迁。
这个数智驾驶舱里,不仅包含了教育教学、科研创新、人才队伍、校务治理、智慧服务等20余个核心领域的数据,师生还可以通过数据可视化技术,以直观的图表、报表等形式了解各类校园业务的动态变化,实现学校运行指标的可量化、可监测、可预警。
“数智驾驶舱采用‘三层多域’架构,为校领导、职能部门、学院提供分层赋能的决策支持。”学校学工部部长、学生处处长金向华介绍,以精准学生画像和综合预警平台建设为例,充分利用“学院数据中心‘一个库’”和“师生综合信息‘一张表’”,有效破解校院两级信息壁垒,构建“数据同源、指标同标、决策同频”的协同治理新生态,赋能学生成长,提升管理质效。
一头连着学生成长需求,一头连着学生工作一线,数智驾驶舱不仅成为学生的成长伙伴,也是辅导员的工作智囊。
彭学义是学校信息科学与技术学院的辅导员,长期面向几百名学生开展工作。他介绍,以往开展学生综合素质评价和评奖评优工作流程复杂、数据量大、耗时长,现在通过数智驾驶舱,平台能自动抓取数据,生成涵盖学生基本素质、发展素质和学业水平的综测数据,再由系统自动匹配学生满足的对应奖学金,同时和财务系统等打通,实现自动发放奖学金、自动生成荣誉证书等。
“用了数智驾驶舱之后,工作效率和精准度大大提高了。”彭学义说。
数据统计显示,系统上线以来,已累计服务学生用户6万人,业务办件次数70万,业务结办率94%,节约人力超10万小时。
《中国教育报》2026年04月06日 第01版
作者:本报记者 郭馨泽 通讯员 王秀良
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