国防科技大学历任校长

说起国防科技大学，大家都知道这是“军中清华”，是咱们国家军事科技人才的摇篮、国之重器的研发阵地。但很少有人系统聊过，这所学校从哈尔滨的哈军工到长沙的国防科大，七十多年里的历任掌舵人。他们有的是开国战将，有的是院士专家，一任一任接力，把一所军事工程学院，做成了世界一流的国防科技重镇。今天咱们就挨个聊，这些校长各自做了什么，又给这所学校留下了什么。

先从源头说起，国防科大的根是1953年成立的哈尔滨军事工程学院，也就是大名鼎鼎的哈军工。第一任院长，是陈赓大将。很多人知道陈赓是战场上的常胜将军，黄埔三杰，抗美援朝的副司令，但少有人知道他是新中国军事科技教育的奠基人。

1952年，毛主席亲自点将，让陈赓放下兵权去办学校。当时新中国一穷二白，连像样的军工人才都没几个，陈赓白手起家，把哈军工办成了亚洲一流的军事工程学府。他定下了“一切为了国防现代化”的调子，亲自抓专业设置，导弹、雷达、舰船这些尖端方向，一上来就对标世界前沿。他在任九年，把哈军工的底子打得扎扎实实，可惜1961年积劳成疾去世，年仅58岁。可以说，没有陈赓，就没有国防科大的根基。

陈赓之后，刘居英少将接掌哈军工，从1961年到1970年。他是留苏归来的技术型将领，懂教育、懂工程。那段时间国际形势复杂，他顶住压力，保住了哈军工的核心师资和科研方向。1970年哈军工主体南迁长沙，改名长沙工学院，刘居英是这次南迁的核心组织者，把最精华的院系、设备和人才带到了长沙，为后来国防科大的重建保留了火种。没有他的坚守，哈军工的血脉很可能就断了。

南迁之后的长沙工学院时期，张文峰担任院长，从1970到1978年。这八年是学校最艰难的岁月，退出军队序列，条件艰苦、经费紧张。张文峰带着师生在长沙白手起家，守住了航天、计算机等核心专业，没有让教学和科研停摆。他做的最关键的事，就是“守摊子、留人才”，为1978年重新恢复军队编制埋下了伏笔。

1978年，在邓小平同志的亲自关怀下，长沙工学院改建为中国人民解放军国防科学技术大学，正式回归军队。

第一任校长是张衍少将，任期1978-1983年。张衍是老革命，长期从事国防科技管理，他上任第一件事就是把学校拉回正规军序列，重建学科体系，恢复研究生招生，对接国家“863计划”。他把国防科大定位为“国防科技的尖刀连”，让学校从恢复期快速走向发展期，完成了从地方学院到军队名校的转身。

第二任校长张良起，1983-1990年在任。他是交通大学毕业的技术专家，也是我国首批博士生导师，典型的学者型将军。他主抓教学质量和师资建设，推动学科精细化，把计算机、自动控制这些专业做成了国内顶尖。他任期内，国防科大开始在国际学术舞台崭露头角，不再只盯着军工应用，也做基础研究，为后来的超算、航天突破打下了学术底子。

第三任陈启智中将，1990-1993年。他是航天领域的老专家，长期从事火箭推进技术研究。他上任后，把国防科大的科研方向和国家重大工程深度绑定，对接载人航天、战略武器等国家任务，让学校的科研成果真正能上战场、能入航天。他的理念很直白：国防科大的成果，必须能打仗、用得上。

第四任郭桂蓉少将，1994-1996年，他是中国工程院院士，通信与电子技术权威。虽然任期不长，但他把电子信息、雷达通信这些领域推上了新高度，让国防科大在信息化战争的前沿布局抢得了先机。他也是学校第一位“院士校长”，开启了专家治校的新阶段。

第五任温熙森中将，1996-2008年，是国防科大历史上任职最长的校长，整整十二年。他赶上了军队现代化的高速期，推动学校完成了从“工程技术院校”向“综合性国防科技大学”的转型。1999年院校合并，他整合资源，做强航天、计算机、材料三大王牌，让“天河”超算、载人航天配套等大成果集中涌现。他的任期，是国防科大真正跻身世界一流军校的关键十二年。

第六任张育林中将，2008-2011年。他是航天工程专家，还担任过载人航天工程副总指挥。他把航天领域的工程思维带进学校，推动空天科学、机器人技术快速突破，让国防科大深度参与神舟、天宫等重大工程，学校的航天实力直接跻身国内第一梯队。

第七任杨学军上将，2011-2017年，也是最被外界熟知的一任校长。他是中科院院士，“天河一号”“天河二号”的总设计师。在他任上，国防科大的超级计算机七次拿下世界第一，让中国超算从跟跑到领跑。他把“自主创新”刻进学校的基因，打破国外技术封锁，培养了一大批高性能计算、人工智能领域的顶尖人才。

第八任邓小刚少将，2017-2019年，中科院院士，计算力学专家。他主抓基础研究和前沿交叉，推动空天动力、计算数学等领域突破，让国防科大在基础科学层面更有底气，为新一代武器装备研发提供理论支撑。

第九任黎湘，2019年至今，是空天信息领域的专家。他上任后，紧扣新时代强军目标，聚焦智能化战争、空天防御、网络安全等前沿方向，推动国防科大向“世界一流军队特色大学”全面迈进，把人才培养和科研创新直接对接未来战场需求。

从陈赓到黎湘，十一任校长，跨越七十余年。他们身份不同，风格各异，但骨子里的信念一模一样：为国防铸器，为强军育人。有人打基础，有人守家业，有人冲高峰，有人拓新局，一棒接一棒，把国防科大做成了国家战略科技力量的核心支撑。