从休学危机到共赴远行：成都之家陪伴营教会我的“爱与等待”

写在前面

本篇文章出自成都之家陪伴营家长——流水鸣琴。她参加了第三期陪伴营，我们一路见证了她的无措、慌张，到现在的稳定和信心。

这个过程不容易，我们陪家长去挑战困难，用新的方式和心态去调整。或许我们只陪了你短暂的一段时光，但我们希望，这短暂的光辉，能照亮你未来的路。

文丨家长（流水鸣琴）

在渡过成都之家陪伴营的这段时光，于我而言，是漫漫长夜里的一盏灯。它陪我走过了女儿休学后最灰暗、最迷茫的日子，让我从焦虑崩溃的泥潭中慢慢站起，也让我们的亲子关系，在冰封中悄然回暖。

和所有陷入困境的家长一样，我经历了震惊、迷茫、指责、规劝，最后归于束手无策。看着孩子昼夜颠倒，一天只吃一两顿饭，不愿出门，拒绝诊断、治疗和心理咨询，我的心像被揪着一样疼。焦虑、自责、痛苦轮番来袭，我翻遍了能找到的书籍，咨询了所有可能提供帮助的人，疯狂地在网上搜索资源，迫切地希望有一股强大的外力，能把孩子和我从困境中拉出来。

就在这时，我刷到了渡过成都之家，报名参加了第3期陪伴营。

陪伴营线下课程琪琪老师带领家长做灵活家庭场景练习

如今回头看，正是这段陪伴，让我慢慢走出了那段最难熬的时光。女儿虽然仍不愿回到原班学习，但她刚刚和我完成了一次出国旅行——全程攻略制定、签证办理、票务预约、路线规划，都由她一手操办。现在的她，正在慢慢调整作息，答应回国后恢复学习状态，春节后开始语言培训，为出国留学做准备。

这段经历让我明白，孩子的成长从不是一条直线，而我在陪伴营的两大收获，也成了我前行的底气。

照顾好自己

是接纳孩子的前提

孩子出问题后，我和大多数父母一样，被对未来的不确定、旁人的眼光和内心的恐惧裹挟着。就像手碰到火会本能缩回，我迫切地想要逃离这种痛苦，甚至寄希望于外界能“解决”孩子的问题。

还记得刚报名陪伴营时，我焦急地问助理：“咨询师能帮孩子改掉昼夜颠倒玩手机的习惯吗？”助理的回答很温和：“孩子都会经历这个阶段，需要咨询师和家长一起努力。”如今再想起这个问题，我才后知后觉地意识到，当时的自己，焦虑已经到了极致。所幸，渡过之家的老师们见惯了这样的家长，稳稳地接住了我的慌乱。

流水鸣琴在陪伴营的情绪评估记录日常打卡

翻看陪伴营里一衡老师布置的情绪评估记录，我发现，80%的内容都在纠结女儿的作息——为她偶尔的正常作息欢欣鼓舞，又为她大多数时候的昼夜颠倒焦虑不安，反复自我安慰，又反复陷入内耗。那时的我，虽然看了很多相关书籍，积累了不少理论知识，却始终没能转化为行动。

直到和一衡老师咨询时，我几乎全程落泪，毫无保留地暴露了自己被焦虑吞噬的样子。她轻轻点醒我：“你是高认知家长，不用总逼着自己学习，不如试着把关注点放回自己身上，关注自己的感受。”

陪伴营线下课程一衡老师带领家长做情绪练习

这句话像一道光，照亮了我混沌的内心。从那以后，我开始笨拙地学习“爱自己”，也慢慢找到了情绪稳定的密码。

自我慈悲

给疲惫的自己多一点善意

从前，我很容易苛责自己，也苛责孩子做得不够好，可现在，我学会了在心里默默表扬自己：“你已经做得很棒了。”每天早上醒来，我不再立刻起床，而是允许自己躺几分钟，做做深呼吸，揉揉肩颈；到了办公室，先泡一杯热茶，静静坐一会儿再开始工作；晚上，我不再盯着弟弟写作业，只是告诉他睡觉时间，把学习的主动权还给孩子，也把夜晚的时光留给自己。

情绪命名

分清“想象”与“现实”

当女儿昼夜颠倒时，我曾烦躁不已。后来我学会了停下来反思：这份烦躁的核心，其实是担心——担心她的视力，担心她的健康，担心她“躺平”成习惯。可我问自己：这些担心，是已经发生的事实，还是我的想象？

答案很明显，大多是我灾难化的猜测。女儿每天睡眠充足，甚至超过10小时，健康受损的概率并不大。就算真的出现问题，我们也并非毫无办法。想通这些后，我不再把女儿的作息当作情绪的“晴雨表”，内心也渐渐平静了。

行动改变

用小方法缓解焦虑

陪伴营里，嘉翊姐和一衡老师分享的478呼吸法，成了我的“救命稻草”。吸气4秒、闭气7秒、呼气8秒，这个简单的方法，总能在我情绪失控前，帮我找回理智。

这次出国旅行，就遇到了这样的考验。回国时，弟弟因提不动行李箱，希望姐姐分担被拒，两人吵了起来。后来女儿指责我没收好西瓜卡，我忍不住辩解了一句，她瞬间情绪崩溃，在地铁站和我们走散。最终，我们错过了飞机，多花了近一半预算重新买票。身心俱疲的瞬间，我差点回到指责埋怨的旧模式。但我立刻想起了478呼吸法，一边调整呼吸，一边告诉自己：“孩子的前额叶还没发育成熟，她正处在情绪失控的状态，我需要接住她的情绪。”于是，我只是安静地听她发泄，不评价、不辩解。没想到，女儿发泄完后，主动为自己的冲动道歉，还承诺以后就算情绪上头，也会和我保持沟通。那一刻我明白，接纳孩子的情绪，比讲大道理更有用。

陪伴营线下课程刘军老师带领家长认识“边界”的重要性

就像文心老师在《拥抱抑郁小孩》里说的：“爱不仅是一种愿望，更是一种能力。没有情绪控制能力，没有沟通能力，就算再爱孩子，也很难真正帮助他们。”

亲子关系

是孩子变好的“土壤”

第一次参加陪伴营线下活动时，我一口气问了很多问题：“怎么让孩子改掉昼夜颠倒？”“怎么让她做家务？”“怎么让她恢复学习？”

嘉翊姐的一句话，让我醍醐灌顶：“无论你想从哪些方面影响孩子，亲子关系都是一切的基础。”

从那以后，我把重心放在了修复亲子关系上。如今，女儿不仅打开了休学后紧闭的房门，也慢慢打开了心门。旅行时，她会主动挨着我坐，把头靠在我的肩头；散步时，会自然地挽住我的胳膊；还会和我分享喜欢的动漫、视频，认真遵守我们一起商量的约定。这段修复之路，我有三点最深的感悟。

坚定信念

相信孩子有自我修复的力量

女儿厌学躺平，不是因为懒惰或矫情，而是内心充满了疲惫与无助。就像骨折需要石膏固定，心理的创伤也需要时间愈合。看过很多复学成功的案例，我明白，孩子昼夜颠倒、沉迷手机，其实是在修复自我效能感。当她慢慢找回对生活的掌控感，自然会生出做有意义的事的动力。

现在的我，不再急于“改变”她，而是做好“不求不助，有求必助”的陪伴，相信她本自具足的成长力量。

学会接纳

走进孩子的内心世界

我从小被灌输“玩物丧志”的理念，曾无法理解女儿对二次元的喜欢。但听了琪琪姐陪孩子追动漫烫门、帮孩子看《鬼灭之刃》电影、被孩子嫌弃表情包油腻的时候主动向年轻助理请教如何获得更潮的表情包的分享后，我开始放下“有用没用”的评判，试着走进她的世界。

我和弟弟一起陪她二刷《排球少年》，陪她去天府红买“谷子”，陪她一起做美甲。这些看似“无用”的小事，让孩子在轻松中慢慢找回了动力。原来，当孩子感受到被理解、被接纳，心才会慢慢向我们敞开。

聚焦微光

在小进步中积累信心

我开始用“放大镜”看待女儿的成长，每天记录她的三个闪光点：“会用小红书找生活经验”“能体察妈妈的疲惫，主动帮忙”“做事有条理，攻略做得很细致”。写好后，我会邀请她一起看，现在她看到我编辑长信息，都会笑着问：“是不是又在写我的优点？记得给我看哦。”孩子的改变或许很慢，很微小，但这些微光，终会汇聚成照亮前路的光。

如今，我们还不算“成功复学”的案例，但这段探索的旅程，已经让我收获了太多。未来会怎样，我无从知晓，但我知道，我的成长从不是为了改变孩子，而是为了更好地理解她。允许孩子和我的期待有差距，允许一切不按预设的剧本发生。就像陪伴营教会我的：爱不是控制，而是陪伴；成长不是催促，而是等待。

愿每一位身处困境的家长，都能找到属于自己的光，也愿每一个孩子，都能在爱与接纳中，慢慢长成自己喜欢的样子。

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