四川
为落实四年级下册语文第三单元“轻叩诗歌大门，感受诗歌魅力”综合性学习教学目标，引导学生走进诗歌世界，感受诗歌魅力，培养合作探究与创意表达能力，近期，宜宾市南溪区福临小学校四年级一班语文教师景凤带领学生们开展了“把诗装进口袋”小诗集制作活动。
本次活动以小组为单位推进创编工作，全班共分为13个小组，全员参与、分工协作。南溪区福临小学校四年级一班同学们从课本、课外读物与生活观察中收集喜爱的诗歌，同时结合校园生活、四季自然、亲情友情等主题进行原创创作，共同完成了13本充满童趣与创意的小诗集。每一本诗集都凝聚着小组的巧思：有的搭配手绘插图，有的标注创作小故事，让文字与画面交织成温暖的诗意。
通过“收集—创作—编集—展示”的全流程体验，南溪区福临小学校四年级一班学生从被动学习转为主动探索，不仅掌握了现代诗的基本特点与创作技巧，更在协作中提升了沟通能力与团队意识，对诗歌的兴趣显著提升。
本次小诗集创编活动，是语文综合性学习的生动实践。未来，福临小学四年级一班师生将延续诗歌学习热情，开展“诗歌朗诵会”等拓展活动，持续深耕诗歌教学，让诗歌陪伴学生成长，让语文学习更具温度与魅力。（景凤 洪轩蓉 来源：宜宾市南溪区福临小学校）
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