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春风拂过绵阳教育园区,枝头抽芽、柳丝轻扬,天地间满是蓬勃生机,正是踏春寻美、汲取艺术灵感的好时节。为打破课堂边界,让艺术特长生在自然中感知美、锤炼专业技能,学校特意组织艺术特长生,奔赴金西湖开展户外艺术拓展活动。3月24日下午,学校全体艺术生整装集结,以徒步的方式开启这场与春光、与艺术的邂逅,用青春步履丈量自然之美,用专业才情点亮湖畔时光。
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午后的阳光温柔和煦,洒在校园的每一处角落,育英高中的艺术生们早早做好准备,美术生背着画板、提着画具,音乐生携带着古筝、电钢琴、手碟等乐器,传媒生拿着采访设备,个个精神饱满、意气风发,整齐列队在校园门口等候出发。随着带队老师的一声指令,这场充满期待的徒步之旅正式拉开帷幕。
从校园到金西湖,一路春光作伴,同学们迈着轻快的步伐前行,队伍整齐有序,欢声笑语萦绕在沿途。大家迎着微风,欣赏着路边次第绽放的春花、嫩绿的青草,平日里备考的紧张与疲惫,在这份自然的惬意中渐渐消散。路途上,同学们相互照应、结伴前行,彼此分享着对这场户外拓展的期待,尽显青春朝气与团结友爱的风貌,每一步前行都满是对自然艺术课堂的向往。
伴着一路春光,队伍顺利抵达金西湖畔,澄澈的湖水与蓝天相映,岸边草坪开阔柔软,抽芽的草木随风摇曳,温润的湖风裹挟着草木清香扑面而来,这片城市中的静谧湖畔,瞬间成为艺术生们专属的自然课堂,美好氛围拉满。
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抵达河畔草坪后,美术生们迅速分散开来,各自挑选心仪的写生点位,有条不紊地支起画板、铺好画纸、调配颜料,全身心投入到春日写生创作中。以自然为实景课堂,以春光为创作灵感,同学们凝神专注,用手中的画笔捕捉金西湖的春日盛景。
有的同学对着粼粼湖面细细勾勒,笔尖在画纸上缓缓游走,将湖水的灵动波光、微风拂过的涟漪细腻呈现;有的同学聚焦岸边的垂柳,用流畅的线条描绘柳丝的柔软飘逸,将春日的温婉藏进笔墨间;还有的同学着眼于草坪与远处的景致,搭配光影变化,用明快又柔和的色彩,勾勒出金西湖独有的春日生机。阳光轻轻洒在画板上,映着同学们专注认真的侧脸,画笔摩擦画纸的沙沙声,成为湖畔最温柔的旋律,每一笔勾勒、每一抹上色,都饱含着对自然之美的感知,将眼前的春光永久定格在画纸之上。
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在草坪中央的开阔区域,音乐生们快速布置好简易表演区域,一场别开生面的湖畔小型演唱会正式开演,古筝与电钢琴的跨界搭配,让古典韵味与现代气息完美交融,成为全场最亮眼的风景线。
本堂分享以高考目标为主线,分享学习过程中如何突破自己的短板,讲解流行演唱中声音的正确运用,声音与伴奏的贴合,以及伴奏跟唱的技巧,老师更是现场示范演唱以及演奏,指尖轻拨着琴弦,悠扬婉转的古筝旋律缓缓流淌,音色清越柔和,与湖畔的静谧氛围完美相融,让人心神沉醉;紧接着,电钢琴的轻快旋律加入,灵动的节奏与中阮的温婉相互交织,瞬间烘托出热烈又美好的氛围,让整个湖畔都萦绕着动听的乐声。 随后,音乐生们依次登台演唱,老师用即兴的弹奏为学生做专业指导,耐心的纠正演唱中出现的问题,学生们用清澈动人的嗓音传递青春活力,歌声顺着湖风飘散,与风声、鸟鸣声交织在一起,形成独属于金西湖的春日乐章。路过的市民纷纷驻足聆听,沉醉在这份青春与音乐交融的美好中,阵阵掌声不断响起,为这场湖畔音乐会增添了更多暖意。
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媒实践:感知自然,锤炼专业素养
与此同时,传媒生们的户外专业实践训练也在有序开展,跳出封闭的教室,在自然与人群中实打实锤炼专业能力,让课堂知识真正落地实践。
首先开展的是肢体感知训练,同学们在草坪上分散站立,跟随老师的指令舒展身体、调整姿态,在微风与阳光中感受身体与自然的联结,通过针对性的训练提升肢体表现力、形体仪态与情感传递能力,为后续的专业学习打下更扎实的基础。训练结束后,同学们分组开展户外采访实践,勇敢走向在阳光下休闲锻炼的路人阿姨,面带微笑、举止大方地开启采访交流,全程口齿清晰、表达流畅,在实战中锻炼沟通能力、临场应变能力与镜头感,积累宝贵的户外实践经验。
采访实践收尾后,全体传媒生齐聚草坪,开启统一练声环节。从基础的气息调整,到规范的发声练习,同学们整齐划一、认真投入,洪亮又饱满的声音在湖畔回荡,展现出扎实的专业功底与昂扬向上的精神面貌,每一次发声、每一次训练,都彰显着育英传媒生的专业素养。
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此次金西湖户外艺术拓展活动,是绵阳育英高中践行多元成才办学理念的生动实践,更是艺术生们走出课堂、拥抱自然、精进专业的宝贵经历。不同于室内课堂的固定模式,自然为同学们提供了最鲜活的艺术素材,让美术生感知光影色彩,让音乐生感受环境与表达的融合,让传媒生在实践中提升综合能力,既缓解了日常备考的压力,又让专业技能得到了实战锤炼,同时也加深了同学间的情谊,增强了班级集体凝聚力。
以自然为教室,以春光为养分,育英的艺术学子们在湖畔挥洒才情、收获成长,用青春与热爱书写了一段美好的艺术实践时光。未来,绵阳育英高中将持续搭建更多元、更丰富的实践平台,助力每一位艺术特长生在热爱的领域逐光前行,让艺术之花在实践与自然中尽情绽放,培育更多心怀热爱、学有所长的艺术人才!
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