“1米高度”：阅读空间如何推进儿童友好建设

未来网北京3月26日电（记者 谢青）图书馆里，一个小女孩翻着各种彩色绘本，爱不释手；隔壁的小伙伴，则拿着彩色画笔在本子上，画出自己的奇思妙想；稍远处的亲子共读区域，许多家长则怀抱着孩子，轻声读着童话故事。这一幕幕阅读的画面，已经成为少年儿童图书馆中常见的情景。

近日，《关于在全社会推进儿童友好建设的意见》（以下简称《意见》）正式发布，明确各地在编制实施国土空间规划和城市更新专项规划等相关规划时，应当引入“1米高度”儿童视角，充分考虑儿童需求。

随着《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》（以下简称“十五五”规划）将全民阅读、推进儿童友好建设列为重要内容，少年儿童阅读空间，正在成为衡量一座城市温度与远见的新标尺。

满足儿童需求的遛娃胜地

对于许多年轻父母而言，带娃去图书馆成为“遛娃”的新选择。

张妍的宝宝刚2岁，正是对颜色、图形认知敏感的时期，家里堆满了给孩子买的各种绘本、卡片。然而时间一长，不仅收纳图书成为负担，经济压力也不小。

“上大学时我很喜欢从图书馆借书，后来我就想到，能不能给孩子在图书馆借绘本看。”张妍偶然了解到北京城市图书馆有专门的少年儿童馆，立刻带娃当场办卡，实现了免费借阅绘本的心愿。

8岁的斌斌则是北京城市图书馆的常客，每到周末，他就主动收拾好自己的小书包，和爸爸妈妈转乘地铁来看书。

书包里，不仅有斌斌借阅的书籍，还有他写下的读书笔记。最近，他迷上了侦探小说，甚至自己尝试着写了几个小故事，阅读也帮助他在写作中找到了乐趣。

与此同时，有的家长担心孩子太小，或太活泼好动，在图书馆里不能安静看书。然而，新场景下的阅读空间，正在以“儿童视角”重塑场地。

图为北京城市图书馆。（受访者供图）

在北京城市图书馆，少年儿童馆按照年龄进行了分区设计，南区是0—6岁阅读区、北区是6—12岁阅读区。

“分龄设计超贴心。”佳佳的妈妈说，图书馆里有许多电子互动区域，还有少儿影院、少儿剧场，3岁的佳佳在这里认识了许多好朋友。

社交网站上，许多育儿博主也展示了图书馆“遛娃”的贴文，提到母婴室、亲子卫生间、婴幼儿活动区等场景，极大地丰富了儿童阅读体验，受到网友的关注和点赞。

儿童阅读场景从“成人视角”到“儿童本位”

在少年儿童图书馆，对家长而言，这里是“亲子共读+寓教于乐”的家庭游学场。但也有观点提出，儿童阅读空间需要从“成人视角”到“儿童本位”进行转变。

如何以儿童的“1米视角”看阅读场景？儿童空间设计师林欣接受未来网记者采访时表示，儿童空间设计的逻辑与成人截然不同，其核心在于理解并尊重孩子作为空间使用主体的独特性。

“过去很多场景是用成人的尺度、成人的审美去设计儿童空间，结果造出了‘成人空间的缩小版’。”林欣指出，真正的儿童友好设计，必须完成从“为儿童设计”到“与儿童共创”的范式转变。

在林欣看来，少年儿童图书馆的核心用户是未成年人，“我们需要用‘一米高度’看世界，只有蹲下来，才能看见孩子眼中的空间。倾听他们，才能理解他们的真实需求。”

“十五五”规划指出，“坚持最有利于未成年人原则，将儿童发展融入公共政策制定、公共服务供给、公共资源配置全过程，推动形成政府主导、部门协同、家庭尽责、社会参与的儿童保护大格局，以高质量保障守护每一名儿童茁壮成长，为民族复兴培育时代新人。”

“我们不是在设计一个‘藏书仓库’。”林欣认为，现代少年儿童图书馆是在构建一个支持儿童认知发展、社会情感学习的生态系统。

公共服务供给拓展儿童阅读体验

《意见》提到，推动儿童友好理念融入文明城市建设。近年来，多个城市建设也已将打造儿童友好城市列为重点内容，结合全民阅读活动，致力于为少年儿童量身打造一座“爱阅读的城市”。

随着上海发布儿童友好城市新“三年行动方案”，近日，全国少工委、中国作协指导，中国少年儿童新闻出版总社、中国作协新时代儿童文学出版联盟、团上海市委、上海市少工委、中共杨浦区委、区人民政府共同主办了一场“春芽儿童文学周”的文学盛会。

值得注意的是，活动现场发布了重要成果：“春芽儿童文学”儿童友好阅读空间正式落地杨浦滨江上海国际儿童友好中心，面向全市儿童开放，联动“一江一河”深化儿童友好城市建设。

阅读同样从“静态”变为“动态”。“希望有能玩又能读的区域，希望阅读区的椅子会像家里的沙发一样软。”“能不能像一个秘密基地，能让我和小伙伴一起在里面讲故事？”图书馆留言簿上，孩子们充满童真又直击需求的提问，成为公共服务供给、空间优化的重要依据。

图为深圳市少年儿童图书馆举办的图书馆阅读夜活动。（受访者供图）

为此，各地少年儿童图书馆也开展了多项活动，来满足孩子们的愿望。如北京城市图书馆少年儿童馆专门设置了一个线上线下相结合的“阅读花园”场景，孩子们每借一本书、每参加一次活动都能为“种子”提供养料，让其生根发芽、长叶开花。通过魔法手环，孩子们可以随时查看自己专属的花园。可视化的成长反馈，让阅读变成充满仪式感的“养成游戏”。

在《深圳经济特区全民阅读促进条例》设立的“深圳未成年人读书日”背景下，深圳少年儿童图书馆自2013年起创办“图书馆之夜”活动，打造出沉浸式的阅读体验。

2025年深圳市少年儿童图书馆邀请了130组儿童读者家庭，在“423世界读书日”期间体验“图书馆过夜”，通过“帐篷之夜”的形式将图书馆转化为可住宿的探索空间，巧妙利用儿童对“秘密基地”的好奇心，增强活动的吸引力与记忆点。

“我们始终将尊重儿童主体性贯穿于活动细节之中，着力打造沉浸式、互动性强的阅读体验。”深圳市少年儿童图书馆相关负责人薛天琪对未来网记者介绍，馆内设施依据儿童身高采用“1米高度”设计，便于其自主取阅使用，同时各类阅读活动也在小读者间产生积极回响。

“这样的反馈，也让我们更加确信，阅读推广工作能在孩子心中埋下种子，并在他们的成长中悄然发芽。”薛天琪说道。当越来越多的城市从“1米高度”重新审视阅读空间，当设计细节真正回应儿童需求，当阅读从“静态”走向“动态”，每一个孩子的声音都在被听见。