把世界“搬”进幼儿园，让孩子与万物温柔对话

触手可及的万物奇妙，童趣满满的探索空间，这里的每一处角落，都彰显着让孩子与万物对话的教育初心。

走进四川天府新区红石幼儿园，犹如走进了孩子自然探索的快乐家园。

这份肆意探索的快乐，来源于幼儿园对“博物”教育的极致追求。把世界搬进园所，把课堂藏进博物馆，让孩子们在这方小小的天地里，触摸天地肌理，读懂万物生长，逐渐变得丰盈、辽阔，走向更宽广处……

一块红砂岩，埋下博物教育的种子

博物教育的生根发芽，是深厚文化土壤的孕育。

在新区红石公园，历经数千年风雨冲刷的红砂岩，是时光的见证者，是自然的馈赠物，更是连接人类与自然、历史与文明的桥梁。而坐落于此的红石幼儿园，便将这份千年自然文脉融入办园血脉，让“红石”不仅是一个名字，更成为博物教育的精神符号。而这一深植于园所名字、地域人文与教育初心的精神符号，即“红石文化”最核心的载体。

红石幼儿园园长代静谈道：“在幼儿园的教育主张中，一块红砂岩，是地质变迁的自然标本，是天府文化的地域印记，也是儿童探索世界的起点——正如世界上没有两块一模一样的石头，世界上也没有两个完全相同的孩子，而博物教育的本质，正是尊重这份独一无二，看见生命的无限多样性。”

基于此，幼儿园将这份深植文化根脉的博物教育观，渗透在教育教学的方方面面。从“世界上没有两块一模一样的石头”的儿童观，到“成为独一无二的自己”的培养目标，再到“亲自然、善发现、慧实践、享生活”的教师发展方向，博物精神早已成为园所文化的灵魂，指引着每一次教育行为的发生，让每一个身处其中的孩子、教师与家长，都能感受到博物教育的力量。

教育，是关注生命成长的过程；博物，是扎根生活的思维，尊重生命的格局。正如代静所言，教育需要看到生命成长的无限可能，给予其足够的自主权和探索空间，成为独一无二的自己，奔赴属于自己的广阔未来。也因此，红石幼儿园在“自然天成 无限潜能”的办学追求下，致力于让每一个个体都能恣意地生长，享受生命本身的乐趣，把自己的人生绘成美丽而精彩的画卷。

一间博物馆，藏着万物生长的秘密

长桌上铺满了彩笺、卡纸、皱纹纸与棉麻纸，安全剪刀、固体胶、压花器、毛刷、拓印板等工具整齐排列在操作台，还有孩子们从自然里捡拾的落叶、干花、红石碎屑，错落散落在纸间。

红石幼儿园的“小小纸艺家”们捻起彩纸，在指尖翻飞间折出层叠的肌理，剪刀轻旋裁出灵动的轮廓，胶刷轻扫抚平纸面，再将自然的印记拓印、嵌贴在作品之上。平平无奇的纸张在稚嫩的小手里不断蜕变，或化作翩跹的蝶翼，或拼成童趣满满的故事画卷，每一道折痕、每一处剪裁，都藏着天马行空的巧思。淡淡的纸浆清香混着花草的自然气息，在纸艺博物馆里缓缓流淌。

这是一场与纸张的“邂逅”，也是自然意趣与传统纸艺碰撞的浪漫篇章，是指尖巧思与童真创意交织的生动表达，更是孩子们“成为独一无二的自己”的鲜活见证……在红石幼儿园，纸艺博物馆是孩子们最为热爱的探索空间，游戏与文化相融，灵感与创作碰撞，让日常的课堂满是童趣与惊喜。同时，园所在“自然天成 无限潜能”的办园理念指引下，依托纸艺博物馆打造了丰富多元的纸艺博物探究活动，形式鲜活，意趣盎然，真正让教育自然发生。孩子们乐此不疲，在折、剪、拓、贴的玩乐间，感受传统纸艺的文化底蕴，锻炼动手能力与审美感知，更在自由创作中释放天性，唤醒了与生俱来的想象力与创造力。

“自然是教室，生活即学习。”据了解，纸艺博物馆只是红石幼儿园的特色博物馆之一。在“博物”课程的支撑下，幼儿园结合“自然为源 博物致远”的课程理念，孩子们自主投票、商定、构建了包括种子博物馆、石头博物馆、皮影博物馆等涵盖自然、文化、科学三大类的八大博物馆，串联起孩子们的成长天地。红石幼儿园副园长李露介绍，在这里，孩子们可以自发自主地进行探索，在观察、探索、思考的过程中逐渐形成自己的认知体系和价值观，与自然建立更多有意义的链接，并获取无限的生命能量。

一场四季之约，奔赴成长的无限可能

为了更好地让幼儿在与大自然的接触中有所收获、全面发展，形成知识的积累与品质的养成，红石幼儿园还将博物馆的探究精神与教育内涵，深度融入园所主题活动的全链条设计中。园所以四季流转为脉络，以儿童的兴趣与好奇为起点，以家园社协同为支撑，打造了系列化、沉浸式、全维度的博物主题活动，让博物教育走出静态场馆、走进日常游戏、融入成长点滴，在鲜活的实践中实现教育价值的落地。

园所围绕“自然博物”核心，打造了品牌化的主题博物节IP，从春日的“花花草草博物节”，到沉浸式的“石头博物节”，再到追随孩子兴趣生成的班级昆虫微主题探究活动，让博物活动有体系、有节奏、有童趣。

在石头博物节中，幼儿园打破传统活动模式，设计了矿石考古、矿物扎染、水枪石画、石头建筑搭建、石磨非遗体验等十余个沉浸式互动项目，以亲子游园打卡的形式，让孩子和家长共同参与采石、探石、创石、玩石的全过程，还创新打造了“石头主题美食盛宴”，让孩子从味觉、触觉、视觉等多维度解锁石头的多元奥秘；在花花草草博物节中，园所联动家长从“参与者”变身“共建者”，和孩子一同打造自然场景、创作花草作品、布置主题展陈，让活动成为家园双向奔赴的成长舞台；而在班级微主题活动里，当孩子提出“想建一间昆虫博物馆”的想法时，教师便追随孩子的脚步，带领他们从户外寻虫、资料查阅、亲子共创入手，一步步完成昆虫手作、标本收集、场馆搭建，让孩子亲手打造属于自己的“虫虫博物馆”，完整经历一场博物探究的全过程。

同时，园所的博物活动始终坚持“走出去”与“引进来”相结合，让博物馆资源成为活动的专业支撑。为了让博物活动更有深度与内涵，教师团队先行走进各类博物馆开展沉浸式研学，把博物馆的展陈思维、探究方法、文化内涵带回园所，转化为活动设计的专业养分；同时，园所充分联动周边红石公园、麓湖生态城等自然生态资源，把博物活动的课堂搬到户外天地，让孩子在真实的自然场景中观察、探索、记录，让活动与真实的世界深度联结。

这场贯穿四季、充满童趣的博物活动，为孩子的成长带来了全方位的滋养与赋能，既唤醒了孩子的好奇心与探索欲，在实践中培养了科学探究思维与自主学习能力；也为孩子搭建了自由表达的创意舞台，涵养了审美素养与创造能力；更在协作实践、自然观察中，锻炼了孩子的综合素养，深化了生命教育与自然认知，最终助力每个孩子在博物之旅中，成长为独一无二的自己。

从红石文化的深耕厚植，到博物教育的创新实践，再到博物活动的滋养与赋能，四川天府新区红石幼儿园始终以“自然天成 无限潜能”为指引，在学前教育高质量发展的道路上坚定前行。未来，幼儿园将继续扎根天府新区的发展沃土，坚守教育初心，以自然为源，以博物为翼，用心守护每一块独一无二的“小石头”，让每个孩子都能在这座生命自然生长的乐园里，自在生长，释放潜能，奔赴属于自己的无限未来。