【直通校园】古县城镇小学一年级：课堂里的小魔法，成长中的大智慧

课堂里的小魔法

成长中的大智慧

古县城镇小学一年级常态化听评课活动

为夯实一年级教学基础，提升教师专业素养与课堂教学质量，临汾市古县城镇小学于3月16日—20日开展一年级常态化听评课活动，覆盖语文、数学、英语、音乐、体育5大学科，共13节常态课。活动以“讲课—听课—评课—总结”为核心流程，高效推进教研提质。

匠心讲课，深耕魅力课堂

授课教师紧扣一年级学生认知特点，精准呈现各学科课堂特色。

语文课堂以绘本阅读为载体，注重朗读积累、情感熏陶与表达训练，生动有趣。

# 刘博亚 《蚯蚓的日记》#

# 赵婷《猜猜我有多爱你》 #

# 逯振霞《“歪脑袋”木头桩》#

# 李向荣《没头脑和不高兴》 #

数学课堂依托直观教具与生活情境，聚焦算理理解、思维培养与习惯养成，扎实高效。

# 王帆 《认识图形》 #

# 张华丽《认识图形》 #

# 王佩婷 《认识图形》 #

# 马隽《认识图形》 #

英语课堂采用情境化、游戏化教学，强化听说互动，激发学习兴趣。

# 李晓娟《Pets》#

# 付咏兰《Pets》 #

# 董小丽 《Pets》 #

音乐课堂侧重节奏感知与情感体验，以歌唱、律动点亮艺术课堂。

# 毛晓芬 《保护小羊》 #

体育课堂融合趣味游戏与技能训练，筑牢安全意识，强健学生体魄。

# 李小刚 《龟兔赛跑》 #

全体教师紧抓课堂常规，注重学习习惯培养，师生互动融洽，课堂提质增效。

静心听课，聚焦课堂实效

活动期间，校领导、教研室成员及各学科教师深入一线课堂，全程观摩、细致记录、精准把脉。听课人员立足低段教学实际，重点观察教学设计、课堂互动、习惯养成、学情反馈等关键点，客观捕捉课堂亮点，如实梳理课堂时间分配不均、互动形式单一等现存问题，为后续教研研讨、优化教学筑牢基础，做到边听边学、边看边思。

用心评课，凝聚教研智慧

课后分学科开展沉浸式评课研讨活动，氛围真诚热烈。授课教师逐一说课，坦诚反思教学不足；听课教师秉持以评促教、求真务实的原则，畅所欲言，既肯定课堂亮点，又围绕教学设计、时间把控、生成处理、学情适配等方面，提出针对性、可行性改进建议。教研组长现场点评指导，明晰低年级“重基础、重兴趣、重习惯”的教学核心，碰撞思维、凝聚共识。

聚力总结，锚定提质方向

教研室对此次听评课活动进行全面复盘与系统总结，充分肯定活动搭建交流平台、展示教师风采、明晰教学方向的积极作用。同时明确后续教学工作要求：一是对标整改，优化教学设计，打造优质高效常态课堂；二是常态赋能，推动听评课制度化、常态化开展；三是立足低段，贴合学生特点创新教学模式，夯实基础，助力学生全面健康成长。

此次听评课活动，是一次课堂的深耕，更是一场成长的修行。今后，古县城镇小学将继续以常态课堂为基石，以教研交流为桥梁，用心守护每一颗童心，用爱浇灌每一段成长，在精研细磨中不断提升教学质量，为孩子们的美好未来筑牢坚实根基！

总策划：花都一人

包装：李晓娜 排版：李晓娜

美编：刘静文 责编：郗艳 贾婷茹

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