风拂幼教“百花园”

　　江苏省江阴市，长江岸边，一排白色风车缓缓转动。江风吹来了清洁能源，但对于距离长江只有500米的江阴市滨江实验幼儿园来说，风一度成为师幼日常生活的困扰。

　　在幼儿园门口的文化墙边，该园园长鞠瑞云说：“以前孩子们早上入园，正好迎着大风，不得已，我们才在这里竖起一道墙来挡风。”而如今，风已成为该园独特的课程资源。转换思路，劣势变优势。

　　这种化挑战为资源、敢于创新的智慧，正是江阴学前教育高质量发展的生动缩影。近年来，江阴用心用情办好人民满意的学前教育，普惠园覆盖率达94.27%，成功通过国家学前教育普及普惠县验收。

　　借势发力，持续深化课程游戏化探索

　　走进江阴市西郊中心幼儿园，仿佛踏入一座儿童博物馆。

　　测量幼儿园最高的树、为每棵树画一幅肖像画……幼儿园大厅的树博物馆，记录着孩子们对幼儿园114棵树的观察。每个班级都是一个微型博物馆——光影博物馆、月球车博物馆，它们成了孩子们可创造、可体验的“活”的空间。

　　“我们以课程游戏化精神为指引，丰富‘小馆家’活动课程，‘馆由我建、馆由我管、馆为我用’，让孩子们当博物馆的主人，在创造中长大。”该园园长谭杰说。

　　2014年，江阴成为江苏省首批课程游戏化项目建设区域，以此为抓手，江阴100余所幼儿园通过打造自由空间，呵护儿童生长的力量，将游戏精神渗透进课程建设和幼儿的一日生活中。

　　“改革之初，学前教育存在‘学习和生活割裂’的问题，课程游戏化提出要改造课程观、儿童观和教育观，带给我们很大触动，推动着我们从‘老师引导’转向‘儿童自主’。”江阴市实验幼儿园老园长刘银花回忆道。当时还是该园大班教师的鞠瑞云，率先在晨间签到环节融入名字涂鸦、时间认知等教育内容，孩子们在日复一日的签到中不知不觉就掌握了许多本领。此后，这一思路在全园推广，从自主点心到户外探索，生活的各环节都成为课程的一部分。2024年，该园成功申报省级前瞻性项目，持续深化课程游戏化探索。

　　“我们不人云亦云、不照搬他人，而是基于各园的实际进行本土化探索，10余年来，各园既坚守办园底蕴，又呈现出百花齐放的生动局面。”江阴市教育局副局长陆振华说。

　　教研升级，激活教师发展“一池水”

　　2023年11月，南京师范大学教授虞永平江阴工作站落户江阴市滨江实验幼儿园。依托该工作站、江阴市运动空间研究中心等资源，江阴健全教研制度，创新市、片、园三级教研模式，定期举办课程质量提升研讨会，开展环境问诊等精准教研活动，切实推动教师转变理念，一批骨干教师快速成长。

　　变化是如何发生的？鞠瑞云以“风课程”举例：“刚开始，我们只是让孩子认识风产生的条件、风的大小和风向，买了些玩具风车，课程到此就结束了。但虞老师从自然关怀的角度指出，课程还可以进一步深化，于是我们又摸索着指导孩子在幼儿园风最大的地方竖起一座风车，配套储电箱，风车发的电真的能投入使用，这让课程有了更有意义的延伸。”

　　推动区域学前教育优质均衡，提升民办园师资水平是关键。“我们组成50组公民办结对园，通过园长岗位带教等方式，带动民办园提升课程意识、推进理念革新，将民办园发展的短板转化为区域教育均衡的发力点。”江阴市教育局基础教育科副科长冯竹君介绍。

　　江阴市阳光花园幼儿园是首批受益者。2018年，该园成功申报江阴民办园第一个省级项目，为突破教师课题研究能力不足的瓶颈，他们与老牌公办园开展深度共建。“老师们从最简单的环境创设、一日活动组织学起，慢慢形成了我们自己的课程。”副园长惠艳说。课题完成后，幼儿园继续深化研究，并主动与周边民办园开展共建，辐射推广好经验。

　　优化管理，筑牢可持续发展“强引擎”

　　2019年，李红霞调任江阴市周庄实验幼儿园园长。彼时，这所乡镇园“一园8址”，各分园多由中层代管，一定程度上存在管理权责衔接不畅的情况。

　　李红霞始终坚信，管理是相通的。“当你全力以赴帮助他人，关注到老师细微的需求并给予支持，管理就成功了大半。”她“以心换心”，着力打造“向着阳光生长”的幼儿园文化，主动推进集团化办园，将“一园8址”整合为“4园8址一集团”，提拔4名副园长，成立党支部，一步步凝聚起团队向心力。如今，该集团8所园已全部创建为省优质园。

　　“我们以老园带新园、名园带薄弱园推进集团化办园，确保办园根基扎实、不走弯路。待幼儿园发展成熟后，便支持其退出集团，成为新的引领者。”冯竹君说。

　　集团化办园的“孵化效应”持续释放。依托百年老园的帮带，2019年成立的江阴市敔山湾实验幼儿园快速成长，不到3年便顺利独立，并组建起新的教育集团。“我们深耕幼儿体育研究，让每个孩子的体质实实在在地增强，这是我们给孩子最好的礼物。”园长姜惠萍说。

　　坚实的发展成果离不开硬核的资源保障。近年来，江阴累计投入14.1亿元，新建、改扩建公办园24所，从根本上解决“入园难”问题。财政性学前教育经费占比始终保持在8%以上，幼儿园生均公用经费按每生每年1200元保障，持续高于省级标准。近4年，集中招录公办教师200余名，为学前教育可持续发展筑牢了人才根基。

　　“从‘幼有所育’到‘幼有优育’，我们将持续深化教育改革创新，以学前教育高质量发展为支点，奋力谱写江阴‘大格局教育’新篇章。”江阴市政协副主席、市教育局局长钱晴说。

《中国教育报》2026年03月22日 第01版

作者：本报记者 王家源