漳州五中，如何撕掉“老标签”？校长说：“五中不再是大家印象里的五中了。”

去年8月，卢劲文到任漳州五中校长。

工作半年以来，他最大的感受是漳州五中在优质生源和师资队伍的支持下，正默默进步，校风差、成绩差等标签早已褪去。

“五中不再是大家印象里的五中了。”采访中，卢劲文对记者多次说道。

#记者：过去，在很多人的印象中，漳州五中学生成绩一般，校风也不好。这几年，百姓都在说：漳州五中变好了。你觉得转变的原因是什么？

卢劲文：这首先得益于学校构建了一个平安校园管理体系。

校内，课前、课间、课后，学校都会安排老师巡查，尤其针对学生喜欢聚集的地方；培训班干部队伍，每个班级挑选至少一名学生做安全员，向老师反馈同学间可能存在的矛盾，及时发现、消除隐患。

校外，加强警校联系，学校有事可以直接联系西桥派出所的民警入校解决；加强家校联系，五中的家访工作覆盖全体学生，根据摸排出来的情况设立必访学生名单进行多次回访，并将教师家访纳入每学期考核内容，和年度考核挂钩。

转变更深层的原因在于，五中的育人方式正从改造式教育向培养式教育转型。

以前是学生犯错了才来纠正，现在我们更多的是从源头上把控，“堵”不如“疏”。学生各有天赋，要善于发现他们的“闪光点”。比如，通过社团让学生找到自己的潜能所在，把学生的精力引导向正确方向。学校现在有50个社团，学生至少要根据爱好选择一个。几年下来，成绩也很显著，学生在信息素养、人工智能、书画、体育、征文等等各类赛事中，获得了30多项荣誉，其中，国家级一等奖3项，国家级荣誉10余项。特别是机器人、无人机、动漫创客等社团，学生表现亮眼。

用好学生干部也很关键。学校鼓励学生自主管理班级，用结对子的方式帮扶问题学生，年末表彰优秀班干部，让学生在承担工作的同时，增强责任感，主动成长。

#记者：2021年起，随着芗城市区小升初招生政策的改革，漳州五中有了均分生源的机会。生源改善给五中带来了哪些影响？学校如何抓住契机进行教学提升？

卢劲文：随着小升初招生改革的深入，近三年进入五中初中的优质学生逐年增多，去年有238人，大概占招生比例的55%。优质生源的注入，让教师更有动力，也带动了学校整体学风的改善。学校本着“不落下一个学生”的理念，打破原有班级束缚，采用走班教学，分层辅导，为每个学生量身定制辅导方案，确保辅优补差落到实处。

上学期期末，厦大附中、漳州三中、漳州五中、华侨中学四校联合开展诊断性测试。五中初一的总平均成绩排名第一，初二、初三的成绩也很好。

拿中考成绩来说，2023年，五中学生考上一级达标校（如厦大附中、漳州一中）的比例是24%，2024年是25%，2025年是29%，实现了三年连续增长。

#记者：生源改善后，家长最关心的是师资是否跟得上。这几年，漳州五中如何搭建师资队伍？

卢劲文：教师培养上，我们分梯度进行。针对新教师，有“一三五”工程，联动市教师进修学院教研员青蓝工程，并在名师工作室成员的示范辐射下，由老教师“一对一”指导，让新教师一年掌握基础教学工作，三年具备独立教研、教学管理能力，五年成为学科后备骨干。针对中高级教师，开展专项活动，推动他们从经验型向研究型、专家型人才转变，同时储备充足的市级名师后备力量。

现在全校228名教师里，省、市级名师有35名，每学科有至少三分之一的老师是市级名师工作室的成员，半数以上在教师教学大赛、“基础教育精品课”等比赛中获得过省市级、国家级奖项。

也正因为师资水平和生源质量的提升，我们改变了以前因师资短板只能抓优生突破的做法。今年，我们取消了原有在初一设立两个强基班的做法，没必要继续把资源集中在两个班，我们的师资已经有能力从点的突破转向面的提升，从另一方面看，这也能提高教师的积极性。

#记者：讲到中考，从去年起，厦大附中给予漳州五中的15名高中定向生指标减少至8名。你是怎么看的？这几年，高中生源也开始好起来了，你在提高五中高中的竞争力方面有哪些举措？

卢劲文：定向生指标的减少是上级主管部门基于五中这几年初中教学质量大幅提升而作出的调整，我们每年都有几十个学生通过自主招生和统招录取到厦大附中，这在市直初中校中已有优势了，薄弱校不薄弱了，也就没必要照顾了。当然，漳州五中和厦大附中的联合教研依旧是培优的重要平台。厦大附中会从初一开始关注五中的优生，共享竞赛名额。比如“大梦杯”数学竞赛，厦大附中就组织了五中学生参加，五中学生在两校联合指导、培养下，获得过省一等奖。此外，五中学生依然每年可以到厦大附中参加夏令营、冬令营以及各种科技活动。

我觉得，提升自身竞争力远比靠几个指标要深远。按照目前发展的上升趋势，我相信初中部一定会有更大突破。

高中生源虽然逐年改善，但是绝大部学生的中考成绩在市直排名大概在3000名左右，本科目标生源占比很小。如何提升本科上线率是我们的第一要务，从目前高考录取情况来看，五中高中学生的文考成绩比较适合艺体高考，学校将充分利用现有音美富余师资，外聘优秀专业教师，组建音乐、美术、体育高考专业训练班，鼓励学生参加艺体高考，实现普高+艺体双轮驱动，提高本科上线率，最终实现初高中质量全面提升。

#记者：漳州五中地处古城地带，面临地小人多的问题，显得拥挤。对此，学校有什么建设规划？

卢劲文：1.45万平方米的面积，对一所拥有3000多名学生的中学来说，确实显得拥挤。特别是学校操场面积小，学生活动空间受限，是五中也是我心中的一个痛点。

操场跑道不足200米，跑操得按年级分批次来。我们曾想向外拓展，去年也考察过，和古城管委会对接，在古城内规划一条校外跑操路线。但因种种原因只能搁置。现在只能利用学校的边边角角，尽量为学生设置些体育设施，开辟一些运动场所。

另外，学校目前还没有一个室内体育场馆，更没有足够的室内空间把全年级的学生召集起来，开个会、搞个活动。我希望在未来能争取来一片场地，建造一个符合标准的操场和一座礼堂。

《闽南日报》2026年3月20日5版

来源：漳州融媒记者 孟庆昊 文/供图

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