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3月16日清晨,南山中学运动场上,正在举行由政教处、校团委组织的新一周升旗仪式。这是学校每周都要举行的例行德育活动。国旗、校旗冉冉升起,随后开展学生国旗下讲话、政教处德育微课两项活动。学生讲话重在突出学生的成长自主性,用“青言青语”激发学生内在主动性;政教处德育微课重在彰显学校思政育人的方向性,集中引导疏解学生成长过程中的阶段性问题。
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读书正当时,不负好春光
尊敬的老师,亲爱的同学们:
春风拂涪水,书香满南山。当校园的新绿染上枝头,当琅琅书声与晨光相逢,我们更懂得:春天是万物生长的时节,更是青年读书的黄金时光。站在百年南山的文脉之上,迎着时代浩荡的春风,我们以书为舟,以志为帆,在春光里奔赴一场精神的远行。
百年南山,文脉绵长。自1908年建校以来,这片土地便以“爱国读书,求实向上”的校训,滋养一代又一代追光者。从贺敬之笔下滚烫的诗行,到徐叙瑢、马祖光、张嗣瀛等院士深耕科学的执着;从战火中坚守讲台的风骨,到新时代拔尖创新人才的涌现,南山的历史,就是一部以读书报国、以奋斗圆梦的历史。那些在图书馆里灯下苦读的夜晚,那些在课堂上凝神思索的瞬间,那些在岁月里沉淀的学识与品格,早已化作校园里最动人的风景,成为我们前行的底气与荣光。
春光正好,读书当时。古人云:“一年之计在于春”,春不仅是自然的节气,更是精神的拔节。在这个信息奔流、机遇与挑战并存的时代,读书早已不是简单的文字翻阅,而是明辨是非的能力、面向未来的底气、担当使命的脊梁。我们读文史,知兴替、明大义,把个人理想融入家国情怀;我们学数理,探真理、求真知,用科学思维破解时代难题;我们阅经典,养正气、修身心,在文字里遇见更辽阔的世界。春光不等人,少年当自强,此刻翻开的每一页书,都是在为青春蓄力,为未来铺路。
读书之要,贵在知行。南山的先辈告诉我们,读书不是闭门造车,而是学以致用;不是浅尝辄止,而是深耕不辍。当今中国,科技自立自强、文化自信昂扬,民族复兴的画卷正在展开。从航天逐梦到深海探秘,从乡村振兴到大国智造,从中国大模型技术站上世界舞台,到载人登月工程稳步推进、港澳航天员即将飞天。时代呼唤有理想、有本领、有担当的青年。
在冬奥赛场上,谷爱凌以雪为翼,勇攀高峰,她坦言:“我要当自己能当的那个最好的”。在世界赛场挑战极限,以热爱与自律定义青春的无限可能。黄文秀以心为灯,扎根乡土,她坚定地说:“我就是要回来的人”。在大山深处躬身奉献,以初心与担当点亮万家灯火。我们在春光里读书,便是在书桌前观照天下,在文字中积蓄力量。把课本读厚,把眼界放宽,把脚步踩实,让所学所悟化为前行的动力,让青春理想与时代同频共振。
同学们,青春须早为,岂能长少年。春光易逝,韶华难再,读书的最好时间,永远是“当下”。不必等待闲暇,不必苛求完美,课间的诵读、灯下的批注、清晨的背诵、午后的沉思,都是与书香相拥的美好时刻。让书香浸润心灵,让勤奋成就梦想,让我们以百年南山为傲,以时代使命为任,在最好的春光里,做最执着的读书人。
风正时济,自当破浪前行;任重道远,更需策马扬鞭。愿我们在我校迎来118周年校庆之际,以书为友,不负春光,不负师长期盼,不负百年南山荣光,以何须浅碧轻红色的少年昂扬,书写自是花中第一流的青春华章。
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演讲学生简介:廖睿洋,绵阳南山中学高二年级物理方向清北班学生,校学生会权益部副部长,市优秀共青团员、征文大赛全国一等奖、“外研社杯”全国中学生外语素养大赛二等奖。
以心换心,和谐相处,温暖同行,共同成长
政教处本周德育微课,聚焦青春期人际关系,共学相处之道,做文明友善的南山学子。
青春期的我们,重视同伴情谊,却也常因小事产生矛盾。良好的同学关系,是成长路上的温暖力量,更是学业进步的坚实基石。历史长河中,先贤的智慧为我们指明方向。伯牙子期高山流水遇知音,告诉我们交友要志同道合,珍惜懂你、伴你、促你成长的挚友;三国时期的蒋琬宽以待人、不计私怨,启示我们同学相处要胸怀宽广,少计较、多包容,化解小摩擦;廉颇蔺相如负荆请罪、将相和鸣,教会我们真诚待人、勇于认错,以真心换真心。
立足校园生活,我们更要践行相处之道。与同学相处,多一份理解,少一份争执;多一份包容,少一份挑剔。宿舍里互帮互助,班级中团结协作,不因小事闹别扭,不因分歧生隔阂。面对差异尊重包容,面对矛盾冷静沟通,学会换位思考,懂得体谅他人。
作为南山学子,我们不仅要追求学业优异,更要涵养高尚品德。以先贤为榜样,以友善为准则,尊重他人、真诚待人、和睦相处,营造温暖和谐的班级氛围和校园环境。让良好的人际关系成为成长助力,在互帮互助中共同进步,在团结友爱中奔赴理想。
同学们,和谐的关系始于真心,成于包容。愿我们都能掌握相处智慧,收获真挚友谊,以良好的人际关系护航青春,做有修养、有格局、有温度的南山少年!
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德育微课授课人:冯淼,绵阳南山中学政教处副主任,绵阳市优秀班主任,绵阳市优秀教师。
绵阳南山中学通过构建“纵横交错式”德育体系,为学校各项德育活动开展统一制定年计划、月任务、周主题实施总纲,实现学校德育与班团活动、家长课堂、社团活动的相互配合、自然融合。“纵向”层面,每学期系统规划并扎实落实不少于20次升旗仪式、16次主题班团活动、8次家长课堂,确保了德育活动的连续性、序列化和递进性。“横向”层面,以中学生核心素养为中心精心设计12个项目主题、18个活动单元,以突出德育育人的针对性和实效性。
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育人不唯分数论
成长要看全过程
用日复一日的浸润教育
用周复一周的活动创新
用年复一年的体系打造
激活学生的成长主动性
体现学校的发展前瞻性
用每一个平凡的清晨
为祖国的未来绘就
生动的南山答卷
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