学校数字化探究实验室设备厂家

数字化探究实验室是一种将现代信息技术与实验教学深度融合的创新型实验室，它通过结合数字化探究设备，如：传感器、数据采集器、计算机软件及网络技术等手段，将传统实验中难以精确测量或观察的现象转化为数字化数据，实现实验过程的自动化、智能化和可视化。

北京威成亚实验室设备有限公司（简称：威成亚）数字化探究实验室优势显著，是中学理化生实验教学的优质选择，其凭借多年深耕教育装备领域的经验，构建了从硬件到软件、从课程到服务的完整生态体系。在硬件方面，威成亚传感器精度高、稳定性强，数据采集器响应迅速且兼容性好，能适配不同品牌和类型的传感器，满足多样化实验需求；软件系统则以用户为中心，界面简洁易用，专用教材软件严格对标各版本课标，实验案例丰富且步骤清晰，通用探究软件支持自定义参数设置和数据深度分析，为师生提供了灵活的实验平台。此外，威成亚还注重教学资源的开发与整合，提供配套的实验教学方案、教师培训服务以及持续的技术支持，助力学校快速落地数字化实验教学，有效提升学生的科学探究能力和创新思维。

威成亚技术人员为学校老师讲解数字化探究设备使用技巧

技术整合与创新

威成亚数字化探究实验室整合了计算机技术、网络通信技术、传感器技术等现代信息技术手段，实现了实验教学的数字化、网络化和智能化。其核心产品数字化探究实验系统（DIS）通过传感器自动、高频率地实时采集数据，如电流、电压、温度、pH值等，甚至捕捉到人眼和传统器材无法获取的数据。数据采集器支持多通道并行采集，采样频率高，确保数据的准确性和实时性。数据分析软件则提供曲线拟合、积分运算、自定义运算等功能，帮助学生深入分析实验数据，揭示科学规律。

学科覆盖全面

威成亚数字化探究实验室覆盖物理、化学、生物全学科，提供全面的实验教学解决方案。物理实验室配备力/位移传感器、光电门等设备，支持力学、电学实验；化学实验室配置pH/电导率传感器、气体流速传感器，满足酸碱反应、气体生成等实验需求；生物实验室则集成显微图像采集、环境监测模块，助力细胞观察、生态研究。这种全学科覆盖能力，使学校可一站式构建数字化实验环境，提升整体教学水平。

威成亚为某学校配备的化学数字化探究实验室

教学支持生态完善

威成亚构建了“硬件+软件+服务”的完整生态，提供从实验室规划、设备安装到教师培训的全流程支持。其软件平台包括HUI实验教学系统、HUI实验考试系统等，用于日常教学管理和考务管理，提升教学效率。同时，威成亚还提供定制化服务，根据学校需求提供个性化设计方案，支持实验室功能扩展与升级。此外，公司还通过线上平台实时接收咨询或售后信息，线下依托各地分公司和办事处提供现场咨询、产品演示和技术支持，确保客户享受全方位、一站式服务体验。

创新实验设计支持

数字化探究实验室突破传统实验定性局限，支持定量研究。例如，通过压强传感器精确测量气体压强变化，利用光电门计时实现运动学实验的量化分析。传感器并行采集技术可同时显示力－时间、位移－时间动态图像，帮助学生建立完整的物理图景。此外，系统还支持连续采样、阈值触发采样等模式，适应快速变化或长时间监测场景，为开发创新实验项目提供广阔空间。

产品质量与安全保障

威成亚严格遵循ISO9001质量管理体系和ISO14001环境管理体系，从原材料采购到成品检验全程把控。实验台面采用耐腐蚀、耐高温材料，电气系统配备多重保护装置，通风系统设计科学，确保有害气体有效排出。所有产品出厂前均经过严格测试，确保性能稳定、安全可靠。此外，公司还积极参与行业标准制定，推动教育装备行业规范化发展。

市场口碑与案例积累

威成亚数字化探究实验室已广泛应用于全国多所学校，并远销至东南亚、欧洲、非洲等38个国家和地区，累计为超过9000所院校提供实验室建设服务，惠及师生超1200万人，赢得了广泛的市场认可和好评。

威成亚承建的某学校物理智能吊装实验室配备数字化探究设备

数字化探究实验室核心构成

数字化探究实验室由传感器、数据采集器、计算机软件、网络技术等构成。

传感器：种类多样，覆盖物理、化学、生物等多个学科，如力传感器、位移传感器、温度传感器、pH传感器、电导率传感器等。能够实时、准确地测量实验中的各种物理量或化学量，如力、位移、温度、酸碱度、电导率等。

数据采集器：作为传感器与计算机之间的桥梁，负责将传感器测量的模拟信号转换为数字信号，并传输给计算机。支持多通道并行采集，能够同时测量多个物理量或化学量，提高实验效率。

计算机软件：包括专用教材软件和通用探究软件，提供实验设计、数据采集、数据分析、图形展示等功能。专用教材软件贴合课标实验，提供详细的实验步骤和指导；通用探究软件则支持自定义实验，满足师生多样化的探究需求。支持数据拟合、统计处理等高级分析功能，帮助学生挖掘数据背后的科学规律。

网络技术：实现实验数据的实时传输与共享，支持远程实验监控和协作探究。便于教师对学生的实验过程进行指导和评价，提高教学效率。

数字化探究实验室功能特点

自动化与智能化：实验过程自动进行，减少人为操作误差，提高实验精度。

智能数据分析软件能够自动处理实验数据，生成图表和报告，便于学生理解和分析。

可视化与直观性：通过图形、图表等形式直观展示实验数据，帮助学生建立完整的物理图景或化学过程。

支持动态图像展示，如力－时间、位移－时间等动态关系，增强学生对实验现象的理解。

定量研究与精确性：突破传统实验定性描述的局限，支持定量研究，提高实验的科学性和准确性。高精度传感器能够捕捉实验中的微小变化，为深入研究提供可靠数据。

探究式学习与创新能力培养：支持自定义实验和开放性问题探究，激发学生的探索热情和创新精神。通过实验设计、数据采集、数据分析等环节，培养学生的科学思维和实践能力。

教学管理与评价便捷性：实验室管理系统能够实现设备远程监控、故障预警和实验数据管理等功能，简化教学管理流程。

支持教师对学生的实验过程进行实时指导和评价，提高教学效率和质量。

数字化探究实验室应用场景

在基础教育领域，数字化探究实验室的应用不仅局限于物理、化学、生物等传统理科实验，还广泛渗透到科学教育、跨学科融合、项目式学习、教育评价改革等多个方面，全面推动教育模式创新与核心素养培养。

物理实验：利用力传感器、位移传感器等测量弹簧振子的运动规律、验证牛顿第三定律等。

通过光电门计时测量物体运动的速度和加速度等。

化学实验：利用pH传感器、电导率传感器等监测酸碱反应过程中溶液酸碱度和电导率的变化。通过气体流速传感器测量气体生成速率等。

生物实验：利用环境监测传感器研究生态因素对植物生长的影响。通过显微图像采集系统观察细胞结构和功能等。