读书助力幸福人生
——郑绍兴
万般皆下品,惟有读书高;书籍是人类进步的阶梯;读书使人明智,为中华之崛起而读书.....古往今来,激励人们勤奋读书的名言警句数不胜数。读书是许多能人志士的自觉行为,让人终身受益。而于我,读书助力了幸福人生。
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我喜爱读书的原始动力,或许是受到父亲的感染。二十世纪七十年代末期,父亲那时三十来岁,是生产队队长。父亲白天忙于带领社员们在田间地头劳作,而夜晚却喜欢在微弱的煤油灯下看书。父亲看的书大多是《三国演义》《水浒传》《西游记》《隋唐演义》等之类的历史性题材小说,买来的或者借来的;厚厚的几百页,拿在手里似乎有些沉,但父亲却时常于夜间围坐在我们做作业的桌子旁,专心致志地阅读。有时,我们的作业做完了,休息一会就上床睡觉,父亲却独自守着那盏微弱闪动的煤油灯光,一页一页地翻读下去,直到深夜。
白天,生产队劳动力集体出工,近百人劳动力聚集在一起挖土、除草、挑粪、施肥.....作为生产队长,父亲既要安排调度,又要与社员们共同劳动,既是指挥员,更是战斗员。父亲与大家劳作的时候,时常会讲述小说书里的故事,比如《秦琼卖马》《薛仁贵征东》,刘备“三顾茅庐”,诸葛亮“草船借箭”、“空城计”等。父亲记忆好,他能将夜间在煤油灯旁阅读后的小说故事情节完整地讲述出来,让旁人听得入迷。那时,生产队能识字会读书的人不多,父亲生动的讲述让生产队弟兄邻里们听得入痴入醉,一时忘记了生产劳动的疲劳,那些故事仿佛就是精神的催化剂,让挥汗如雨的劳动者精神振奋笑逐颜开,沉浸在精神世界的幸福里。大家都高看父亲一眼,认为他是个有知识有文化有水平的人。但父亲却说:“可惜我不会写小说,要是那个时候能够写一篇有趣的小说就好了!”
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也许是父亲的言传身教,还在读小学的我空了也看小说。一次偶然的机会,我在家里的一个旧木柜子里找到了一本书,是高玉宝自传体短篇小说《半夜鸡叫》,就是稍后在小学课本上读到了的《半夜鸡叫》,该文非常有趣,只在读小学二年级的我竟然坐在一个小木凳上一气呵成的把书看完,并且有了阅读的快感!后来听上小学语文课的老师讲,高玉宝出生贫苦,只读了一个月的书,因为认识的字有限,刚从事写作时好多字都是用画图或者符号代替文字来完成,靠长期的坚持和学习,最后成为我国著名的军旅作家。空闲反复阅读《半夜鸡叫》,认为高玉宝的笔法十分独特老练,他把地主阶级与贫民阶级之间的剥削与被剥削、压迫与被压迫、压榨与被压榨、欺凌与被欺凌,这些严肃严峻尖锐斗争的场景,用一种诙谐幽默轻松活泼愉快的笔触铺展开来,让人在嬉笑中体验尖酸凄惨及苦痛,我思考后十分震撼,决意长大后也要写点文字,以记录和表达自己的心声。
后来,年岁渐长。读书看书也主要从买或者借来的连环画转变到买或者借来的小说书,那些书给了我趣味,给了我见识,特别是当时风靡一时的武侠小说,比如《七剑下天山》《白发魔女传》《书剑恩仇录》等,其故事人物和情节让人痴迷;我空时一边比划着那些招式,一边幻想着长大了要当一个“大侠”,扶弱济困,为民除害,伸张正义,让人拥护甚至崇拜。
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也许是因为读这些书积累了点文字功底,到初中和高中时就特别喜欢上语文课,喜欢听语文老师旁征博引,滔滔不绝地讲述文章的主题思想、时代背景、故事情节、写作手法,感觉趣味无穷;如果说当时上不喜欢的英语课就是“熬”,听不大懂就只能是熬时间,似乎很久都下不了课;那么,上语文课却有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”之感,很轻松很愉快,不经意间一闪而过,似乎下课了还想继续听讲。除此,按要求背诵文章也是一种快乐。那时记忆力不错,很多语文老师要求学生逐个背诵给他听,我总是能较快的熟练背诵,背诵完后老师就说:你可以出课堂走了。听后便有一种成就感。
当然,最开心的是上作文课,通常是两节课连排。第一堂由语文老师在黑板上写一个标题,说明要求写记叙文、说明文、议论文以及字数,然后,老师便开始点题,引导学生拓展写作思路,大致要花费半堂课时间。最后,老师喊同学们开始写作,如果谁先完成,谁就先交给老师阅示,经老师允许便可提前离开。我写作文的速度比较快;老师写下标题,点题的时候我就开始构思,一旦老师喊大家开始写,我立即动笔。大约半堂课时间过去,我几乎就能够写完,等到第二堂时,我再通读一遍,略作补充修改,大多时间都是第一个先交卷。有时,老师也面露惊色,怀疑我是否真的完成了?当他把作文本拿在手里,粗略地浏览一下,然后笑着示意我离开课堂,我立即飞奔着离开教室,去操场上玩耍。第二周作文课,老师会选二至三篇写得较好的作文在课堂上朗读,指出文章哪些地方写得好,哪些地方需要作进一步改正。老师朗读作文时,大多数情况都不会说某文是谁写的,但只要听了几句,写作者心里自然就会明白,这是自己的劳动成果,听着老师在朗读自己的文稿,心中便有了一种自豪与快感。
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一九九六年九月,我大学毕业后被分配至正安县俭坪乡俭坪管理区。工作之余,为了践行自己的诺言,我试着为《正安报》副刊写了几篇散文和诗歌寄去,刊发后得到领导及同事们的关注和赞扬。一九九九调入凤仪镇,我继续写稿,文章经常出现在本县县级报刊上。后来,凤仪镇主要领导根据我的特长和爱好,把我安排到镇宣传办,负责全镇宣传工作。我向正安县报社资深记者赵明会、雷建国、骆书友等老师学习请教,经他们点拨,逐渐掌握了一些写作新闻通讯报道的方法和技巧,通过实地走访采访,采写了大量的新闻稿件,几乎每周都有反映凤仪镇工作动态的新闻通讯出现在《正安报》上,进而结识了王美泉、罗遵义、王龙、李易超、马连红、杨德波、雷霖等县文联领导以及本土地方文化名人,在他们的鼓动和引导下,写了一些小说,散文,杂文,评论等文章,相继在《正安文艺报》《正安报》《正安文学》《遵义文艺》《遵义日报》《遵义晚报》《贵州日报》《中国农民报》《中国仡佬族》等刊物上发表,后来又加入了正安县文学沙龙,在县文联的组织领导下经常到县内各乡镇采风,收集各地风土人情,也到过省外湖南凤凰,重庆武隆等风景点,按要求写稿件发表。曾经在正安县征文比赛中多次获奖,获得奖金及荣誉证书,取得了一点写作成绩。有人戏称我为郑宣传,凤仪一支笔,作家等;虽是戏言,听后仍然有点飘飘然的欣喜,沉浸在欣慰与幸福之中。
在此,我要重点说一下正安本县在写作上有较高创作实力和声誉的罗遵义先生。一九九八年,我参加全县金叶杯文艺调演,我以朗诵自己所作的一首诗歌参赛获奖,没有想到受到时任班竹乡党委书记的他关注,认为我有一定的写作能力。没过多久,罗遵义先生调入正安县县委宣传部任副部长,稍后,全县开展学习保持党的先进性学习教育主题实践活动,罗遵义先生从全县各乡镇中抽调了4人到报社专门为开展学习教育活动的先进经验及做法进行采访报道,其中就抽了我,具体负责采访教育系统。我们写的稿件,他认真审阅,提出可行性修改意见,直至刊发,都得到他的扶持和帮助;后来,罗遵义先生任县政协副主席,分管文史工作,主编《正安文史》,我下乡采写民间故事得到他的肯定,专门安排县电视台记者对我进行专访并播出。《正安文史》创刊那年,我因为文章写得多发表得多而被评为尹珍文化研究会年度优秀会员;罗遵义先生后来主编《正安姓氏文化概览》,我又被列入主要采写编辑之一,相继完成韦、万、谢三姓三万多字的采写任务。无论是对收集整理资料,还是编辑撰写文稿,罗遵义先生都进行了认真合理安排和精心指导,该书出版发行后,县内乡友争相传阅,先睹为快,产生了积极的良好社会功用。他的无私教诲让我有了较大进步,他对我有知遇之恩,在此深表感谢。
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时光荏苒,不知不觉中到了五十多岁年龄,鬓发染霜。苏辙亦曾感慨“年来四十发苍苍”。面对人到中年万事休的感触,已是正安文学沙龙老会员的我,就有了刀枪入库、马放南山,躺在功劳薄上睡大觉的思想。加之近年来,正安三十多岁,二十多岁的文学新人异军突起,他们文思泉涌,思想新潮,出手不凡,似钱塘大潮之势频频登上省市级刊物,大有“长江后浪推前浪,一浪更比一浪高”的喜人气象,我感觉自己已是文思枯竭,江郎才尽,只是偶尔参加会议或者写篇应景小文凑数,刷刷存在感了!
不过,正如正安县本土诗人王应均老人的诗句所说:“读书益志千篇少,体健皆因锻炼勤”,凡事皆有因果。因为读书,我懂得了许多道理,比如熟读高玉宝的作品,就切实懂得了苦难是人生的老师,苦难是一笔财富的人生哲理,我任何时候都应当自立自强。我在读高二时,母亲病故,家庭经济急转直下,我面临辍学的危险。正是有了这些哲理力量的支撑,我咬牙坚持完成学业,顺利走上工作岗位。工作后,也是因为爱读书,勤写作,在正安结识了一大帮文友,平时相互交流,相互鼓励,进而在写作上取得了一些成绩,更交往了一些志同道合的朋友。而在工作岗位上,也正是因为勤读能写,能够较为出色的完成宣传岗位工作任务,得到领导和同事们尊重和肯定,普遍觉得我是有用或者可用的人,从而让人生变得更加幸福,更加多彩多姿,我将会一如既往地坚持下去。
感谢读书,感谢写作!
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(作者:郑绍兴 正安县新媒体协会推荐)
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